都云作者痴谁解其中味——《湖心亭看雪》课堂实录本文发表于《中学语文教学参考》2008年第11期【导入】师：（吟诵柳宗元的《江雪》）如果说柳宗元“独钓寒江雪”是寄情于山水的话，那么张岱“独往湖心亭看雪”则是痴情于山水。让我们步入张岱的世界，去品品《湖心亭看雪》。【整体把握】师 ...

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如题

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探究学习课应该怎样上——以《湖心亭看雪》为例一、操作程序1、先行背诵，自行翻译；2、自主学习，发现问题；3、遴选整合，生成话题；4、深入研读，自主探究；5、合作探究，形成成果；6、汇报交流，师生评议。这种教学程序的设计，以学为主，注重实效，体现了“自主、合作、探究”的学习理念。二、情景描述情景 ...