蔡家田小学   二年级（7）班   刘慕汀
5月12日 天气：晴  《巧妙测大厅的长度》
我家的地砖是50×50cm的，2块地砖长是1米。你知道我们家大厅有多长吗？告诉你吧，我们家有13地砖。我想13÷2＝6······1，再想一块地砖有50cm，就是6米半了。我就用这种方法测量大厅的长度。

上学期我打算实施,没能完成
这个学期一开学
我就要他们开始纪录

真棒！！！
可惜接下去要教毕业班了
对于五年级学生来说太迟了，不好实施
而且我现在对于教毕业班还没底，
～蜻蜓～  ，请指教哟
！！！

不好意思～我没有教过毕业班的哦！
不过我认为，毕业班的学生也是可以写数学日记的。而且他们可以对具有挑战性的课题会有很大兴趣的哦！试试看，给孩子布置一些带有研究性的课题作业！为孩子们枯燥的六年级留下一些回忆！

非常感谢蜻蜓，为我们提供这么好的材料！
其实让学生写数学日记，很早的时候我也尝试过，只是没能坚持下来。今天看到蜻蜓提供的材料，才使我又想起此事......
再次谢过！希望蜻蜓能继续为我们提供这方面的经验。

数学日记，确实是让学生走进生活的好方法，也使学生深刻体会到数学与生活的密切联系。如果我有好的数学日记，一定与大家共享。不过我今年教二年级，那么小的小孩，可能会碰到很多问题。不过陶行知先生说过：小孩人小心不小。

拾米：你好！
期待你学生的佳作哦！
还有就是告诉你，今年我还是教二年级。
对于这一批的孩子，写数学日记也是新鲜事物，所以刚开始可能还不会有很好的作品，到时候就要看你的了哦！一起来吧！首先给自己加加油哦！

数学日记真的很好。这学期我叫三年级。我打算让学生试一试！
谢谢你的学生的日记，和你的想法！

你们那里一个班的学生数是多少？

蜻蜓！
谢谢你的好点子。我把你学生的作品读给我的学生了。
昨天我让学生试着写了一次。多数学生都能写一些东西。但是我觉得都是流水帐。怎么样防止流水帐的发生呢？
有好的注意吗？

    我原来也试过让学生写，跟青雪1101一样有同感，后来没有坚持下来！但这个学期我接手了新的两个五年级班级，我又开始了数学日记！我吸取了上次的经验，这次我给数学日记加了好多要求，因为新班刚接手对学生了解不是很多，所以我布置的第一次数学日记的目的是为了了解学生态度和习惯，了解学生对数学的学习的兴趣，了解学生对我的教学的喜欢程度！
    因此我是这样设计的，让学生分成4段写：1、我有哪些收获？2、我有哪些不足？3、我在哪些地方要如何进步？4、写给老师的话
    学生刚开始对数学日记一点都没底，所以我给了学生一个框架。我在布置时也有很多的要求，内容可以包括：知识方面的、课堂上的、生活中的、学习习惯上的、工作方面的等等。写给老师的话可以是对老师的知心话、对老师的建议、也可以是对练习的另种见解或好的题目、好的方法等。
    这样学生大部分写出了自己的心声，数学日记也成了开启了师生心灵交流的窗口！我也达到了我了解学生的目的，知道了学生对我的评价和建议！当然如果每次都让学生都这样写，我觉得有点死板，下次写出的东西跟这次的会差不多，我想下次可能要换另种形式，我还没想到好的主题！
    在这里也希望跟大家探讨一下数学日记具体操作的经验和想法，请多指教！
   
   

我觉得自己好失败。学生写的东西没有实际的内容。
我没有给学生规定格式。让学生自己去写的，但是效果不好！
我想是不是好试一试规定内容，规定格式的写法？

这种做法真的非常不错，我们这有些学校就已经这样做了。只是我们学校比较闭塞，方式、手段还较落后。
　　　所以啊，有了网络就是好，使得我与大家的距离拉近了很多。

蜻蜓 很遗憾的是，今年我教三个班的数学 而且还是7对7 的班级。
每天铁板的三节数学课，一个兴趣班，隔天一个晚自习。
对于【数学日记】 的继续开展，真是心有余而力不足！！！
5555555555555
有没有高手帮我想想办法，三个班－－如何在教学的闲暇，开展数学日记！！！

数学日记能让二年级学生写哪些方面的东西呢？我们班学生不是买东西，就是去哪里玩了些什么，真的没有什么新意！

引用:

下面引用由来去在 2003/09/16 08:26pm 发表的内容：
数学日记能让二年级学生写哪些方面的东西呢？我们班学生不是买东西，就是去哪里玩了些什么，真的没有什 ...

我们班的孩子和你的一样，我也正在犯愁呢？

引用:

下面引用由～蜻蜓～在 2003/09/16 06:31pm 发表的内容：
蜻蜓 很遗憾的是，今年我教三个班的数学 而且还是7对7 的班级。
每天铁板的三节数学课，一个兴趣班，隔 ...

蜻蜓好久不见了，是不是很忙？
二年级学生写数学日记是有点勉为其难（写好语文日记的也没有几个），所以楼上的几位老师也不用着急，“积之在平日，得知在俄顷”嘛！持之以恒，相信终有收获！！
苹果版主已经在这方面取得了很大成就，大家可以看一下哦！

看到蜻蜓老师的学生所写的日记，很羡慕，可惜我们这里孩子们的时间太紧，并且很少有机会与外界接触。不过我还是希望向蜻蜓老师学习，让孩子们尝试一下。

看了蜻蜓老师学生的日记，受益非浅，一口气就“偷”了几骗存到我的电脑里了（呵呵，不介意吧），准备给我的孩儿们读一读，就算是借鉴一下吧，也让我的孩儿们试一试，写一写，不知效果会怎么样？

我现在教一年级，看了蜻蜒的孩子们写的数学日记后，决定学一学，但由于一年级的学生还小，所以我要求他们回家把自已今天学到的东西或一些想法说给自已的爸爸妈妈听，我想这样有肋于他们留心自已的学习情况，也好为以后写数学日记做好铺垫。