[讨论] “校园童谣”多多益善
为引导孩子远离不健康的“灰色童谣”,向小学的全体学生开展征集“校园童谣”活动，引导学生对童谣的正确认识非常的重要.“校园童谣”，一个异常亲切的话题，有谁没受过其熏陶和影响呢？虽然过去数十载，但一些“校园童谣”积极上进的内容和朗朗上口的韵律，至今仍让人记忆犹新。
然而，不知从什么时候起，我们在现实中似乎难以寻觅“校园童谣”的踪迹，它正变得远离学校、远离孩子了。当面对一脸稚气的孩子哼着“情呀、爱呀”的歌曲时，当面对天真无邪的孩子满口“灰色童谣”时，很多家长忧心忡忡，害怕孩子因此而受到误导。
如果说孩子是一张纯净的白纸，“校园童谣”与“灰色童谣”所绘就的图画，可能就会产生天壤之别的效果。前者着眼于塑造孩子形成正确的价值观、人生观，后者灌输的则是一种颓废意识。在大力提倡青少年全面发展的今天，我们理应创作出更多的“校园童谣”，让它们伴随孩子们快乐健康成长。
