一直被他们感动着,当我离开的时候，他们会把我围在中间,不让我走,拉着我的手臂告诉我:"老师,你要是走,也带着我吧."
        一旁会有人神秘地对着我笑,偷偷地塞给我一块糖,然后笑笑地看着我.我亦眨眨眼睛,不出声地笑笑.
        真的不舍得走那么早,便和他们聊起来,每人聊几句,转着圈聊,不亦乐乎.聊到开心处,又有人费力地从兜中掏出一粒糖,小心地剥开糖纸,将糖送到我的嘴里,于是大家都沉浸在甜蜜蜜的夏日里.
        更有人会背后偷袭,小心地寻找着白发,然后轻轻地替我拔去.心中感动,亦不敢回头,怕泪水打湿灿烂的暖阳,若无其事,但心里却幸福到极点,感动于那小小的关怀.
        他们如此可爱,怎能让我不爱?

[ 本帖最后由 步行天下 于 2007-7-2 10:16 编辑 ]

今天给毕业的学生打电话,刚说几句,对方的姥姥就听出是小步老师,让我着实开心了一把.竟然没有忘记,而且如此快地猜出我是谁.
        学生自然是没在家的,晚上学生打来电话聊了许久.感觉非常亲切,聊不到尽兴,于是约到五一见面,估计又是一个阳光灿烂的日子.
        之间,孩子问及几个老师的近况,答之皆走.孩子在那边问学校还有几个学生,悠然答之:当然是百人而已.这时孩子在电话那边已经大叫:"怎么你还不走?"
        "我在等学校解体了在走,这里呆得舒服,可以做我想做的事,不想走的.学校接解体了再说了。"
        "什么?还等呀?我没毕业时,你就这样说,怎么现在还是这样说?"
        不语,只是微笑.
         "去个好学校多好,可以多挣钱,可以有大作为.离开吧,这学校都这样了，那么少的人,等8月6年级毕业了，学校也不过几十人,还在留恋什么?"她在那边已经焦躁不安了.
        "哦!"
        "我们初中老师可以挣好多钱,你赶快换个学校吧,那么多老师都走了，怎么还留在那?"
        "等等在说吧."
         "还等什么?都什么时候了?你可真是的.多挣些钱多好."
         我想她心里一定在骂我傻,我在这边暗笑,可以想象她为我着急,生气的样子.
        可她懂什么,生活中不全是钱,还有好多其他的东西.如果一切为了钱,我早就不在这里,更不会是今天的样子.我之所以不走,是因为我最爱着的两个孩子还没走,我要把我应该做的事做完.也许等他们走了，以后再说吧,以后的事,谁会知道呢.再说,这个地方舒服得很,可以做自己喜欢的事,这是我最看中的.钱是很重要,但却不是最重要的,对我而言,钱不能代替无限的自由.对她而言,是一切.不过这并不妨碍我们的友谊.
         这个小家伙曾经上下打量着我,不满地说:"老师,你能不能穿得像个老师."
         当时我在吃饭,满口饭差点没喷出来.
        "什么样的穿法是老师的穿法?"崇尚身心自由,重视精神生活的我,从没考虑过服饰,更不愿意浪费精力去为这事劳神,更不知道别人会这么在意这事.从来都是随便地穿些什么就不愿意再进商店的.
        "像我们老师那样."
        我再喷,我就是我,拒绝做第二个别人.我就是步行天下,不是别的什么。于是不搭理她,继续吃我的饭,妈妈今天的菜做得还算好,不能因为这事影响我的胃口.
        她见我没反应,怒火中烧,唠叨个不停,亦不搭理她,看你是个小孩子,是个大人,我都再也不理你.我只做我自己,谁都无权干涉.时间宝贵,岂能这样蹉跎?
        等我吃完饭,平静地看着她,她亦平静,无奈地看着我,"你就做你的小孩,好了."
        "聪明,我只想自然地活着.这事我是不能听你的,如果教育方法有问题,你大可以跟我沟通,我亦虚心接受,除此之外的事,就不要说了。我不是你班主任,我是步行天下.我只想自自然然地真实地活着,不想讨别人的欢心,我只做我自己."

[ 本帖最后由 步行天下 于 2007-4-28 10:40 编辑 ]

昨天,最喜爱的孩子的母亲打来电话,聊了将近一个小时.深深地感谢着家长对我的信任.对方曾经数次提及想把孩子交给我照管,因为放在我这里,他们是放心的.但责任重大,我怎么可能去照管那个孩子?
        我也有自己的生活,学校以外的我是个懒散的,喜欢身心自由,无拘无束地过天马行空生活的人,怎么可能在休息时间,去替别人照看孩子呢?我喜欢和小孩子一起玩,但玩是玩,绝不喜欢有人干涉我的生存空间,无法容忍,自然不能同意.我的业余时间是用来发呆,听音乐,看书,赏花弄草弄石的,亲近大自然的,哪里还有时间去做别的什么?
        谢过了对方的谢意,但自然是少不了交流对那个小鬼的教育心得.
        那个孩子像极了以前的我,看着那个孩子,仿佛看到了小时候的自己.也就在这时,我才深刻地理解父母之对于我的特例独行所付出的担心,与所承受的痛苦和煎熬.其实到了今日,他们依然再为我担心,因为他们的女儿从不按常理出牌,就是和别人家的小孩子不一样,这一直让他们搞不明白,这个小孩子是怎么回事?为什么会这样?
        我是知道的,非常了解这样的小孩子,所以尽心地看管着那个孩子,手把手地带着,希望那孩子少些挫折,多些快乐.而我则成了那孩子心中最喜爱的两个老师之一,家长也知道了我的存在.便有了之后的交流,不过从孩子家长身上,我学到了很多的东西,如今的随和成熟,应该是从他们那里学来的.
        那个小孩子就在我和父母的爱护下,倔强地成长着,虽然有时会犯错,但有人知道怎样帮助,才让那孩子感觉到安全\平静\幸福.这就够了，我知道那孩子只需要这些就足够了，以后一定是一棵参天大树.
       透过黑色的夜色,我看到一棵小树唱着歌,快乐地成长着.

[ 本帖最后由 步行天下 于 2007-4-25 08:39 编辑 ]

尊敬的天下老师：
    您好，我是六年级的**，说实话，您就像一个小孩子一样，整天和我们在一起疯，一起玩。我们也像您的粉丝一样，整天和您在一起闹。
    如果你是和我一般大的女孩子，我们一定是最好的朋友。
    祝身体健康，万事如意。
    [胖胖的她,平时非常安静,总是笑着看我和他们闹,没想到她却是不敢上前,心中却又希望我和她更近些,可惜,早知道这些就好了，一定和她成为最好的朋友.]
   
尊敬的天下老师：
    您好。
    我是您培养六年的学生***，在临别之际我想给您写一封信，表示敬意。
    您在科学方面教导了我。您不仅教会了我科学方面的知识，更教会了我生活方面的知识，也教会了我怎样做人，做人的道理。老师，您对我的种种好，我一定会铭记在心的。我长大了会报答您的。
    祝身体健康，万事如意，百事可乐。
    [蛮感动的,平时不太用功的他竟然有这样深的认识,总以为自己非常失败,没能使他了解做人的道理,没想到他竟然都了解,都记得.感动.]
   
   
    致小孩子步行老师的一封信
亲爱的天下老师：
    您好！我是六年一班幽默又活泼的***。啊！相处了六年，我十分喜欢您，感觉您就像和我一般大的孩子一样。六年不知不觉过去了。您带我们动手做废物利用和木制的桌椅等，还带我们做拼盘、烤肉……真是趣味无穷呀！回想起那欢乐的时光，真是至今难以忘怀。想起您和蔼的面庞，不大不小的眼睛，闪烁着快乐的光芒，嘴角边常挂着一丝微笑，高矮适中的鼻梁上架着一副眼镜。
    您讲得多么新奇有趣呀！您带我们去抓毛毛虫，让我们去了解它的成长过程及观察蝴蝶羽化后的蛹壳；带我们动手做木制桌椅；带我们做废物利用，让我知道废品也是有价值的；还带我们一起做拼盘、烤肉，让我们经过辛苦，得到成果。知道了不经历风雨怎能见彩虹。亲爱的天下老师，特别提醒，这些天嗓子发炎，要注意身体啊！
    此致敬礼
    祝身体健康
    万事如意
    工作顺利
    心想事成
    天天开心
    同心同喜
    百事可乐
    您幽默的学生***
    [我做的事,她都记得,还不忘记提醒我注意身体,这样懂得感恩的孩子,谁能不爱?以后就照这个标准培养,不知道感恩的人在未来是没有立足之地的。]
   
亲爱的天下老师：
    您好！
    偶是本校的**。一开始，有可能想不起我，但你只要想小眼睛，小嘴巴的我，有可能会想起。我刚转来时，以为你也是我的朋友，这为什么呢？因为你很开朗，很像小孩子，又很年轻。所以在这个学校里，我最最最喜欢你了。还有我，不是，偶才对，偶在学校里最不怕你，因为你像我们的朋友一样。
    当我们做工艺品（木头）时，我做了一个小男孩和小女孩坐在才船上的作品，我受到了你的夸奖。我很高兴，我一直做下去，做了许多工艺品。
    我永远忘不了你小小的眼睛，戴着眼镜，小小的个子。我想对您说：“I Love You。”“谢谢。”
    祝：
    身体健康
    工作顺利
    永远幸福
    **
    [看到这活泼的文字,我想到了那个因小辫子而泣的小女孩,她一直笑得很甜,跟我走得很近,总是粘着我,看着我傻笑,可爱.]
  
亲爱的天下老师：
    你从四年级开始教我们，虽说只教了两年，时间很短，可以咱俩的交情，难道仅有师生的关系吗？咱俩完全可以称朋友了吧！
    说起那天的伤，我知道了什么是诚实……
    老师，在以后的日子里常联系哦！
    在最后说最重要的一句：
    谢谢！
    祝：
    身体健康   谢谢！
    笑口常开
    一帆风顺
    百事可乐
    你的学生**
    [这个调皮的小丫头,可是顽皮得很,臭美得很,总是喜欢站在镜头前面，大叫:"给我拍一张,给我多拍几张."然后就是转着眼珠大叫:"诶呀,老师我受伤了!"待我冲过去,她又美滋滋地告诉我:"没事,骗你的。根本就没事,瞧.""嗨,你太好骗了。一骗就来."我晕,待我弄明白,适应后，不跑过去时,她就颇为失望地站在那说老师不关心学生.她就是这么一个率真地要爱的孩子.活泼的她,跟活泼的我有的拼,我们可以一起兴致高昂地玩一天而不累.我非常喜欢这个活泼顽皮的家伙.]

    敬爱的天下老师：
    您好！
    偶是**，一想到您，我的第一印象的您是朴素的服装，一副眼镜，红色的发卡，还有就是让我羡慕的白。
    以前我很不会说话，但是自从认识你以后我开始爱开玩笑，拍马屁了！这是对别的老师用不着的，在众多teachers当中，您不仅仅是偶的teacher，还是偶的朋友。记得您带领我们做书的时候，我们做了一次，您觉得不够好要求我们重新做，我当时觉得您很苛刻，但是仔细想想就知道您是为我们好！
    还有您那次组织我们卖东西，都给我留下了深刻的印象。如果我们没有您这位老师我们的小学生活将会枯燥乏味。
    老师我不会忘记你的！
                                   此致
    敬礼
                                  **
    [最受不了的就是这个了，一直弄不明白为什么她每次见我,都会必恭必敬地给我鞠躬,而且会说上一串肉麻的话,说话的语调又是故意装出来的深沉,让我浑身发抖,屡教不改.原来她是把我当朋友才这样对待我的.可是每次鞠躬,都要连鞠好几个,弄得我总以为是在自己的葬礼上,头皮发麻哦.哈哈.终于明白了她为什么如此.虽然好玩,还是感觉有点怪怪的,她的方式太与众不同了.更希望她能做到快乐\活泼的小公主,不要太深沉.]
                              
尊敬的天下老师：
    您好！
    我是六年级学生***，其实说实话，您就像是个小孩子一样。在我的眼里您不是我的老师，而是我最好的朋友，您总是那样和蔼可亲。
    最美的科任老师就是步行老师，回头率是嗷嗷地高，爱信不信呀！步行老师眼神勾人，步行老师美无瑕，我是不来不说谎的。
    祝生活乐无边，幸福常在，平安永远。这可都是浓缩的精华呀！
    [这个来自乡下的小丫头超级自信,刚到学校就成了大家喜欢的人.因为她自信,所以将自己最好的方面表现出来,加之她的豪爽,更像女侠,因此深得人心.我也爱和她闹,每次见了她,先严肃,然后大笑.弄得她一头雾水,好玩,好玩得很.]

亲爱的天下老师：
    在您教我们的这六年里，您对我们的爱护关心，我真的很感动。记得有一次我的脸受伤了，你说孩子到我的办公室来我给你上点药，还说我的血红细胞很好，说我恢复得很快。我衷心感到高兴，我为有这样一个老师而感到骄傲。对了老师你的嗓子千万不要跟同学喊，不要生气。
    祝杜老师身体健康万事如意越长越漂亮。
    您的学生
    ***
    [他是个学习成绩极差,情商极高的孩子,上课纪律不好,但平时办事却恰倒好处,非常有分寸,只想祝他以后幸福.]

亲爱的杜老师：
    您好！我是六年一班的学生**，是您教了两、三年的学生。
    我特别喜欢您，因为您总能和学生们打成一片，而又不缺乏做老师的身份。上课时幽默又严肃，我也很喜欢上您的课，每当要上科学课时的时候，我都很开心。在您的课上，锻炼了我们的动手能力，做实验又能激发我们的创造力，做手工能培养我们的动手能力，真是太丰富了。您一身朴素的服装，一副眼镜，红色的发卡，让我一见到你就留下深刻的印象。我很愿意把你当朋友，把心事说给您听，因为您能保守秘密，不和别人说。
    老师，我们马上要毕业了，可能见到您的时间越来越少了，但是我永远不会忘记您的，您是我最好的老师、朋友。
    祝
    身体健康，工作顺利。
    您的学生：**
    [非常内向而有些自卑的她,脾气不太好,那是因为她不知道怎样和别人相处,于是有了树下的闲谈,也使她离我近些,可惜给她的时间太少，不足以打开她的心门,让阳光照入,遗憾.]   

尊敬的杜老师您好：
    转眼间小学即将毕业，我真的舍不得。尤其是老师您，我永远都不会忘记您，因为您在我困难时给了我帮助，您在我缺乏自信时给了我鼓励，我觉得您在我心里是最好的老师，您有一颗小孩子般的心灵，那样纯洁，那样美丽。我不想离开您，离开我的母校。我永远感谢您。
    祝：
    身体健康
    学生***
    [希望所有的学生遇到困难时,我都在他们身边.]
   
敬爱的杜老师：
    您好！
    您是我最喜欢当中一位的老师，在小学里，您让我懂得了许多做人的道理，让我懂得礼貌，让我去尊重他人，老师您所教我的这些，在我的人生的道路上，一定会使用它，做个好人。
    老师，我记得上学期冬天，我们在一起做有趣的活动——做小椅子，让我感觉到您这位老师是一位特殊的老师。您让我们写昆虫书，第一是让我们提高作文水平，第二个是让我们得到锻炼，老师您真好。老师您让我们做椅子，我觉得第一是培养我们的耐性，第二是让我们做一件事一定要坚持不懈，老师我在这要对您说一声：老师谢谢您。
    杜老师，我一定会记住您的，有时间我会来学校看看您的！
    您的学生
    ＊＊＊
    [内向的她和我在一起久了，竟变得如我般疯癫,教育过头了。哈哈,比我还疯,疯得我们瞠目结舌.她率性到会坐在地上大笑,直到自己笑够,弄得莫名其妙的我们也被她逗乐了。最有趣的是她出去参加社会活动,一开始不说话,到后来我的天啊!真是灾难,见人就说,弄得大家不得不佩服她的抗挫折能力之强,比小强还强.不过跟其他人,她有些拘谨,见了我,是一疯到底的.太可怜了，平时都被压抑成什么样了，就让她放松放松吧.哈哈.]

[ 本帖最后由 步行天下 于 2007-7-2 10:46 编辑 ]

敬爱的杜老师：
    您好。
    这是第一次给您写信，也是最后一次给您写信。您的活动课很有意思，尽管我一次也没有参加过。我希望您以后也教教毕业班课本，不然到了毕业考试时，现背是很麻烦的，我以后一定用各种手段与您联系。
    祝
    身体健康
    ＊＊＊　


　　活动他一直没有参加，第一同学排斥他，没人愿意和他合作，同时他也是不能接受我的完全的开放的教学，不只单单地教教材上的内容，而是看到学生缺少什么就马上讲什么，练什么，这让他无法接受．所以他采取了观望的态度，只是兴致勃勃地看别人做，自己偶尔动一次手．
　　我没有强迫他，因为不是一种教材适合所有的学生，因此，对于他这样的个体，我采取自己的选择，自己去承担结果的态度，给你选择的自由，但结果也是由你自己承担的．看着同学做出的精致作品，他眼睛是冒光的，但他很清楚，自己的选择，决定了自己没有收获．
　　但以后还需要想办法，使用多种方法，调动他的积极性．我知道他只想学考试的那些东西，其他的一概拒绝，这点不容易解决．
　　但他的建议和批评，我是接受的，毕竟不是生活在梦境中，也要面对现实的．

[ 本帖最后由 步行天下 于 2007-7-2 15:04 编辑 ]

毕业生给我的一封信2007.06.29
敬爱的杜老师：
您好！
    我是即将毕业的一名学生，叫朱江辉，虽然您只教了我一年，可我已经和您产生了浓厚的感情，虽然我在课堂上老是疯，但是我一直都特别的敬佩您，敬佩您有这渊博的知识，其实我还是爱上您的课，有的同学都说您上的课太磨叽（方言罗嗦之意）了，可我不是这么认为，其实我不喜欢您上课本，我最喜欢您讲课外知识 ，我给您提个意见，就是您上课能不能讲些关于野生动物的课。我相信这样会更完美。老师I love you。
    两颗重叠的心，中间写着love.
    朱江辉
    2007.06.29
    [对于课程内容永远没法使所有的学生满意，他非常喜欢我讲课外知识，之前的那个男孩子也喜欢，只不过想到考试，他就不喜欢了，因为可能需要背一些东西。如果不统一考试他就很喜欢。这个南方孩子就是教师节送我花的那个，想想那天的事，真是狼狈，但非常可笑。好玩。下课时，他也会提出希奇古怪的问题，游园时他告诉我，最爱听我讲的创业立志故事，要比他爸爸讲得好玩多了，很受启发，希望我上课只讲这些。我笑了，有些枯涩，我何尝不希望这样，但在机动地使用教学时间时，我又不得不考虑教材，可以删减，但不能完全不讲啊，之前就有孩子提出考试怎么办？在高考制度还未改变的情况下，我只能做到这些了。讲些课内的，讲些课外的，虽然课外的比例远远大于课内的，可是众口难调，不可能使所有人都满意，只能尽力了。多数满意就可以了。]

在群里听到不少人谈及学生青春期教育,不知道应该怎样做.
        讲一下我的做法,仅供参考,您若是有更好的办法,不妨发上来,与大家分享,或是有反对意见,也提出来,我们讨论一下,寻找最佳方法.
        我在5,6年级就进行青春期教育了。根据班级学生情况采取全班授课与男女生分开授课.
        一开始是讲些简单的生理发育的知识,告诉学生男孩子与女孩子的身体是不同的,为了以后繁衍后代而有着本质的不同.这部分讲得不太细致,只是一带而过.讲多了,学生会有些害羞,所以少讲一点,起到普及作用.
        接下来就是最关键的卫生保健的知识了,这些内容是男女分开的.讲讲女孩子在生理周期时要注意什么,其实这时主要是解心疑,孩子会问你许多问题,不需要特别准备什么.这时的孩子敏感,对于身体的自然变化,有些孩子能够接受，有些则显得有些神经质,非常担心,甚至有些不知所措.这样的孩子需要给予精神上的安抚.下课后,孩子会找你说些悄悄话,问一些她们不好意思在别人面前提出的问题.通过这些,我了解到孩子的父母极少能够教给孩子相应的知识,不知道是父母不懂,还是羞于说这些事.可这是为人父母应该做的,有不尽责之嫌.
        最后一部分就进入了如何保护自己的部分.告诉男孩子不能与别人供用剃须刀,如果有人来借,怎样应答.
        告诉女孩子上车时怎样保护自己,在家中怎样防备邻居,以及面对大人的骚扰,怎样脱身等.
        由于爱滋病传播呈现低龄化,扩大化的趋势,我又传授了预防爱滋病的知识.包括爱滋病为何物,传播途径有哪些,怎样预防,其中包括要洁身自爱,婚检一定要做等知识的宣传.
        还有那满目可见的人流广告,也是促成青少年人流人数增加的因素.所以我也告诉他们做人流的危害,以及怎样避免这不应该发生的事.
        这样学习后，他们没有不好意思的感觉,都感觉非常自然,讲了这些之后，他们跟我的关系反倒更近了，有什么心事都来跟我说.其实,该教的东西一定要教给他们,这样才能使他们获得最大限度地保护,因为他们事先知道了可能会出现什么后果,应该采取什么措施,伤害自己就降到最低了.
        以人是个人经验,如有雷同,纯属偶然.不要生硬模仿,应该掌握精髓,那就是为了孩子的发展,告诉他们我们的身体会发生什么变化,我们应该怎样对待这一切,而不是隐瞒或是欺骗.这样您会和他们成为最好的朋友,成为他们心中值得信任的人.

看了步行天下的随笔，受益多多，感动多多。

谢谢您的鼓励.

        问题儿童出现的原因:
        提起问题儿童,大家都不会感到陌生,上网彻夜不归,抽烟,堕胎,辍学的孩子比比皆是,大家不禁要问:发生了什么?我们的社会怎么了?为什么当社会向前飞速发展,使我们看到无限美好的未来时,我们的未来一代却与之相悖,表现出了更多的反叛性与阴暗性?
        其实儿童在这个飞速发展的时代面临的困难要比我们想象到的多得多,在这个时代父母与孩子完全没了石器时代的亲密相伴,更没了陶器时代的心灵交流.这个时代的父母被绑在高速发展的历史车轮上,不能自己,整日在激烈的社会竞争中挣扎,便不得不割舍与孩子的相处需求,变成挣钱机器养家糊口.可社会的发展有时是与人的发展相背离的,人的发展规律是儿童期与父母亲密无间,获得社会生存发展的基本技能与手段,形成良好的心理素质与道德品质.而后随着儿童生理的发育与成熟,他们进入脱离成人的叛逆期,尝试独立,为日后的成人做准备.这时成人的亲密行为是不被他们所接纳的,因为他们进入了独立期.这一切是不可逆的.但可悲的是大人们想的恰恰相反,先挣钱,等攒够了钱再和孩子建立亲密关系,当他们挣够钱时却发现自己的孩子已经成了问题少年,悔之晚已.但家长却看不到,多少个寒冷无助的灵魂在黑暗中孤独地抽泣,没人安慰,没人支持,没人给予温暖.当他们学回在无人地舔拭自己的伤口,学会在受伤后用离经叛道进行反抗时,却有许多不合时宜的无形的双手伸向他们时,他们看到的不是帮助,是干涉,是更深的伤害,这样的他们怎能不走向黑暗.
        只希望天下的父母多些理智,多些思考.为了天下的儿童快乐永远,我们多教教那些不会做父母的父母们,相信阳光会撒满这个世界.

周一初中开学的第一天我就收到了那个孩子的电话，聊了半个多小时．在电话里他叙述了初中第一天学习生活的感受．
　　第一天，班主任就给了他们一个下马威，揍了一个违反纪律的学生．那孩子看得目瞪口呆，无所适从．回忆起那一刻，已经放学的他依然战栗不已．听他的口气依然想找老师理论，无法适应这一切．
　　没办法，对于我们合理的叫做锻炼，不合理的叫做磨练．学会忍受，未尝不是件好事，更何况这种情况一时无法改变．只要有高考这个指挥棒存在一日，这样的现象就将继续下去．
　　安抚着他，直到他的情绪平静下来，看到那位班主任还是非常负责的一面．
　　心里一直挂念着他，不知道他是否能顺利地度过这一关．周三知道他天天写作业了，不似以前，真是万幸，希望他能健康地成长，成为一个有用之人．祝福他．

　　几日来，这个小家伙天天来学校找我玩．没能正常到外校上学呆在家中的她有些烦躁不安，于是又表现出来她顽劣的一面，但没给我带来多大困惑，反倒是另一件事让我担心．
　　这个小家伙见了以前班主任竟然楞在那里，一动不动，也不问好，直到老师离开，这还算好些．如果可以逃的话，她见了班主任一定是会逃的．
　　怎么劝都不起作用．弄得班主任无奈地说：＂你好象是她的班主任．＂或尴尬地对其他老师说：＂那好象是我们班孩子，我也不知道她为什么不说话．＂
　　昨天终于找到了原因．不是这个小家伙不关心老师，而是她不知道如何面对以前的班主任．
　　昨天她拿来一张贺卡，照片里是笑咪咪的她，卡片是送给以前的班主任的，上面写了一些感谢的话．这是教师节她送给班主任的礼物，却不敢亲自送给班主任，让我转交．而且叮嘱一定要在教师节那天交到班主任手里，感念于她的知恩图报，但对她这样的逃避却不能苟同．
　　拒绝了她的要求，劝解着要向做问卷调查般勇敢，可以自如地与陌生人说话，无所畏惧．可她却告诉我自己害怕，不知道如何与班主任相处．其实很简单，就像与我交往一样就可以了，她却强调我们是不同的两个人．有何惧，都是一个脑袋，两条腿的人．后来在我的劝说下，她终于答应自己送给班主任，可离开时又变卦了，要采取将信塞到门缝的方法将信送出．我狂晕，为什么就不能以与朋友交往的心态面对班主任呢？
　　后面我想到了班主任为了让学生服从管教，可能所采取的方法让学生心生畏惧，所以才会遇到这样的问题．
　　我宁愿学生不怕我，也不愿意失去与他们成为好朋友的机会，也许正是因为这样，他们才成了我的朋友．

(一)
        最近几天,总是能遇到那个大闹天宫的孩子,上初中的他安静了许多,也能反思自己以前的所做所为.很意外,他竟主动承认小学的那个班主任还是很负责的,只是不知为什么自己那样叛逆,那样忍不住脾气.
        我笑了，其实什么都不需要说,他已经长大了，而之前的种种不过是成长的足迹,已经不重要了。他懂了,这是最主要的。
        小鬼跟我说着学校的种种,开心的事,不开心的事,每天我们都会聊上一个多小时.那时我突然发现,备课并不重要,重要的是听他倾述.只要他能留在学校,做应该做的事,不用认太多的字,主要不是文盲就可以了。这个社会有很多的岗位,需要不同类型的人才,何必拘泥于同一标准呢?不过他写作业了，真是好现象.
        真希望他坚持下去,坚持到最后,就会获得成功.
                                           (二)
        晚上在路上遇到了他,那个腼腆得不爱说话的他.他看上去更加瘦弱了,有些弱不禁风的样子,身后的书包要比他还宽大.
        不过好在他比以前愿意说话了，慢慢地由我问他答,变成了他说,我听.他说着自己的新老师,说着那个同样让他喜欢的科学老师,说着爱玩的爷爷.夜风温柔地吹着,将那呢喃送到耳边,我闻到了花开.
          要知道他就是那个拿着东西不敢跟人家对视,甚至不敢跟别人说话的内向得让人担心的小男孩.一直担心他是否能适应新的环境,看他的样子,身体是无法适应新环境的.他自己也是这样看的:我不太适应这.这里下课不能出去玩,只能呆在教室.早自习太早,要5点半就起床.晚自习太晚,天黑才能到家.老师又让我当体委,站在最前面(对于这样的让别人求之不得的"美差",他是无法消受的.),还有老师让我检查同学写的小字......
        正如我所担心的,他不能尽快地适应新环境,对新环境感到不安.
        好在他的眼睛越说越有光彩,看样子,他在适应中,相信不久的将来他就会美孜孜地享受这一切.
        希望他能尽快地调节自己,尽快地适应新的环境.希望他能敞开心扉,不再自闭,做个积极乐观,自信健康的人.

周五几个小鬼来学校看我,在实验室里留下了步行天下老师画像,白衣女孩旁,写着"我是**,我快乐,我疯狂.""天下老师是幽灵,幽灵美女是天下老师."不知何时我成了幽灵,哈哈,其实他们叫我恐龙我会更喜欢,幽灵是没腿的,可怕哦。
        更有趣的是,和孩子看狗时,我自称为恐龙.孩子马上表示反对,竟然说:"您多漂亮,怎么能是恐龙呢?您是美女."
        "不,我是恐龙,不是美女.美女都是穿得漂亮的."
        "可恐龙里也有漂亮的呀."她一本正经地如是说.
        哈哈,太逗了，当时我差点没笑喷了。都说自己是恐龙了，她怎么还把我往高抬呀?
        小孩子的逻辑就是好玩,有趣.
        太爱这群小鬼了。

路上遇到了已经读初二的她.一脸的失落与痛苦.
        原来她和朋友产生了一点误会,导致友谊终止,说了好久,才知道是"男朋友".
        笑着告诉她蝴蝶的故事. 有个人非常喜欢蝴蝶,一天他看到一只美丽的蝴蝶,于是追了过去.但蝴蝶却喜欢自由的生活,飞向广漠的蓝天.他非常想拥有那只闪烁的彩蝶.于是想尽方法终于抓到那只蝴蝶.这时他却发现手中的它,已经破碎不堪,失去了那闪耀的美丽,手中留下了纷乱的鳞片,一切看上去是那么丑陋.这时的他已没有了赏蝶的心情,脑海中只有那在空中自由飞翔的影象.
        抓到手,不如怀着欣赏的目光去观察,那美丽将留在心中永不磨灭.这时他才发现,只有将自己变成蝴蝶,才会拥有那份永恒的美丽.别去捉蝶,先将自己变成美丽的蝶,你才能拥有无限的美丽.不如嘱咐他,让他飞走,然后将自己蛹化,最后成蝶.那时美永远在你身边.
        一切尽力,结果就无所谓了.但最重要的是你一定要先成为蝴蝶,然后再去寻找美丽的同伴.
        相信她听进去了，所以第二天,又来到学校看我,跟我讲她与那只蝴蝶的故事.其实很简单,就是一切已经过去了，她却想留在过去,不能向前看.但我相信她能走过阴雨天,迎来灿烂的太阳.
        她慨叹着能和我成为朋友,淡然地告诉她:"这就是生活,所有人都会经历这一切,所以这不算什么,没什么可大惊小怪的.你的生活才刚刚开始,从现在起,你要学会选择.这次只是两样东西让你选择,下一次可能是五,六样东西让你选择,学会思考,学会听出心的意愿.记住:向前看,别做让自己后悔的事."

身体有些不适,没想到小鬼们会电话连线,隔几日就问候一下.电话打得多了，到后来就变成了故事会,电话那端会传来各种各样有趣的故事.
        一接电话就会是一惯的"猜猜我是谁?",即使我猜到了,对方也会耍赖,撒着娇说:"我明明是***了,怎么可能是***?"哈哈,电话这头的我,早已笑喷,那电话上显示着她的号码了,怎么赖得掉呢.呵呵,只不过我不说罢了.
        真是幸福,幸福的电话线.

昨天又再次幸福连线,大闹天宫的他已经是初一的学生了，有了电话就打过来.
        天南海北的聊,突然想起,这个细心周到的家伙在那个风雪交加的日子里打车带同伴回家的事.于是提起此事,没想到他的反应非常平淡,只说是他应该做的.对于看望生病的我以及他们带给我的快乐,他认为都是自己应该做的.
       "看望老师是应该的."
        "可是你们又都不富裕,还买了酸奶来看我,实在让我受宠若惊."孩子真的不富裕,不富裕到家里有钱吃就没钱买衣服的.所以那一连的酸奶让我感动不已,也倍感意味.
        "那是我们应该做的,您教了我们太多课本外的东西,而且也为我们做了很多份外的事."
        "那是我应该做的,我是老师,我的职责就是教育学生,帮助你们.课内课外不重要,重要的是你们可以堂堂正正地做人,认认真真地做事.那是我应该做的."
        "不,您为我们做了太多的事,我们做的一切都是应该的.您教了太多课本上没有的东西,让我们受益颇多.那不是您应该做的,但您做了。"
        "老师就是教孩子的，与孩子有关的一切都是我应该做的,没有份内份外之说."
        电话两端的我们都有些哽咽,有些激动.是的,爱在心中流淌就是这样的感觉.
        可是真的希望我能做得更多，能让电话那边的他去上学,不再逃学.可凭借我一人之力,我无力改变什么.更多的是深深的遗憾.不过,我想我可以做得再多一点,马上行动,尽力而为,我相信我的每个学生最后都会成为最棒的.
        老师,多神圣的称呼,我相信它代表的不仅仅是课堂上的课本的讲解,更多的是教给孩子们如何做人,如何处理自己的情绪,如何处理与人的交往.

我和我的“孩子们”（未经许可不得转载）
很感动后更感到自己和你的差距，多教教我们吧，前辈！

我也是菜鸟一只,很太多的东西不懂,依然在漆黑的路上爬行.但我相信只要我们努力付出,就一定能找到光明大道.我只是无意中找到了一条适合我的路,前辈称不上,因为我太无知.还请您多多指教.我做的事,现在看着是好的,可若干年后，谁知道是对还是错,我也不知,只是懵懵懂懂地走到这里.我只知道宇宙太大,人类太渺小,我们的时间精力都有限,如果能探知大自然神奇的一角,我就此生足兮,不复求.
        我能说的只是让时间去考验一切吧,只求若干年后回首往事,能宽慰地说:"多亏当时我没有错得太多."只要能做到这样,我就已经非常非常满足了。能力有限,眼界太窄,我现在只能做到这些了,但我相信我可以很好地和我的学生一起度过我们的未来,因为有爱.
        我还非常无知,还请您多多指教.我只知道交流才有发展,争辩(更喜欢这个词,知无不言君子也,千万别手软,请多批评指正)才能使自己更加清醒.

[ 本帖最后由 步行天下 于 2008-3-5 15:24 编辑 ]

周五,她来到我身边,问道:"老师您周六十一点能来我家吗?"
        "有重要的事,是吗?"
        "是的,您能来吗?"
        "太遗憾了，我周六有事,早都安排好的.以后有时间再去你家行吗?"
        "老师她家小狗那天回家,她是想让您看她的小狗."
        "太遗憾了，以后我一定去你家看它."
        "好的."
        周日又有学生打来电话,"老师现在在哪里?过来玩呀."
        可爱的她们又约我去看电影玩游戏.
        真希望时间能够再多些,精力能够再多些,整日和他们嬉戏,我留住了童年.
        哈哈,幸福着.快乐着.

在初中学校来六年级进行招生考试的时候，得知很多学生写到了我。作文的题目是《**的微笑》，学生提到我的微笑，我的鼓励，让他们感到温暖和幸福。更提到我是全校学生最喜欢的老师，是他们的朋友，这是他们给我的最高评价，也是我最喜欢的评价。知道这事，心里暖暖的。
    昨天更有最爱的小鬼打来电话，告诉我上初一的她，成绩又进步了。她的月考作文《我对**说谢谢》也写到我，写道“有的人因为小事对别人说谢谢，而我却因为大事对她说谢谢。”估计是写了好多好听的话，急着想看，她要把卷子拿给我浏览一下。太好了。不过小鬼希望我周三能去公园找她，她跟同学提到了我，更是让我去她的学校任教，并保证她的同学会喜欢我，而她也是力挺我的。哈哈，可爱的家伙，不是为了她，我是真的走了。但我却是不能跟着她升学的。不过听到这话，心里还是暖暖的。最幸福的是，这样的话，听到两个人对我说。幸福，幸福，无以言表的幸福。
    幸福的步行老师。