仿写颁奖词今天，我和学生一起学习了《邓稼先》一课，了解了邓稼先的生平经历和贡献，更感受到了他高尚的人格魅力。我要求学生课下欣赏网上的“感动中国的颁奖词”，并仿写为邓稼先写一段颁奖词。几个孩子写完后，送给我看，我真切地感受到了孩子们的创造力和才思，心中颇感欣慰和骄傲，教师的事业因学生而精彩，一点不假。 ...

今天早上，我利用早自习的时间给孩子们上了一节班会课。重点总结了近一段集体活动中孩子们的表现。我特别指出，越是集体活动，越能表现出一个人的素质和修养，不要认为活动中偷点懒、耍点滑头、拈轻怕重，你就占了便宜，要知道每个人心中都会有杆秤，懂得是非曲直，这种不良表现久而久之就会让你失去他人对你的信任和好感， ...

心灵的呼唤今天，，琪琪的钱包失而复得，出现在她的书包中，当她兴高采烈把这个消息告诉我时，我简直难以抑制内心的喜悦。放学时分，我迫不及待的走进教室，告诉学生这个好消息。我的喜悦已无法掩饰，兴冲冲地告诉孩子们：“在老师语重心长的教 ...

成语是汉语特有的而且最大量使用的熟语形式。成语一般是四个字的，而且大多数成语都有出处，一般都来自对历史事件、古代寓言的概括，如“毛遂自荐、完璧归赵、卧薪尝胆”是历史事件，“守株待兔、刻舟求剑、愚公移山”是寓言故事，所以在理解某些成语的含义时，一旦发现用现代汉语中的常见义项解释不通，让人费解时，不妨 ...