国情教育是德育的一个重要方面，也是语文教育的一个有机组成部分，通过现象看本质，是看国情的一个基本原则。本人想把在网络上看到的一些有关国情文章转载几篇，供老师们参考，相信大家的批判分析能力，转的文章也并不表明我一定会同意他的观点，只是多个角度思考问题总是有好处的。

我今天的语文教学观 周迪谦语文或语文教学，说来说去，想来想去，不就是一个语言（言语，就个体人和生活而言，语言指的就是言语，以下不再说明）问题和帮助学生发展他们自己的语言的问题么？既然语言是人的本质属性，那么帮助学生发展语言不就是从语言这个维面帮助他们成其为“人”么？这里的语言当然指的是 ...

—— 石述思2000年，北大中文系一个叫陆步轩的本科生毕业后“投笔从戎”,操起切刀去卖猪肉,经媒体热炒后，在全社会引发了一场人生价值大讨论，至今余波未平。小陆可谓生逢其时，现如今他除了操起切刀砍人，恐怕卖多少猪肉也再难引起人们的关注。因为一支学历更高、数量惊人的卖猪肉大军正在南中国悄然 ...

今天改完了第三单元的语文试卷，其中最后一道作文题是写我最佩服的老师，看到好多学生写到了我，我感到有点激动，自感没对学生付出多少爱心，可我们的学生选择了我，同时，我也反思了那些没写我的学生，以检查自已的不足。[ 本帖最后由 第一缕曙光 于 2008-5-14 21:45 编辑 ]

人物简要介绍：南怀瑾先生是一位在海内外享有盛誉的著名学者，1918年生于浙江温州乐清的一户书香门第之家，1949去了台湾，后迁居香港。他熟经史子集，贯通东西文化，著作等身，在普及中国传统文化方面取得了引人注目的成就。近日本人买了他的10卷本的选集，看了几页，确实给人以耳目一新的感觉。摘录自以为印象比较深的 ...