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牵牛星

原创,是模仿与抄袭的反义;模仿与抄袭同样具有上升性,但是连续性上升;原创是蜕变,具有非连续性特点。原创,不排斥模仿与抄袭,模仿与抄袭是原创的必然经历;只有经历,才有发现。
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    原句:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。缩写:1、枫叶像邮票。2、枫叶邮来了凉爽。可以这样缩吗?请各位老师指点,如果能说出理由来就更好了。[ 本帖最后由 牵牛星 于 2008-10-28 00:17 编辑 ]
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    在课堂教学中,教师们经常发现这样的现象:学生们在课前疏于预习,即使预习也只是草草浏览教材,或对字词作一些简单预习。这样,在上课时教师势必要花不少时间来帮助学生读通课文,影响了课堂效果。针对这一现象,本人恳请各位同仁总结一下自己平时在培养学生预习习惯和能力方面有哪些成功的经验?或是收集有关 ...
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    诚请各位小语论坛上的老朋友新朋友来讨论、辩论~~~~~~~~~~~~~~~```大家出谋划策,看看能不能讨论出一写比较系统的东东来。
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    今天看了李明新老师的一篇文章,很有感触,推荐给喜欢他的朋友们看看学“法”与学“招儿”李明新题目中的“法”是“大乘之法”(佛语),在教育教学中,我把它阐述为思想、理念、规律、原则等。“招儿”也可称为“法”,但不同于前者的“法”,“招儿”所称的“法”是 ...
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    同志们,2008年春季学期小学六年级期中检测有这么一题修改病句:言行不一致的人,是一种极坏的作风。答案是:删掉“的人”和“,”把“作风”改为“行为”。我想请教同行,“作风”和“行为”有什么区别?在这句话中为什么“作风”用不了?谢谢了~~~~~~~``
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