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一种新的作文教学理念。 一种新的学习、生活方式! 做一个诗意的研究者! 做一个诗意的工作者! 做一个诗意的学习者! 写作吧,除了写作还是写作!让写作陪伴终身,让写作开创自己学习、事业、工作、生活的新天地!
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三年级语文课本人物点名册:第五册人物谢廖沙:《金色的草地》观察草地,观察蒲公英。发现:花朵张开时,它是金色的,草地是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地变成绿色的了!李四光:《奇怪的大石头》。发现大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的,并得到结论:长江流域有大量第四纪冰川活动 ...
承蒙人教网的厚爱,在人教网设立“人教网学科作文网络实践共同体”。一年多我进一步整理学科作文教学的应用策略,一并和各位有兴趣的老师分享,希望得到更多老师的支持,携手共同推进这一实验。我的“学科作文”的行动研究中小学跨学科写作教学的新探索NLP视野中的写作治疗(转载)综合高效写作教学法(香 ...
案例1、我发现.....我发现的课后反思案例 2、奖品拍卖会 实录实录二三一班优秀作文三二班优秀作文案例3、采访朋友 课后反思 上课感觉 优秀作文案例4、体育课的发现优秀作文案例5、我和花朵的悄悄话 优秀作文
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开场白:因为指导老师上课,涉及文本解读能力。尝试从另一种角度解读文本。红字为我的解读,欢迎老师专家一起研讨!画杨桃(标题解读:这是和美术学习相关的一件事情,这件事既显示绘画技巧、观念的问题,也反应了做人、做事的态度、理念问题。这个从文中爸爸的话以及最后老师的话,都可以解读出 ...
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