课程文化建构中的偏颇与失范对教育的理解越深刻，您就会发觉问题越深重。此时此刻，不论改革事业本身还是改革政策的制定者和推行者，最需要的已经不是为改革唱赞歌，细数改革带来的变化，而是反思!反思改革存在的问题、遇到的困难! 新课改中，构建的课程文化无论是平台文化――形式文本课程，还是剧本文化――内容体验课程 ...