我教五年级，这个学期已经布置了第二篇日记，由于前段时间很忙还没改好！改数学日记比较花时间，一个改语文作文似的，另外每篇都是学生的反思和对老师建议和期望，所以数学日记也是师生交流的窗口，我写的评语也比较详细，也希望通过数学日记能和学生的心灵更接近，以触动学生对数学的兴趣和数学的灵感！
    什么时候传几篇上来与大家交流！

惭愧！今天才知道有数学日记一说！不过还来得及，我教的一年级，可以慢慢来。

银铃！
期待你学生的作品，可以说说，你在高年级是如何操作数学日记的吗？
是定时写？还是有感而发，想写就写？

慢慢的写下去，慢慢的体会感悟数学的价值。[DISABLELBCODE]

我想知道学生不写你是如何引导学生写数学日记的兴趣的，你检查学生的日记吗？

                    2003年9月20日  晴   24度
    早晨,我和爸爸去超市里去买东西,看到货家架上有一包饼干,上面标着3.20元.我感到很奇怪,我问爸爸:"这包饼干是什么做的,这么贵呀,要320元?"爸爸说:"你看错了,3的后面还有一个小数点,.这包饼干是3元2角,不要小看了这个小数点,如果弄错了,它会给你带来很大的麻烦."

　
　　我也很想知道关于高年级怎么来写数学日记！
　　写数学日记真好，让学生在生活中体验数学，充分感受数学源于生活，用于生活，在每时每刻都能运用数学。数学是我们生活中不可缺少的，还可以增强孩子们学习的兴趣。

真的是非常不好意思，最近特忙！
我觉得数学日记在学生还没写过的基础上，如果就放手让他写，好象也很难写出比较好的日记，我也试过，觉得效果一点都不好！大部分的日记没什么内容！所以我这两次都为学生规定了要求，但两次的要求不同！我想接下来的第三次放手让学生自己写，想写什么就写什么试试看！如果每次都让学生去发现身边的数学问题，可能有的学生没什么内容，特别是高段，低段可能会容易些！
    数学日记跟语文的作文一样，要经过写人，写物，写事~~~~~~~~~~等训练，在综合，可能会好点！我也在尝试，还是在初级阶段，目前还只是把它当作师生交流的窗口，我也希望更能通过这种形式来增加学生对数学的兴趣！

        10月6日    章超烽（五年级）
    我这次考的那么差是因为我上课没有认真听。这次试卷拿回来，我就象热锅上的蚂蚁急得团团转，不知道要不要给父母看，父母虽然没批评我，还让我不懂的弄懂，如果不懂的话也不问就象大树一样慢慢地让虫子咬死。我一定要努力把别人赶上去才好。
    学了第二单元我觉得小数的验算、四舍五入还有一个是被除数末尾用0补足，对我很有用。我要认真，不懂的马上问。
    我喜欢数学的小数乘除和四舍五入，喜欢数学课的又说又笑，没大没小的。因为，我们老是写和听就愣愣地坐在那里。要有说有笑这样会让我们喜欢数学的知识和愉快！

      9月12日    金如伟（五年级）
    我已经五年级了，也换了新数学老师，这个新老师姓银，我非常喜欢她，而且她讲课我都听懂。因此，我的收获也非常多，如“小数的乘法，我已经学会了。而且，我也可以帮妈妈算小数的乘法了。因为妈妈要看电费、水费，里面会出现小数。这样妈妈也说我学习有进步了，也会表扬我。
    一次，我的同桌跟我说，你天天坐在这里写字，可学习为什么这么差。我感到非常惊奇！是的，我也觉得非常奇怪，为什么我的成绩那么差呢？难道我上课不够认真吗？我也常常问自己。
    我觉得我有的地方我还要改进。如：我写作业时有时不看清楚题目，就直接看下面怎么写。有时，我都还会全部写错了，也浪费了许多涂改带呢！
    老师我非常喜欢你讲课，因为我1-5年级从来没有老师上课会跟我们讲笑话。老师，我们50个同学只要上课认真，不做小动作，天天按时完成作业，您是不是会对我们很好，只要不懂问题问您一下，是不是肯定都会跟我们说呢？
       10月5日      
    第一单元考试已经考了，而我也已经知道分下来是79分，虽然只加一分，就是80分了，但是我希望的是100分、99分，只要拿到这些分数我肯定会高兴的不得了。我想，这次只有79分肯定是我上课不认真，我一定会接着努力。
    学了第二单元对我有许多帮助，例如：小数乘法与小数除法的应用题，我知道了许多解决的方法，但我考的时候就不知道了。我还觉得，小数的除法我需要努力，课堂作业本上一般都是计算错。
    我本来就很喜欢数学，因为我觉得数学比什么都好学，但我现在语文成绩提高了一点，以后靠几分就不知道了。为什么我喜欢数学，因为数学计算假如很好，那么那些解决应用题的方法学会了的话就很简便，也可以提高数学成绩。长大了后，有计算的话，无论多难都能算。

            10月4日     董诗晴（五年级）
    第4个星期，已经是国庆节了。那次考试给我留下了很重的负担。我几乎每天都泡在学习里。早上听英语，下午放学回家后，我把作业写完还要写“孙悟空教你学语文和数学”，那是沉重的家庭负担。第一单元考试后，我感觉我很不应该，错的都是粗心造成的我下定决心要好好学习，不让父母失望！
    学习了第二单元，我体会很深。第二单元里，有个大家来总结小数除法计算方法，你别以为简单，只要稍一出错，分数就飞了，要好好把握哦！商的近似值重要的也在于四舍五入，不过增和去。商的近似值不一定要除完，按题目要求就可以了。
    老师，最近同学们上课都专心听讲了，上课也挺轻松的。就是丁心雨和吴翔还有许益展有时会“病”发。同学们能改，整个班级已经努力了，老师您也“进步”了，真是好样的，继续努力，成为同学们心中的银老师！我比较喜欢数学奥林匹克，因为它能让我穴道许多巧妙的方法和技巧，我真是太喜欢它了！

         9月13日      王日成（五年级）
    这两周里，我学习了有关小数的各种运算式懂的小数乘法的简便运算的意义性质，还懂得如何求积的近似值，在学习上，我的这些收获带给我诸多便利。
    因为暑假刚结束不久，心还是比较粗，所以开学时做漏、错的题目很多，但最近有些好转了，我希望能一如即往，甚至做的更好。
    我不重视审题，经常因为没有审题而丢了许多冤枉分数；我还有写马虎、粗心大意，漏了写答案，没点小数点而给老批了一个大红的“C”或“B”，真是耀眼！我偶尔还特别爱抢快，而忽略了题目的正确度。
    根据以上我说的三点不足，我具体应该这样改：
1、审题仔细，看清题意，至少把题目看两次
2、注意检查，做一题查一题，做到“眼疾手快”
3、不求速度，只求效率，要告诉自己：时间是足够的！
    老师，说实话，我很喜欢您的数学课，您的笑声和一句逗人的话，乃至是批评的话，都能令我长舒一口气。每次上您的课，我的脑海里总是浮现出一个问题：这节课怎么这么快？
    每次我把打着红叉的作业本递给您，您改完时，总会微笑着说：“下次别粗心啦！”您不知道，这句话在我气恼自己为什么总会做错题时能够安抚我的心情。

^_^ 哈哈 看了你学生的日记，真是很开心哦！

真好，一年级的孩子从哪里入手指导呢？

真的很好，等我的学生到二年级我也让他们写！