[这个贴子最后由小语在 2006/08/09 03:46pm 第 1 次编辑] 　　无论你是刚刚走上讲台，第一次拿起语文书的新兵，还是已经跋涉在语文路上的老将，对于语文教育与语文教学我们每个人都会有属于自己的感悟，相信你也有，愿意与我们分享吗？别忘了，我们只要一句话，可以留下你的真实姓名，也可以留下你的网名。在分享的同时，我们还将摘选一些在人教网小学语文及小语期刊杂志上发表。 [ 本帖最后由 小语 于 2008-8-15 10:29 编辑 ]

呵呵，说得不错啊，别忘了署名哦

[这个贴子最后由岭东人在 2006/08/20 08:10am 第 3 次编辑] 1.阅读教学可以从“怎样写”入手，作文教学可以从“写什么”入手。（岭东人） （说明：以下逐一发出的“一句话”，不全是我的。 有的是小语教学法的一般原理；有的是凭记忆记下的别人的话；有的则是把别人的观点 化为我的话来表述——所有这些，一时都无法查找出出处，希见谅。）

[这个贴子最后由岭东人在 2006/08/20 08:11am 第 2 次编辑] 2.对课文的思想内容“囫囵吞枣”点，对课文的语言运用“咬文嚼字”些。（岭东人）

[这个贴子最后由小雨儿在 2006/08/11 10:16pm 第 1 次编辑] 语文就是说铿锵有力中国话， 写方方正正中国字， 书洋洋洒洒中国文， 做堂堂正正中国人。 -----刘宏宇 好几年前文章里的一句话，几年来，仔细品品，觉得，还算有味。：）

认认真真读书，认认真真写字，认认真真作文。 这好像是二十多年前中学语文大纲里的话，我一直记着。

把世界当作教材，把生活当作课堂。

语文教师的职责 教会学生做人——做一个正直的人 教会学生学习——学会终身学习！ 我的教育观 山东德州跃华学校 刘飞

引用:

下面引用由小雨儿在 2006/08/09 04:23pm 发表的内容： 语文就是说铿锵有力中国话， 写方方正正中国字， 书洋洋洒洒中国文， 做堂堂正正中国人。 ...

确实有味，喜欢：）

感谢大家的参与，没署名的老师别忘了补上，不补的，小语就直接用网名喽：）

语文语文,语为说,文为写,让学生会说会写

[这个贴子最后由岭东人在 2006/08/11 06:46am 第 1 次编辑] 生成应是水到渠成，而非节外生枝。 ——紫雨幽柔 （岭东人采自本网站叶刚91115老师发的帖子《优质设计：顶级课堂的定海神针》一 帖的跟帖中）

预设过程显辛苦, 生成之后享快乐! ------bzsjm@163.com QQ466098508

语文课堂,老师应该引领孩子读书写字,在读书写字中感受语文的快乐.

语文就是把字、词、句、段、篇搅拌一下，倒进大杯子里，让学生吸吮、咀嚼、消化！

语文的本质在于创造。语文时时在创造，语文处处有创造，语文使人人去创造。

教,可教,非常教!

先写一手好字 说一口流利普通话 再谈阅读和写作

语文,心灵的启迪,心灵的美化,心灵的创造,心灵的诉说。 山东省淄博市高青县高城初中小教部 王永青

让我们的每一位教师都成为能读善写的教师！ 高启山代表很多这样认为的教师说。