每晚拥书而眠，该会度过一个个最完整的夜吧？哪怕很多时候其实所读非书，但是只要喜欢就行，因为不管怎样，你的日子会因书的滋养逐渐丰润，你的眸子会因书的洗涤更加明澈，你的人生会因书的濡染益发芬芳。
只有到书香世界里才可找寻得到属于你的天堂。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
说得真好！

谢鼓励！
继续贴上孩子的读书会后的感受。
阿笨猫之父



    他变成了一只猴子，正在一个很美的湖里，慢慢地游水。游着游着他他一展翅膀，飞了起来向太阳飞去处。。。。。。 你知道着这段话是谁写的吗?他就是著名的作家阿笨猫之父－－冰波叔叔。

　　近日冰波叔叔来到我们学校，同我们一起开展了见面会、教育沙龙等活动，我有幸被选中参加这两个活动。

　　见面会的主题是－－写作文到底难不难？冰波叔叔说：“写作文难，难在构思上。写作文也不难，不难在构思好了写到纸上。”他还教我们写作文一定要打草稿，不能提笔就写。见面会给我的启发很大因为冰波叔叔说的正是我觉得写作文头痛的地方，我写作文总是想赶时间，没构思就提笔写，结果愈速则不达。

　　晚上我又参加了冰波叔叔的教育沙龙活动，活动中老师、家长和同学都提了许多写作方面的问题。冰波叔叔指导我们多阅读、读好书，比如：获过国际安徒生奖、获过中国儿童文学奖等奖项的儿童文学作品，并给大家推荐了一个经常公布好书的网站－－红泥巴网站。他还让我们多读诗歌和散文，不看日本漫画书，因为日本漫画书宣扬暴力和色情，对中国儿童的心理健康造成很大的威胁，对中国文化具有侵略性。　　　　　　　
　　通过这次活动，我知道了不能无选择的乱看书，因为不好的书不但不能帮助自己，反而会让自己不知不觉地变坏，还浪费时间。让我们在冰波叔叔的指导下多读书、读好书，共同创造美好的书香人生。

猝不及防的感动
——读《我是霸王龙》
“以前，以前，很久以前……”我们又开始了愉快的阅读之旅。
这次，我为孩子们准备的绘本是《我是霸王龙》。
恐龙的故事总能特别吸引孩子，以前读冰波的《狼蝙蝠》，那是一部长篇，孩子们居然能一口气读完，合上书时，已是泪流满面。后来看《你真好》，孩子们开始喜欢上了这套恐龙系列的温馨故事，所以，对于《我是霸王龙》，他们是期盼已久，这种期待，让他们在课堂上显得格外兴奋，连纪律都变得很难控制了。当然，这也与读的是绘本有关，他们都太想看图了。如果是纯文字的，场面绝对没有这番热烈。
故事讲的是很久以前在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸妈妈，有一天，小翼龙出生了，爸爸妈妈很高兴，开始用心地抚养着宝宝。爸爸希望他成为一只强壮的恐龙，妈妈希望成为一只善良的恐龙；爸爸教他怎么飞行，妈妈教育他要帮助别人。翼龙终于长大了，尽管妈妈很舍不得，但是，他毕竟要学会独立，于是，就把他一个人留在了悬崖顶上。早晨，小翼龙醒来，发现爸爸妈妈不见了，等呀等呀，哭呀哭呀，最后睡着了。这时，一头霸王龙爬了上来，眼看就要抓住毫无防备的小翼龙……火山喷火了，大地摇晃起来，霸王龙从悬崖顶上骨碌骨碌地滚了下来摔到在地上。小翼龙记住妈妈的话决心帮助他，虽然爸爸说过霸王龙是个粗暴可怕的家伙。小翼龙把压在他身上的岩石一块块搬开，下雨天还用叶子盖住他，尽心地喂它红果子吃。有一天，霸王龙终于好了，可以站起来了，眼睛也看得见了，小翼龙生怕他会伤害自己，拼命张开翅膀飞走了，他想，假如我真的是头霸王龙的话，也可能和他成为朋友吧。
霸王龙看追不上小翼龙了，他朝着星空小声地说;“我早就知道你是翼龙……我特地捉来了你最喜欢吃的鱼，想和你一起吃……然后，看着你的脸说声‘谢谢’。真的，谢谢你啊！”说着，一直一直望着小翼龙消失的地方，眼睛里居然流下了一滴晶莹的泪……
读到这里，我的眼睛湿润了，好几个女孩都哭了。我停了下来，班上安安静静的。
我轻轻地翻开最后一页，没有文字。在一片星空下，霸王龙正安静地坐在悬崖顶上拿着小翼龙最喜欢吃的鱼，天空划过一颗流星，或许，他正在默默地许愿……
居然是这样的情景！
居然是这样的画面！
最强大的与最温柔的竟可以如此和谐地交织在一起，外表强悍凶猛的霸王龙内心居然是这样的细腻与柔软!
于是，我们终于明白了，霸王龙为什么在知道小翼龙的真实身份后并不说出来，原来他是害怕失去小翼龙，他想跟小翼龙交朋友啊。在小翼龙终于飞走之后，眼看追不上了，他还是表白了自己的心声：“我特地捉来了你最喜欢吃的鱼，想和你一起吃，想看着你的脸说声谢谢，真的谢谢你啊！”
刹那间，我们的心被轻轻击中，感动突然袭击了我们。就是这样的猝不及防，又是这样的不期而遇，我们没有想到，在不经意中，我们被感动包围了。
那片璀璨的夜空，那颗滑落的流星，那滴晶莹的泪珠，那个坐在崖顶上的霸王龙，留在了我们的课堂上，印在了我们的记忆深处……

阿笨猫之豪华别墅
杨舒涵
最近，阿笨猫店里没有什么生意可做，他关了店门躺在床上吃瓜子。仰脸看着这破房子，阿笨猫直在心里叹着气，瞧人家张三昨天就搬到日月湾的新房子了，李四也租了栋美式别墅，住的像个逍遥神仙。想想自己，一栋破房子，简单的几个家具，真是丢死人了！于是，阿笨猫暗下决心一定要买一栋房子，配上时髦的家具也风光风光！
    几天后，阿笨猫正在街上闲逛，突然看见巴拉巴手里托着一个盘子，从街那头走来，巴拉巴看见了阿笨猫，笑眯眯的跟阿笨猫打招呼。
   “嘿！阿笨猫，今个生意不错吧！”
   “唉！除了几个小毛孩来买巧克力就没有其他的人来买东西。”
   “咦！怎么生意这样差？”
   “谁知道呀！咦？巴拉巴你的盘里装的是啥玩意儿？”
   “ 哦！这个呀！我正在卖它们！它们是房子。这可是阿尔法星球最、最、最新的产品－豪华别墅！”
   “巴拉巴！”阿笨猫叫到：“不要开玩笑了！这么小的房子，哈！哈哈！你、你卖得出去么？”
   “看你就不知道了吧，这别墅是可以变大住人的，里面样样齐全。你看看我的这些别墅多诱人呀，它们的功能可是齐全哟。”
   “什么？真的？哦，仔细一看这些房子可真是漂亮！哦，这栋欧式别墅真是豪华。巴拉巴，这、这房子要卖多少钱？”阿笨猫的心动了，想买一栋别墅。
   “怎么？阿笨猫！你看上这栋房子了？如你真的喜欢我就送给你！看在咱们是朋友的份上，我送你这栋别墅！”
   “真的！太棒了！巴拉巴，你可真是够朋友！可这房子怎么变大呀？”
   “哦，走，我们到郊外去演示。”到了郊外，巴拉巴从怀里掏出个手电筒，对着房子一照，房子就变大了，和真别墅一样没有任何的不同。
   “太好了！”阿笨猫急着就想马上住进别墅，巴拉巴拉着阿笨猫说：“阿笨猫，我说送你别墅，可没有说送你手电筒，没有手电筒房子就没有能源，是不能住人的。”
   “什么？那你的手电筒卖多少？”
   “十万！”
   “真黑！”阿笨猫在心里骂着巴拉巴，但是他太想住别墅了，就咬着牙付了钱拿着手电筒住进了别墅。
    几天后，阿笨猫不小心把手电筒给摔坏了，房子一下子变小了！阿笨猫急着打电话给巴拉巴，巴拉巴却平淡地说：“我可以给你修好，但是维修费用要一百万！”阿笨猫晕了！
    阿笨猫醒来后发现自己躺在医院的病床上，旁边坐着巴拉巴，他一见阿笨猫醒了，就赔笑着：“阿笨猫，对不住你哟，怎么把你吓成这样？价格我是报高了些，这样吧，咱们是朋友，你就出一万元维修配件费，我给你修好，其他的算我的，怎么样？”
    巴拉巴把手电筒修好了，房子又恢复到原来的模样。阿笨猫这次可把宝贝手电筒发在了一个好地方，不会再发生上次那样的事件了。
    收拾好房子，阿笨猫决定请女朋友阿花来参观一下。第二天一大早，阿笨猫就去接阿花，阿花看到房子时非常的吃惊，心想：“咦！这个阿笨猫什么时候成大款了？不行，俗话说“马屎外面光，里面一包糠！”一定要看看里面什么样，每个房间都要瞧瞧！”这时阿笨猫打开了大门，阿花向里看去，真是不敢相信自己的眼睛！里面的家具太豪华了！太经典了！天蓝色的水晶大吊灯、檀香木制成的大茶几、金布大沙发、红色的羊毛地毯，超大液晶电视、阿拉伯的银制茶具......啊！看来阿笨猫真是出息了！真的成大款了！阿花心里狂喜！一边想着一边跨进了房门。阿花前脚刚进屋，房间里的报警器就“呜！呜！呜！”的响了起来。突然从天花板上裂开了个窟窿，伸出个机器手抓住阿花，把阿花举了起来，高高地把阿花从门口扔了出去，把阿花摔了个狗啃屎，门牙都摔掉了！......
    阿笨猫气急败坏地打电话给巴拉巴，谁知道巴拉巴的手机一直关机。气得阿笨猫在家里上跳下串发脾气，一不小心摔了一跤，头也磕破了，屁股也肿了，疼的他哇哇直叫。
   可阿笨猫不知道，巴拉巴这时正坐在阿笨猫的别墅屋顶上偷笑呢！倒霉哟！

那次热闹的见面会
杨舒涵
冰波叔叔来我们央校啰！
   下午，我和同学们来到了报告厅，冰波叔叔还没有来，我们多渴望现在就看见他呀！不一会，冰波叔叔来了，同学们以热烈的掌声欢迎了他。待冰波叔叔坐好了后，掌声才停下。冰波叔叔说：“同学们你们猜我姓什么？”同学们一个个踊跃回答，有的说姓冰，有的说姓波，还有的说姓冰波，可是没有一个说对了。最后冰波叔叔告诉我们他姓赵，名叫赵冰波。同学们被说的一愣一愣的，心里想着同样的一个问题：为什么要叫冰波，而不叫赵冰波？冰波叔叔说赵冰波这个名字是他妈妈给取的，而冰波是他的学名，他妈妈从小就希望他长大了当作家，才取的这个笔名。
    冰波叔叔又给我们提了一个问题，让我们用“屋”“门”“窗”造个口头作文。一个三年级的女孩发言说“从前有个屋，这个屋叫好莱坞，屋里有个门，名叫澳门，门边有个窗，名叫世界之窗，窗前坐个老头，名叫屋门窗。”真是有意思。
    冰波叔叔又给我们讲了他写的一些书，有《阿笨猫》、《蓝鲸的眼睛》、《狼蝙蝠》、《长尾巴的猴子》、《怪蛋之谜》等等好多呢！我喜欢《蓝鲸的眼睛》和《怪蛋之谜》。
    这时，见面会快结束了，同学们蜂拥而上，请冰波叔叔签名留念。干干净净的讲台一下子变成了蚂蚁窝，热闹非凡哦！
    这一次见面会真是太有意思了！

晓语,我也在给孩子们读<阿笨猫>了,孩子们乐得跟听<小猪嘻哩呼噜>时候一样呢!

好啊，建议你到冰波老师家的博客里去看看，我的博客里有链接。
最近在看孩子借给我的《时间简史》，很有意思。

付出还是索取
——《爱心树》读后感
一本《爱心树》，拖到现在才给学生看，心里有些不安，毕竟，这可是天才艺术家谢尔.西尔弗斯坦的成名之作。
这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。爱心树的英文 “The Giving Tree”，顾名思义便是牺牲奉献的意思。男孩予取予求，树并未感到难过，总是尽量满足，因为，他喜欢这个男孩儿。即使后来只剩下残干的他，是那么凄凉孤寂，但当男孩回到他身边只求一个安静的歇脚处时，树竟是依然决然地将自己奉献给他，这样的付出比起男孩小时在树上刻的 “M.E. + T.”那些甜蜜文字，更令人心怀振颤。同样是爱，究竟谁更爱谁多一些，不，多很多！
孩子们听得很是认真,随着我的翻页，他们看得格外细致。从绿色的封面上那棵弯着腰弓着身的大树、那向小男孩伸出的像手一样的枝叶、那个鲜红的苹果、那个抬起头来伸出双手去接的小男孩，我们享受到的是宁静是温馨。
与我们以前接触的其他绘本不一样的是，这一本是黑白的，希尔弗斯坦的以简单利落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为我们创造了一则令人动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间，总是演绎着多少感人的故事。
读到后面，教室里陆陆续续响起了孩子们愤愤不平的声音，有替爱心树不值的，更多的是对小男孩的责怪甚至诅咒。看到大家情绪有些激动，读完后，我让他们自由发表自己的看法。
“小男孩太自私了！只为自己着想！”
“对，他贪得无厌，要了还想要，怎么都不满足。”
“大树好可怜，为什么要喜欢这样的小男孩呢？”
“大树太善良了，她太无私了！”
听到这里，我借机问大家：“你们知道是用哪个‘她’吗？”
“对，是女字旁的她。”
“那么，你们由爱心树想到了谁？”
“妈妈。”
“妈妈就是那棵深爱着我们的爱心树。”
“那小男孩是谁？”
这下大家似乎一下子明白了，都不吭声，只有偶尔几个在下面嘀咕着“就是我们……”
大家都严肃起来，刚才还大骂小男孩的孩子再也不敢吭声了。
是的，我们平时都大言不惭地说着自己有多么的爱着爸爸妈妈，可是落实在实际行动中的又有多少呢？我们为辛勤劳作的父母到底做了些什么？是他们给予的多些还是我们付出的多些？
我们沐浴在父母的爱的阳光下，尽情地品咂，却很少为他们想些什么，做些什么，父母倾其所有来爱我们，还依然那么快乐，我们理应感到汗颜。
其实，它亦是一本述说友谊的书。朋友之间，此给彼予的情况多了，但因为有爱，给予是快乐的给予，无怨无悔。获得者呢？能说他亏欠太多吗？要知道，小男孩也是爱着大树的啊。但他要长大，他有自己的生活……无论怎么说，他最后还是来到了大树的身边，虽然，以前每次来都是总有所求……
其实，我们自己有时就是这棵树，有时又是那个贪心的小男孩。只不过在不同的时间不同的环境充当的角色不一样而已。
付出还是索取？施还是受？只要有爱，都是快乐的。为了所爱的人所爱的事，又何必计较那么多呢？

5月8日
  
让爱发芽
——读《你看起来好像很好吃》
已经给孩子们读了霸王龙系列的《你真好》《我是霸王龙》，还有一本《你看起来好像很好吃》没给他们看，这次回老家，特意从家里带过来，利用今天文化阅读课的时间读给孩子们听。
这也是他们盼望已久的事情了。走进教室，自然得到了大家的欢迎，似乎比以往还要热烈。或许，是一个长假给放的，多日没有在一起读书，心里开始有些念想了吧。
“以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里……”孩子们已经很喜欢这样的讲述方式，不需无谓的酝酿苦心的营造，毕竟，他们的阅速生命是不可随意消耗的。就这样，我们开始了熟悉的阅读，也轻松地走进那些壮美的图景中。
故事倒是很简单，因为有了以前的阅读经验，所以，我们边看边猜，读着说着，霸王龙与小甲龙的故事深深地印在了孩子们的心里。
故事更是奇特的。“你看起来好像很好吃”，当霸王龙流着口水向小甲龙扑去的时候，小甲龙的一声“爸爸”惊呆了霸王龙，原来，小甲龙的名字就叫“很好吃”啊。
于是，霸王龙那坚硬的心也开始变得柔软起来，为了维持在小甲龙面前的“爸爸”形象，他宁愿撒谎；为了不让小甲龙被吉兰泰龙吃掉，他奋不顾身地去救护……而这些，对于小小的甲龙来说，又哪里知道？
当“很好吃”吃饱了、睡着了，霸王龙小声地说“你想长得像我一样啊”，这时，他心里一阵阵地疼，甚至比他身上的伤口还要疼。或许，这是因为他开始为以前的粗暴而感到惭愧或内疚吧。
我们的霸王龙已经很在乎这可爱的小甲龙了。甚至，不见了小甲龙，他还会很担心；小甲龙摘红果子给他吃，他也毫不犹豫地丢进嘴里。他们之间建立了深厚的情谊。霸王龙教小甲龙练习撞击、练习甩尾巴、练习“嗷呜”高声吼叫……这不就是最典型最感人的父子情怀么？
终于，小甲龙长大了，该学的都学会了，霸王龙知道自己的使命就要结束了，于是就用赛跑的方式骗小甲龙离开，尽管，他是那么的不舍……
是什么改变了外表强大貌似凶恶的霸王龙？是小甲龙的无限信任和依赖，才会让霸王龙埋在坚硬的土壤里的爱的种子破土而出，他终于体尝到了被爱的滋味，我想一定是酸酸甜甜的吧。
有人爱着，就不再孤独。霸王龙如此，我们也应该是这样。
每个人的心中一定都埋藏着一颗爱的种子，只要用真诚浇灌，用信任培育，一定会催放出动人的花来。
或许这就是人与人之间正常交往的真谛吧。

关于影像阅读的初步思考和实践
记得前不久，顺着沉砂的指引，我来到台湾苏兰老师的网页，流连忘返。苏兰老师在她的《一部电影，也许可以改变人的一生》中，向我们阐述道：“在这个资讯爆炸的年代，传统的教学方式已不能满足现代孩子的需求，他们需要更新颖、更活泼的时代课程，无论是教材撷取、教法思变，都应随着时代、时事、社会变迁、生活样貌，做调整与更新。例如‘阅读’这种人生必要的学习方式，在100年前只能读‘书’，现在却有太多先进的阅读管道——媒体、网络、电影……丰富我们的人生！”她认为：“美感教育与欣赏教学对提升孩子的创造力有很大的影响，透过倾听、观察、感受、思考、诠释、表达，进而欣赏、发扬、创造、应用等能力的培养，激发孩子创作动机及组织、判断的审美情操、教导小孩尊重自我也尊重他人。在各种艺文活动中，看电影即属最方便、普遍、多元、也最具效能的美育教材，经过我们的解说与循序渐进的带领，一部电影将为孩子的未来带来无限的可能。”后来，在她家，我看到了吉米的那条微笑的鱼，虽然只是几个画面，还不是动漫，但是那条闪着蓝色光芒的美丽的鱼儿，时常游弋在我的记忆里。
前几天，杨鹏和星河两位作家来我校，在晚间举办的“博物诗心”文化沙龙上，杨鹏也提到了影像阅读。他简单介绍了自己到台湾去的见闻，认为影像阅读也很重要，应该成为文字阅读外的一个有力补充。我知道自己该行动起来了，尽管脑子里还是一片模糊，对这样的阅读究竟该如何操作，怎样选择恰当的阅读载体，每次活动要达成什么样的效果等等都没有明确的定位（后来听杨鹏说他一周后又会来深圳，到时我们再一起就这些问题进行交流，心里这才释然）。
说来机缘凑巧，这两天我在网上闲逛，在一个博客里看到了一个好的视频——《猴子耍虎》，感觉不错，就把它收藏起来，留到下午的读写强化班上先行试验一番，孩子们看得很专注，就影像阅读问题我们还进行了简单的讨论，交流时表现都不错。下课后布置了一次随笔练习，以检测一下影像阅读的直接效果。打算在周三的文化阅读课上在本班再来实践一次，到时我会梳理出几个问题，交给孩子们讨论。先行动起来，再调整脚步，这总比在原地苦思冥想或者胡思乱想的要好。

杨红樱给我们的启示
虽然杨红樱被誉为“中国童书王”，可是在此之前我还没有读过她的任何一本书。
这次杨要来央校，这才想到要从学生那里借几本书来看。
没想到的是，学生婷竟然装了一袋子来，大概有十几本吧。她还告诉我，这只是其中的一部分，还有很多在家里，太重，带不过来。
当时我是呆住了，第一反应是“这么多？”既为杨出了这么多书而惊诧，更为孩子买了这么多读了这么多而震惊。
看来，杨确实在学生中间很有市场！我们做老师的得正视这一现象了。
利用几天时间看了杨的《漂亮老师和坏小子》《瞧，五三班的坏小子》《假小子戴安》《那个骑轮箱来的蜜儿》等书，前几本是杨的校园小说系列，后一本是她的童话书，觉得杨主要是以情节取胜，也就是说，在文字上，在思想内涵上没有多少回味的空间，当然也别指望能激荡你的心灵，这与读曹文轩读冰波读杨鹏读王一梅是迥然有异的。
纵作如此，我们还是可以打开杨的书，理由至少有四：
其一，她书中的语言浅显内容晓达，可以很轻松地读完，是一种劳累之后的放松性阅读， 你可以从中找到阅读的快感。这对于激发学生的阅读兴趣很有价值。故刚开始阅读的孩子可以以此着手，读书多的孩子可就有些挑剔了，你就得找更经典的来看，不然他们是不满足的。
其二，她的故事大都与我们的生活关系紧密，尤其是校园小说系列、马小跳系非常女生非常男生系列等，就是完全取材于我们所熟知的日常学校生活，贴近学生实际，读起来很熟悉也很亲切，所以大家都爱读爱买。
其三，从功利性来说，学生或许可以明白怎样叙述故事，对写作可能略有帮助。据杨所言，她为了写《女生日记》，就是拿起望远镜观察女儿班上的孩子学习生活状况，这样跟踪观察，写出来的东西当然鲜活。还有，为了写好一篇关于熊猫的作品，她跟随科学家一起到熊猫栖息的地方去观察，所以才能对熊猫的生活习性了如指掌，甚至连熊猫的大便是怎样的都描述得活灵活现。这样的写作精神令人感佩，对我们启发不少。
其四，杨走上写作之路是因为自己写故事给学生看，在学生的肯定中得到信心，才有了第一篇作品的发表。一个作家就是这样诞生的。当我的学生知道以后，也叫我来写，我笑道：“我可不行，虽然我喜欢写些东西，但都登不得大雅之堂，真要写的话，等我看完200本童书再说吧。”但不管怎么说，如果跟自己的孩子一起读一起写，那应该是一件最快乐最有成就感的事。
杨红樱还会继续写下去，希望她能写出更多更好的作品。我们的阅读将继续推进，杨的作品，已经成为也应该成为我们阅读生活中很重要的一部分吧。

享受幸福的阅读之旅
周其星
我们总是在苦苦地寻找着幸福，却又总以为幸福永远都是可遇而不可求的事，日子就这样在如水般平淡中流逝。  
直到去年暑假，我在黄山听了民一的讲座，终于发现，对于我这样的一名普普通通的老师来说，和孩子一起阅读童书，是一件很快乐的事，当你全身心地参与进来时，你会在平淡的生活中找到一片亮色，也能从中找到幸福的皈依。因为我们是在孩子心中种下精神的种子，而且终有一天会成长为参天的大树。
后来在网上认识了一些朋友，他们分散在全国各地，就正在默默地做着这样一件事——引领孩子亲近童书，做孩子童年的点灯人。我很庆幸，我终于也成为了他们队伍中的一员。更庆幸的是，来到央校，我发现，这里有这么多执着的前行者、忠诚的点灯人。我不再孤单，就像鱼儿游归大海，鸟儿飞回天空，我快乐地和大家融在一起，虔诚地播撒爱的种子。
大学校自有大气魄、大手笔！这个学期，学校正式拉开了百日文化阅读节的帷幕，其中，上读书会，与作家面对面是亮点之一。学校对我如此信任，一开始，就让我承担了一个很重要的活动——上一节冰波作品的读书会。
没有丝毫的犹豫和半点的顾虑，我很开心地接受了这个光荣的使命。
虽然我和孩子们都是刚刚接触冰波的作品，但是我们都无可救药地喜欢上了他的文字，直到今天，我们还在读着他的《窗下的树皮小屋》《月光下的肚肚狼》……甚至，我还为我那刚满两岁的女儿买了一大堆冰波的作品，上面赫然签着他的名字，我想，等女儿长大了，也一定会像我们这样着迷地喜欢上这些故事吧。
冰波的书并不是畅销的那种，因此在市场上不是很多，偶尔见到，还是零零星星地分散在不同的编本里，读来极为不易，燕妮老师费了九牛二虎之力，才从深圳市各大小书店搜罗了一些，总算有得看了。到这时我才知道，冰波写作童话已经很多年了，创作了大量优秀的长、中、短篇童话，说来惭愧，之前我却一无所知！
于是，我们迫不及待地开始了阅读冰波的快乐之旅。那段时间，大家手必捧冰波，言必论冰波，一套《阿笨猫》居然有人看了十几遍！
刚开始，我是不太喜欢《阿笨猫》的，怎么每个故事都是讲阿笨猫如何上当如何受骗的呢？这样不觉得重复吗？还有那些语言，很搞笑的，我一直认为像这种故事味很浓的作品只需一扫而过。相较而言，我更喜欢咀嚼像《蓝鲸的眼睛》一类的文字，我喜欢把自己沉浸在那种淡淡的忧郁的情味里，我更喜欢与那个善感的诗人气质的冰波对话。那么这次读书会究竟上哪部作品呢？通过自己的反复阅读，并和朋友们进行了多次磋商，我们在想，《蓝鲸的眼睛》语言像诗一般流淌，这些细腻的语言、优美的情境、深刻而丰富的内涵学生能体察得了吗？这里的孩子喜欢搞笑的故事性强的文字，他们的心还不够细腻。况且，《阿笨猫》是作者一次有意义的创作尝试，是他创作风格的一次大胆突破。它决不是几个故事的简单堆砌，幽默的语言固然可以给我们带来阅读的快乐，但在笑过之后，每一个故事都会给我们带来隐隐的不安，引发我们默默的思考。“优秀的作品是耐得住再三咀嚼的，也需要咀嚼再三的”，此言不虚，冰波的《阿笨猫》就是这样的作品。就这样几经权衡，我最终还是选择了《阿笨猫》，并决定以全传中的一本——《外星小贩巴拉巴》作为我们这次读书会的阅读文本。
文本是确定了，那到底怎样来解读这样一部作品呢？儿童文学作家孙幼军说:“奇特的想象、巧妙的细节纷至沓来，令人目不暇接！冰波把自己性格中幽默的那一面发挥得淋漓尽致……作品反映出当前社会中的某些本质的东西，绝非单纯的‘搞笑’”；文学评论家洪治纲说：“它正是我所期待已久的成长小说——睿智，快乐，机敏，诙谐，充满了丰沛的想象力，又与现实中的生存经验保持着紧密的关联。它不仅将中国儿童文学所惯常袭用的那种说教思维剔除得一干二净，而且将很多道德化的人文情怀隐藏得恰到好处，让读者既可以品味到许多鲜活的人性景观，又可以享受到某种智慧的快乐”；儿童文学作家、评论家安武林认为“在《阿笨猫全传》中，我们已经看到了作家对高科技高速发展、人们生活和观念发生的变化所持的深深的忧患意识”……我一边阅读大家的言论，一边写着读书笔记，在仔细阅读亲近母语论坛、人教社小语论坛的一些读书会材料之后，这才开始了我的读书会设计。
本着交流阅读心得、分享阅读快乐的基本原则，我在一开始的设计中比较注重活动的多样与丰富，有“自由说一说”“交流读后感”“展示卡通画”“开心演一演”“故事再接龙”等等，马玲老师看过后建议在层次感上再加强些，设计几个核心问题抛给学生，轻轻松松地聊一聊就行了。自己反思，也觉得华而不实，很多环节显得凌乱，于是，我毅然推翻了这一方案，重新洗牌。
在平时的交流中，我发现不少孩子喜欢巴拉巴，同时有孩子很细心地算了一笔账，巴拉巴前后共骗了阿笨猫ＮＮＮ多人民币，阿笨猫应该把巴拉巴告上法庭。根据聊天时获得的这些信息，在第二次设计时，我特意在精彩回顾之后安排了一个“模拟法庭”的创意活动，后来在教研组的说课中遭到了大家的质疑。唐维芳老师提醒我，在对法庭审判的一些基本程序老师和学生都不太了解的情况下，操作起来肯定会遭遇不少困难，想想也是，于是，只好放弃。
一番思量之后，去掉了一些繁琐零碎的环节，设计基本定型，自我感觉这个设计还是细致、紧密的。打印出来请李校看过，李校稍作点拨，这才发觉如此设计仍然是停留在说故事议人物谈感受会作家上，也就是说始终是在故事的平面上滑行，缺乏深度的追问厚重的反思。李校告诉我：“读书不仅要把书读薄，也就是要入得书内，还要把书读厚，也就是要出得书外。不但要从书中读出生活的影子，还要读出作者的声音。冰波在骨子里仍是一个充满诗人情怀的童话作家，他不同于郑渊洁，阅读他的作品自然有别于他人，我们不能仅仅停留在对文字对故事的浅表接触上，如果能引领孩子在笑过之后还若有所思，这样的阅读才是快乐的，这样的快乐才是触及生命的，也才是持久的。”
智者一席话，胜读十年书。我赶紧回来重新解构，努力将思维引向纵深，不但要把握童书内容，解读人物形象，更要走进作品，聆听作者的声音。于是，我们循着文字，尝试着走进冰波的心灵世界：一个“骗”字解内容，“笑”过之后有所“思”，一“忧”一“叹”何焦急，无骗无忧更“真诚”（引号内是需要板书的文字）。
31日上午，我们踩着明媚的阳光走进音乐教室，孩子们找了个座位很随意地坐了下来，看似散乱倒也自由自在，我们就这样轻轻松松地聊起阿笨猫来。回忆书中的人物和故事情节时，大家滔滔不绝，他们书看得透，记得也牢，你一言我一语，一开始就把气氛点燃了。在重温自己喜欢的故事时，再次打开书本，读着《咒语》中活泼的文字，惟妙惟肖地模仿着巴拉巴和阿笨猫的语言，孩子们把自己机灵的个性释放得淋漓尽致；尤其是读到学咒语那一段时，小家伙们个个垂头闭目，口中念念有词，教室里听取咒语一片，这一刻，孩子们的快乐达到了巅峰。“在你心中阿笨猫和巴拉巴是怎样的一个人”，轻声一问，将孩子们带入静静的沉思，他们开始了理性的思考，甚至激烈的争辩。阿笨猫的愚蠢、、贪小、自作聪明而又不失善良、老实，巴拉巴的狡诈、贪婪、虚伪却又道貌岸然、笑里藏刀逐渐清晰在我们面前。然而思考并没有就此停止，“会读书的人能从书的背后听到作者的声音，合上书本，我们看到了一个光怪陆离五彩缤纷的世界，我们似乎听到了作者的一声叹息，他会说些什么呢”，再一次的追问让孩子们暂时将目光离开书本，转而对生活对作者的深切关注 ——如果这个世界再也没有欺骗也就没有忧伤没有叹息，那该是一个怎样的社会啊——真诚，友好，善良，和谐……
读书会在孩子们快乐的读书声中，在你来我往的争辩中结束了，但是，对人世间真善美的思考所生发的轻轻触动、与冰波面对面的交流所带来的深深激动才刚刚开始。这次阅读之旅对我们来说是那么的珍贵，无论是我还是我的孩子们，都体验了一次狂热的读书历程，那种兴奋和热情至今记忆犹新，它将一直影响着我们也一直鼓舞着我们，使我们在自己原来的层面上获得了一次有价值的提升，我们也因之享受到了阅读的快乐与幸福。
阅读还在进行，幸福继续延伸……

犟龟    读后感                                                                            黄伯雄
             今天阅读课上星梅老师继续给我们读《犟龟》。《犟龟》这本书大概的内容是这样的：一天晚上，一对白鸽夫妇在谈去参加狮王28世的婚礼，白鸽丈夫说：“过几天就是狮王28世的婚礼了，狮王说不管大小，男女老少的动物都请。”这话让乌龟陶陶听到了它说我也要去。在一路上有很多人在阻止它劝它可是它还是要去。不过它去到狮子洞的时候虽然没有参加到狮王28世的婚礼但是参加狮王29世的婚礼。故事大概就是这样的。
    在这里我想起了梅子涵爷爷的一句话：只要上路，天天走，总会遇见隆重的庆典。这只乌龟真是犟龟啊。因为她有自己的目标，而且坚持不懈。我常常想我的目标是什么？我又上路吗？我坚持了吗?你们想不想知道我的目标是什么？想是不是？看你那么有诚意我就告诉你，听好了：＂就是当一个尝尽天下美味的美食家！"

《犟龟》读后感
——莫亦寒
你看过《犟龟》这本书吗》如果看过，你一定非常喜欢它的。
书中的主角名叫陶淘，听到两只鸽子的谈话，去参加狮王二十八世的婚礼。途中，她遇到了许多动物，都用各种各样的理由阻止它去，但它从来都没有改变目标。最后，它参加的不是二十八世的婚礼，而是二十九世的。
这个故事非常巧，让滔滔得到了一个意外之喜，虽然陶陶非常固执，但也说明它有目标，而不是别人说它就做。有你自己的目标，就能干成大事。只要上路，天天走，一步一步，总会遇见隆重的庆典。让我们把自己的梦想变成一个个现实吧！
（老师的话： 文章开头和对故事的复述都很好，但是，读后感要的主要是感，也就是由此一点生发开去，联想到更多，你在评价陶陶以后，并没有笔锋一转，写写自己，而是用一个口号式的话语作结尾，有些遗憾。）

《犟龟》读后感
——杨舒涵
今天的阅读课，周老师给我们读了一个绘本，名字叫做《犟龟》。听了你们一定很奇怪，“犟龟”？难道这故事里的一只乌龟非常的“犟”？这个故事一定非常有趣！股市的主人公当然是固执甚至偏执的小乌龟——我们的陶陶和她的朋友们。大体内容是这样的：
乌龟陶陶从鸽子夫妇那里得知狮王二十八世尧举行婚礼庆典，大的小的，男的女的，老的少的都可以去参加。乌龟陶陶也踏上了去狮子洞的路，这对她来说实在是太远了……同伴们都劝阻她，嘲笑她，可她偏要继续走到那里，最终参加了狮王二十九世的婚礼庆典，因为二十八世已在和老虎思思的战争中死去了。
这可真是一只犟龟，一只在固执和偏执中获得胜利的倔强乌龟呀！这个故事告诉我们：坚持就是胜利，无论别人怎样嘲笑，幸福总会到来的！
我要谢谢这个故事！
（老师的话：这让我想到一句话——坚持到底就是胜利；又让我想到另一句话——走自己的路，让别人说去吧！是的，我们都要谢谢这个故事，谢谢这个可爱可敬的犟龟！）

《犟龟》的音乐晓语老师如何处理的？

《犟龟》读后感
——马丹娜
《犟龟》—— 这是一本神奇的书。当你读完这本书，你会感到这本书非常神奇，这本书会使你一直坚持奔向你的目标。
这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前从从容容地吃着车前草的叶子。她头顶上是一棵古老的橄榄树，母鸽苏莱卡在树上和雄鸽萨罗莫的对话给陶陶听到了。这是关于狮王的事，狮王二十八世不久后就要举行婚礼啦！他邀请了所有的动物，大大小小、男女老少都可以去参加。乌龟陶陶听了，心想：所有动物？那我当然也算喽！陶陶想了一天一夜，终于，第二天一大早便上路了……
因为她的坚持不懈，她终于赶上了狮王二十九世的婚礼。这时，我想到了了一句话：上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。（梅子涵）
我觉得陶陶真是一只名副其实的犟龟啊！是她教会了我，只要你选择了这条路，你就要天天朝目标迈进一点，要坚持，才会胜利。
（老师的话：有一个很重要的地方，你们可别忽视了，那就是陶陶的决定可不是轻率地做出来的，她可是“想了一天一夜，终于”决定的！既然做出了决定，就要尊重自己的选择，然后决不轻言放弃，精彩就在你坚持的下一步！我们一起做这样的一只犟龟，好吗？）

引用:

下面引用由平淡如水在 2006/06/06 11:25am 发表的内容：
《犟龟》的音乐晓语老师如何处理的？

这是其中非常奇妙的一部分，我在班上没有办法解决，只好让孩子们去想象，去感受……
但是，还是让它失色不少。
这从他们的读后感中可以很鲜明地发现，大家都没有提及这一点！
我们看重的可能是故事本身，还有画面的迷幻般的色彩，但是，都忽略了贯穿始终的音乐，或许，这也是一种无奈？
不知你是怎么处理的？

毛主席说:"谁做晓梅的学生谁幸福"!

毛主席谬赞，晓语不敢当！哈哈！