备课很重要，教案可有可无，这是我一贯的认为！
但我一直很认真的写教案，检查呀！！

上学年我的教案全都是从网上下载下来的。
这个学期的教案是去年教新教材的老师备好了的，教研室发给现在每个教一年极的教师一份，然后我们在原有的基础上修改、丰富就行了。
我觉得这种方法更好，大家认为呢？

楼上朋友说的方法的确值得借鉴，这就要教师有自觉性，有些教师就会用现成的东西来用，而不去修改丰富。

我们这的老师很多是抄现成的，为了应付检查!(中年教师)
青年教师一般是在教案集的基础上稍加改动。
我不赞成那种在假期就备好课的，因为备好太多的课，开学后因为人的惰性就不会再去认真地思考一节课怎么上得好了。(我试过)
我现在每天回来反思一节课备一节课，第二天去上一节课，因为我觉得要及时根据前一节课的教学效果来备下一节课。(不知道这能坚持多久)