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根据学生的认知水平，做到合理的“舍”　　《比一比》一课中的一类字“羊、小、牛、少”和部分二类字“猫、桃、苹、红、多”是学生日常生活中常见的，基础较差的学生也对其有一定的印象，所以在教学中大可不必在认字上大做文章，完全可以视本班学生的实际情况少学甚至是不学。再者本课要求学生掌握两对反义词“多－少、 ...

１、重点：认识５个生字，会写１２个生字及相关词语；正确流畅地朗读课文，并能谈自己的阅读感受。２、难点：体会文章语言简洁，条理清楚的表达特点。中国语文网http://www.chinese001.com中国课件网http://www.chinese001.net

１、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的修改符号和改劝后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈，钩或直线、曲线。　　　　从作文上这些修改符号和添加的小字，让我们体会到，叶圣陶爷爷修改作文多么认真，也看出他是多么关心少年儿童的成长。２、删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了，也规范 ...

伴随着信息技术在各行各业的广泛和有效的应用，中小学教育信息化也得到了快速发展。信息技术在欧洲和美国的教育 中已经成为变革的推动力，在过去十年中尤为如此。目前，美国所有的中小学学校均与Internet相连。我国有20％以上 的中小学生所在学校能够与Internet网络互连，且建立了相应的信息化教育环境，并以每年30％的速度 ...