[分享]一堂数学课
2004-01-02 01:10:01 羊の遗忘版
这个是高层次的思考
记忆不是简单的COPY
肯定有智慧的成分
2004-01-02 01:12:42 羊の遗忘版
什么是学科内共通?
比如函数,做为知识点已经被拔到很高的高度。已经成为了超过工具的另外一种姿态:精神。
2004-01-02 01:12:48 羊の遗忘版
函数精神。就是一种通过函数去思考衍生出的比较有融括力的东西
2004-01-02 01:13:08 羊の遗忘版
很多人解最后几个题目就是不行关键就是没有到达领会函数精神的角度
2004-01-02 01:13:44 羊の遗忘版
最简单的例子就是很多难的题目只要通过构造函数就很巧妙得简单得出。是么?
2004-06-02 01:14:11 轩辕雨
恩
2004-01-02 01:14:19 羊の遗忘版
就比如构造问题.没有函数的扎实基础和广泛的运用你是绝对不可能构造的
2004-01-02 01:14:45 羊の遗忘版
1+1=2我们都很了解的
2004-01-02 01:14:58 羊の遗忘版
但是很多题目就是希望你构造出:
2=1+1
2004-01-02 01:15:28 羊の遗忘版
难度是天渊之别吧
2004-06-02 01:15:54 轩辕雨
恩
2004-01-02 01:15:44 羊の遗忘版
为什么呢?就是因为思想层次高,意识强烈
2004-01-02 01:16:35 羊の遗忘版
你如果连域的问题,如果形变的问题,如何移动图象的问题什么的比较基础的问题都没搞清楚你是不会有什么构造的思想的,更别提什么构造的方法了
2004-06-02 01:17:18 轩辕雨
哦
2004-01-02 01:17:20 羊の遗忘版
那我再给你分析三角
2004-06-02 01:17:44 轩辕雨
恩
2004-01-02 01:17:49 羊の遗忘版
三角本身是怎么会事呢?
2004-01-02 01:17:53 羊の遗忘版
首先,三角是函数中的一种
2004-01-02 01:18:32 羊の遗忘版
有别与基本初等函数。
因为性质过于复杂图象也是
形式多样,加上了符号就很困难进行四则运算
2004-01-02 01:19:58 羊の遗忘版
知识上比较困难的总括就是这一步的东西
这是一个意识层面
2004-01-02 01:23:53 羊の遗忘版
前面又回到三角上来了
2004-01-02 01:24:03 羊の遗忘版
那段函数的说法算是插叙
做前引来用
2004-06-02 01:24:49 轩辕雨
恩
2004-01-02 01:25:12 羊の遗忘版
你学三角一开始都是从知识开始学起
2004-06-02 01:25:40 轩辕雨
恩
2004-01-02 01:25:29 羊の遗忘版
一开始知识就把你征服了那后面你学什么?
2004-01-02 01:25:39 羊の遗忘版
所以你要先征服的是知识
2004-01-02 01:26:10 羊の遗忘版
先提点一下:三角的最终目的是运用
做工具用。
2004-06-02 01:26:47 轩辕雨
恩
2004-01-02 01:27:10 羊の遗忘版
如何征服?
2004-01-02 01:27:25 羊の遗忘版
三角既然把四则运算给卡死了
2004-01-02 01:27:35 羊の遗忘版
那么就必定要有它自己的运算
2004-01-02 01:28:08 羊の遗忘版
所以我们必须要把它的公式搞清楚透彻并且绝对得超过知识累加的程度必须得到运用的程度
2004-01-02 01:28:45 羊の遗忘版
因为你的目的是在用三角那么三角是工具,如果你不能把工具的性质入火纯情那么工具能用好么?
2004-01-02 01:29:15 羊の遗忘版
所以征服三角首先是征服公式
2004-01-02 01:29:22 羊の遗忘版
再绕回去说
2004-01-02 01:29:50 羊の遗忘版
最难的和差化积被人性化战略攻克掉了
2004-01-02 01:30:06 羊の遗忘版
积化和差就倒一倒就OK了。
2004-01-02 01:31:30 羊の遗忘版
半角的符号你应该OK了吧
2004-01-02 01:32:18 羊の遗忘版
半角的象限你会控制么?
2004-06-02 01:32:47 轩辕雨
会
2004-01-02 01:32:38 羊の遗忘版
比如我问你,第三象限的角的半角会落在哪?
2004-06-02 01:33:15 轩辕雨
24,逆时针前位
2004-01-02 01:33:03 羊の遗忘版
那么别扭
2004-01-02 01:33:12 羊の遗忘版
按我的说法来更好听
2004-01-02 01:33:26 羊の遗忘版
24象限前半部