[这个贴子最后由留香在 2006/02/17 01:52pm 第 2 次编辑]

随着实验教材的进一步推广，用实验教材的老师越来越多，我们的实验论坛也越来越火。为了让大家使用人教版教材更得心应手，我们开辟这样一个空间,希望能给编者和用户一个面对面交流的空间,真诚地请大家把对人教版实验教材存在的困惑、疑问或质疑随时发到这里，提起您注意的是提问时请注明是几册教材，到时斑竹将及时对号入座请相关责编与您在线交流。

欢迎老师们多提宝贵意见。

意见箱设好了，期待着过程与结果。。。

八年级历史与社会 下 第20页航线图中 ,达伽马返航的线路为什么只有一点点?
                    第26页引言中"英国.美国,法国爆发革命,推翻了封建专制制度"
                      美国经历过封建制度吗?

[这个贴子最后由zhwlsysh在 2006/03/14 02:34pm 第 1 次编辑]

楼上老师的问题已经转告给相关责编，在此表示感谢。

请问七年级历史与社会 下册《永远面对的选择》有句“有钱不买半年闲”的含义

“有钱不买半年闲”是个比较形象的说法，指不买那些长时间闲着不用或者平日很少用的物品。

关于八下提出的两个问题：
1、新航路开辟航线图是依据每位航海家的航海路线制作的示意图。其中，如果来回路线不一致的话，将分别画出往返航线图；如果来回路线一致的话，只画单程示意图。
2、第二个问题关于资产阶级革命。推翻封建制度在英法表现十分明显，而美国是移民国家，当它还是英属殖民地时，经济结构十分复杂，封建经济成分和种植园奴隶制经济并存，所谓封建制度不是很典型。因此，我们在下次修订时将考虑如何更好地表述该问题。
在此，对提出上述问题的老师表示衷心的感谢。

八下118页图7－70致歉
由于编辑工作的疏忽，密苏里号军舰误为巡洋舰，请各位老师在教课时予以修正。谢谢！

请问“瓦特发明蒸汽机”这个表述对不对？
我们的教材8下P50、P51有这样的表述：“瓦特吸收前人的成果，制造出世界上第一台具有真正使用价值的蒸汽机，并于1785年正式在工厂投入使用。”“瓦特发明的蒸汽机，用煤和木柴做燃料……”P84还有“蒸汽机的发明者瓦特家里穷，”
但以前的旧教材说的都是“瓦特改良蒸汽机”。
期待编辑解惑中……

感谢老师的提问。
根据《中国大百科全书》机械工程卷2的描述，瓦特是“英国发明家、机械师，在蒸汽机的发明中作出过重大贡献。”虽然说瓦特不是蒸汽机的最早发明者，但是他改良了原有的蒸汽机，发明了高效率的蒸汽机。所以我们称他为发明家而不是改良家。《大美百科全书》《简明大英百科全书》均把瓦特描述为发明家。

历史与社会:能不能增加些古代中国人的生活方式的内容.
我曾经在课堂里,给学生上了1堂古代杭州人的幸福生活,结合了民俗文化,地理特征,历史阶段特征等....,

发明不排斥开放与集成，集成技术也可以。瓦特不是蒸汽机的原创人,他的成就是建立在蒸汽机千年发展的基础上的,前人没有解决蒸汽机实用技术方案,而他解决了.

发明是指一种新事物或技术的首度出现。发明可以分为对象的发明及方法的发明；而对象的发明亦不限于有形的对象，无形的对象，如计算机程序、虚拟创作等亦包括在内.发明创造则是运用自然规律或本质去解决具体问题的技术方案.

谢谢惠风和畅老师对“发明”含义的补充。
也感谢您提出对教材的修订意见。希望老师们多多提出自己的看法，促进历史与社会学科的向前发展。

能不能发一些名人的语录啊..和历史也要有相关联的哦.
      就此谢过啦@@

商朝建立于约公元前1600年，课后习题说是公元前16世纪，为什么不是公元前17世纪呢？

建议您看《历史与社会》七年级上册105页《衡量变化的尺子：时间和纪年》。

我们以百年为一个单位来计算时间，每一百年称为一个“世纪”。
世纪是以公元元年为界。
公元1年到100年为公元1世纪，公元前100年到公元前1年为公元前1世纪。

民国30年换算成公元纪年，应是公元多少年？川教版教师用书上答案是1942年，我认为应该是1941年吧，敬请专家定夺。