听君一席话,胜读十年书.

天空老师辛苦了。能不能把《亲子故事》等书也发给我？
谢谢！

cai_0576@163.com
太激动了，居然忘了书写邮箱！
谢谢！

拜读了几位老师的随笔，自己也有写作的冲动。今天再学习天空老师的讲座，对于怎样写随笔有点眉目了。我想该试着写点东西了。

我来了，学习不少了。看来写随笔好呀，我也加入了。

受益非浅!

学习了，知道了，开始写了。

比大海广阔的是天空，比天空更广阔的是书海。你是一片蓝天，随笔就是自由的鸟儿，鸟儿向往的就是蓝天。但愿在这片蓝天下呼吸新鲜空气。

引用:

原帖由 春风笑了 于 2007-3-11 11:10 发表
比大海广阔的是天空，比天空更广阔的是书海。你是一片蓝天，随笔就是自由的鸟儿，鸟儿向往的就是蓝天。但愿在这片蓝天下呼吸新鲜空气。

多美的诗句！
你写的随笔一定有很强的可读性，什么时候能拜读大作呀？

通过你写的这些,让我知道了许多.现在我有个问题要请教,我想在论坛里建一个我们学校的教学随笔专集,让数学老师把随笔写到那里,我该怎么建呢?麻烦你们了!谢谢!

[ 本帖最后由 yiminyuying 于 2007-3-25 10:30 编辑 ]

引用:

原帖由 yiminyuying 于 2007-3-25 10:28 发表
通过你写的这些,让我知道了许多.现在我有个问题要请教,我想在论坛里建一个我们学校的教学随笔专集,让数学老师把随笔写到那里,我该怎么建呢?麻烦你们了!谢谢!

[ 本帖最后由 yiminyuying 于 2007-3-25 10:30 编辑 ]

您可以点击“发表新贴”，然后以校名为帖子名称即可。如果还有疑问，咱们再联系。

好地方，我要推荐老师们都来向您学习！

哈哈，我又回来啦，我想转载您的怎样写教育随笔行吗？

引用:

原帖由 舒馨晨曦 于 2007-4-6 18:00 发表
哈哈，我又回来啦，我想转载您的怎样写教育随笔行吗？

其实这些帖子都是把我收集到的资料转载的,目的也是为了让大家看了之后有动笔的念头，一起加入到教育随笔之家里来,一起交流研究探讨教学问题，一起品味教学生活中的酸甜苦乐!如果你能转载，那么一定会有更多的同行得到益处，我怎么会有意见呢!不过得象我一样，把作者或来源注明!

有人说：写随笔能让教书匠成为教育家

谢谢，学习了

茅塞顿开。谢谢

这本书也叫作《吉尼斯世界纪录大全》。世界上最畅销的图书之一。1951年，英国基尼斯啤酒公司的总经理休·比佛，在一次打猎中，没有命中一只金行鸟，他抱怨说，这是世界上飞得最快的鸟了。可是他的同伴不同意，与他发生了争执。

比佛被激怒了，他想从书中找到支持自己的论据，可是他惊奇地发现，没有一本书对鸟的速度作过这种详述。于是，他决定由自己的公司出版一本记录这种 “世界之最”的书。为此，经别人推荐，1954年9月12日，比佛会晤了诺里斯·麦克沃特和罗斯·麦克沃特孪生兄弟，希望他俩在伦敦的统计机构能够助他一臂之力，主持编纂这本书。

于是，在伦敦舰队107号建立了一个专门小组，开始了紧张的编写工作。1955年8月27日，印刷厂完成了第一本《基斯世界纪录大全》的装订工作。这部仅有198页的小册子，当年便成为了第一畅销书。

克沃特兄弟出于1925年8月，从小就喜欢收集各种奇闻怪事。他们俩的合作，常常使经验丰富的老记者瞠目结舌。一位记者说：“他们的头脑是互相连接的，简直像晶体管电子计算机。他们能用只有自己才懂的暗码讲话，一个人遗忘了东西，另一个准能确切地找到它。”

这本书共有12个项目， 包括运动、科学、商业、建筑、自然界等。其中1/4有关运动的内容。 例如，新西兰的保尔·威尔森曾创后退跑100只用13.3秒的世界纪录。

《基尼斯世界纪录大全》以猎奇取胜，十分迎合西方读者的口味，并形成了一种“基尼斯运动”。国外有许多人在千方百计创造各种离奇的纪录，以使自己的名字列入书中。

例如，一个马萨诸塞州人用嘴接住了从268英尺外扔来的一颗葡萄；一个小伙子在鼻子上夹住了150个衣夹； 还有一对情人在匹兹堡连续接吻130个小时零2分；澳大利亚一个叫阿隆·马歇尔的人，为了创造一项新奇的马拉松纪录，1978年曾在商业中心的水龙头下连续站立336个小时；美国的一个叫马丁的少年，为了榜上留名，苦练了很长时间，终于把6个高尔夫球竖直地摞了起来。也有不少人企图用“吃”的纪录打进这本书，这样就使33种食物有了世界纪录的记载，其中包括洋李脯、洋葱、烤豆、鳗鱼等。

在美国，每周有一次“基尼斯运动比赛”节目，专门演播试图打破或创立基尼斯纪录的人的比赛，这一节目观众有600万人。这本书本身也列入了世界之最。在英国图书馆里，被人偷走最多的一本书就是《基尼斯世界纪录大全》。截止1985年，该书在全球销售量已超过5100万册。

希望给大家带来帮助！~

来到这里，像会见一位久别的老朋友，在教学中的所想所思，听蓝蓝天空娓娓道来。教学中做个有心人，就会收获很多。确实如此。