中国教育国际交流协会从2000年开始每年举办中国教育国际论坛，本书就是2000年和2001年国际论坛的论文集。

中国教育国际交流协会主办的2002年中国教育国际论坛的论文将汇编成《中国教育国际论坛（第二辑）》，今年年底可望出版。

《中国教育国际论坛（第一辑）》
中国教育国际交流协会从2000年起开始主办教育国际论坛，邀请国内外知名的教育家和教育工作者共同研讨国际教育的热点问题。与会专家针对知识经济对教育的挑战、信息技术的发展与教育的历史性变革、基础教育的改革、职业教育的发展等问题，提出了许多精辟的见解，提供了一些可资借鉴的范例，对读者了解国际上基础教育和高等教育改革的动态、职业教育的走向、国际教育交流的现状大有裨益。
本书是中国教育国际交流协会主办的四次国际论坛的论文集，共收录了14个国家63位教育家和教育工作者的57篇论文和10篇论文提要，分为五编。第一编收录了2000年中国教育国际论坛的主要论文。第二编收录了2001年中国教育国际论坛的主要论文。第三编收录了2000年中国长春国际教育论坛的主要论文。第四编收录了2001年职业教育国际周的主要论文。上述四次论坛，有的学者只提供了论文提要，为全面反映教育国际论坛的成果，编辑将这些论文提要编为第五编，放在全书最后。

目录：
第一编
信息技术发展与教育的历史性变革………………………………………………郝克明
以跨越式的发展迎接挑战…………………………………………………………  韦钰
全球化和未来的教育……………………………………………………［澳］科林·鲍尔
教育如何迎接现代信息技术的挑战……………………………………………… 卢铁城
变化世界中的高等教育－－国际合作的未来………………［英］麦克尔·德里斯科尔
信息技术教育和计算机网络………………………………………………………许卓群等
网络社会的教育…………………………………………………………………………鲁洁
第二编
迎接中国和世界更加美好的明天……………………………………………………郝克明
中国基础教育的改革与发展……………………………………………………………王湛
为了更美好的未来：改革基础教育－－一种国际的视角……………［澳］科林·鲍尔
教育公平与素质教育…………………………………………………………………顾明远
促进卓越和创新………………………………………………［德］沃夫冈-梅尔·海斯曼
国际教育交流………………………………………………………［意］卢贝托·鲁菲诺
法国基础教育的改革与发展…………………………………………………［法］白乐桑
教育干预中的转移问题……………………………………………………［德］巴托洛梅
韩国基础教育的改革：学校考评……………………………………………［韩］崔尚根
“思考的学校，学习的国家”…………………………………………［新加坡］张淑常
让爱撒满儿童的心田……………………………………………………………………李烈
普通儿童理想发展的必由之路——早期教育…………………………………………程跃
信息化时代的基础教育改革…………………………………………………………桑新民
新机遇，新挑战，新的音乐教育课程观………………………………………………吴斌
中国教育的改革－－用中国的方法解决中国的问题………………………………郝又明
情境教育：促进儿童个性充分发展的有效途径……………………………………李吉林
韵语识字………………………………………………………………………………姜兆臣
第三编
加强教育的国际交流与合作   共同迎接21世纪教育发展面临的挑战……………郝克明
美国高等教育和知识经济 ……………………………………［美］ 詹姆斯·威廉姆斯
中国教育国际交流与合作的回顾和展望 ……………………………………………李东翔
21世纪大学的作用——是改革，还是革命？……………………［澳］麦克尔·奥斯本
21世纪初中国教育的发展蓝图…………………………………………………………张力
日本人口迅速变化环境下的高等教育改革 ……………………………［日］佐藤东洋士
新世纪的挑战与中国大学建设………………………………………………………刘中树
产业、学术界和政府合作，支持知识创新产业…………………………［日］福川神次
高等教育、高职教育与现代企业……………………………………………………翁伟雄
通信技术的发展与终身教育的社会………………………………………［日］大星公二
从伊利诺州社区学院看新世纪教育领域的国际交流与合作［美］弗吉尼亚·麦克米兰
面向教学第一线，开发和建设高水准的教育资源…………………………………张晨曦
国际教育交流与合作………………………………………………………［日］林川真纪
国际教育合作和国际学生交流………………………………………………［英］戴凯斯
国际教育——澳大利亚的经验………………………………………［澳］彼得·波格斯
携手共创未来——从中国教育国际交流协会发展看NGO在国际交流中的作用……李顺兴
国际教育交流的未来…………………………………………………………［美］裴士莲

第四编
比较鉴别，促进发展…………………………………………………………………郝克明
欧洲职业教育与培训的最新发展：网络时代终身学习 ［比利时］汉斯·范·阿尔斯特
英国的职业教育与培训………………………………………………［英］吉姆·唐纳森
迎接21世纪挑战的德国双元制职业培训……………………………［德］福尔克·伊德
加拿大职业教育现状与发展趋势………………………………………［加］杰瑞·布朗
21世纪初叶中国职业教育的改革和发展………………………………………………黄尧
美国社区学院的职业教育和培训……………………………………［美］迈克尔·墨菲
丹麦职业教育新发展………………………………………［丹麦］罗兰德·奥斯特伦德
芬兰的职业教育与培训……………………………………………［芬兰］卡里·皮克曼
中国高职高专教育现状与发展趋势…………………………………………………刘志鹏
韩国职业教育的回顾与建议…………………………………………………［韩］李永镐
制定标准………………………………………………………………［英］依莫根·莱蒙
英国资格体系的开发……………………………………………………［英］基思·韦勒
美国社区学院模式……………………………………………………［美］鲍博·克立安
芬兰职教师资培训的挑战与前景……………………………［芬兰］塞德佩柯·尼西拉
职业教育提供者与加拿大劳动力市场间的战略联合…………………［加］阿特·耐特
第五编
终身学习——迎接全球挑战……………………………………………［英］彼得·福特
中国高等教育的大众化与质量评估…………………………………………………谢维和
在高等院校和现代工业之间建立联系……………………………［澳］朱迪斯·金尼尔
现代IT的发展对21世纪教育的挑战……………………………………………………唐骏
21世纪的全球高等教育前景展望……………………………………………………方国荣
渥太华大学的信息技术………………………………………………［加］吉利斯·白切
技术得到升级的研究生教育……………………………………………………［美］库马
英国的基础教育……………………………………………………［英］哈里·丹尼尔斯
人与技术——把世界带到一起…………………………………………［澳］大卫·恩典
中学生职业指导的理论与实践…………………………………………………………高奇