《语文学习报》苏教七年级版

              2006—2007学年度上学期栏目介绍及撰稿要求

                              A   版
A1版   青春阅读

名篇佳作：对与课文同一题材的名篇佳作的赏析。
另眼旁观：通过分析与课文的主题或写作手法相近的文章，帮助学生更好地学习课文。
异曲同工：挑选课文作者的其他文章加以赏析，要求选文短小精悍，富含哲理。
时文品评：对与课文体裁相同的时文的品读，要求选文能与课文相映成趣，文笔优美。

A2版   基础同步

咬文嚼字：从字音、字形、字义、字源等角度进行讲解，帮助学生识记、理解字、词。
妙辨异同：对字、词辨析。
成语春秋：以成语溯源、成语故事、成语接龙、成语比较等形式讲解成语。
语法星空：以教材为基础，逐步系统地指导学生学语法。
修辞漫话：结合课文经典文段，向学生讲解修辞方法。
疑难解析：讲解课文中的重点、难点和学生的疑点等，可从广度和深度两方面着手。
资料下载：与课文相关的文化常识、背景资料等的介绍。

A3版    学旅憩园

青春放歌：展示学生青春风采的诗文。
雏鹰展翅：表现学生对理想、目标等的追求的作文。
心灵悟语：展现学生对人生、道理、亲情等的感悟的作文。
真情咏叹：表达学生由事、物、季节等所生发出的感触的作文。
园丁寄言：教师写给学生的哲理小品、散文等。
编读往来：聆听读者心声，答疑解惑，作为读者、作者、编者交流、沟通的平台。
异域采风：介绍异国他乡的人文风情、奇闻趣事，或其他学科领域内的相关信息。
书虫园林：古今中外名著的推介，或新近出版的适合中学生阅读的书刊。
欢乐风车：刊登谜语、脑筋急转弯、漫画、幽默故事、笑话等，融合知识性、趣味性。
明星在线：介绍明星的档案及其身上的亮点。

A4版    作文点评

点石成金：采取影印作文评点的形式，对学生作文的字、词、句、段进行点评，文末附总评。
写作导航：结合教材的阶段写作训练，为学生介绍行之有效、具有实用的写作方法、写作技巧，推荐好词、好句，提供相关的写作素材、经典文段。

                 B   版

B1版    阅海撷英

重拳出击：散文、说明文及科普文的阅读训练。
一枝独秀：与单元内现代文有切入点的时文的阅读训练。
诗歌品韵：文质兼美、富含意蕴的中外现当代诗歌、歌词的赏析，附拓展训练。
唇枪舌剑：古今中外著名演说辞的赏析，附阅读训练。
滴水藏海：寓言故事、哲理小品的品读，附拓展训练。
阅读指津：探讨现代文阅读的解读方法、技巧。

B2、B3版同步测试

精读精炼：针对重点篇目，围绕重要知识点进行同步练习，试题形式活泼多样，寓练于乐。
同步检测：结合每单元的知识内容、教学目的，适当参考中考考点、题型，对学生进行检测。
主题训练：与单元主题相一致的课外主题阅读训练，以趣味性、灵活性的试题为主。

B4版   古文选粹

经典鉴赏：选取古典诗词的经典篇目，加以赏析，附拓展训练。
快乐攀岩：文言文阅读训练。
古文助读：选择与单元内文言文有切入点的古文，附有注释、译文、评析及拓展训练。   
文言引路：向学生系统介绍文言知识，包括语法、句式等。
文史逸趣：介绍中外文学、历史方面的逸闻趣事，附拓展训练。
点石成金：介绍文言文阅读解题技巧。附练习题及参考答案。


注:字数1000字以内。（作者姓名、联系地址、电话、栏目名称）
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联系电话：0435-3940525
联系地址：吉林省通化市新岭路6号《语文学习报》编辑部（苏教七年级版）收
邮    编：134000

[ 本帖最后由 丁巍鑫 于 2006-9-14 17:16 编辑 ]

丁编动作真快！

“编读在线”终于如约而来！

　　丁编也是个“急性子”嘛。这样的性格，俺喜欢！
　　　－－俺也是“急性子”。

支持丁编！

支持大丁！

   我是江苏的张俊，暑假和您联系过，非常感谢您的指点！！！

　　　一个美丽的故事

　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说："你真聪明。"第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说："你一点也不笨。"
　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带有感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。
　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日－－一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等待妈妈的醒来。妈妈刚刚睁开眼醒来，他就甜甜在喊了声"妈妈"，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说："妈妈，今天是您的生日，我要送给你一件礼物。"
　　妈妈笑了："什么？"
　　他笑笑："我的俄文。"说着双手递过来那个大信封。
　　接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热,  把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（摘自《安徽日报》）

[ 本帖最后由 丁巍鑫 于 2006-10-16 14:25 编辑 ]

继续支持苏教版的工作。

祝贺开通！
我想我们的努力又有了回报，支持丁编，愿意借此园地结识更多的朋友

丁编速度就是快！祝贺！支持！

　　　心田上的百合花
　　　　 林清玄
　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
　　百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
　　在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
　　几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
　　“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

[ 本帖最后由 丁巍鑫 于 2006-10-16 14:27 编辑 ]

来晚了,我也要大力支持丁编的!

啊呵，一来就看见了丁老师的帖子。呵呵，好快的速度，我已经很落后了呢。

父            爱
　　　　　　　　　　　　　　　白水
　　山里的雾，很大，潮湿。
　　熟悉的路，一前一后，走了很长，很久。
　　终于，我停下脚步，接过父亲背上的竹篓，连同他沉甸甸的希望。
　　“爸，回吧。”我说。
　　“娃，来信”他叮嘱。
　　简单的送别，父亲没有更多的言语。
　　走出很远很远，我回头了望，父亲的身影和巍峨的高山一起隐在雾的怀里，就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
　　当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。一束束灿烂的光线把童年串成一首首歌谣，我在时光的秋千里荡着，无忧无虑。父亲的大胡子蹭出我天真的笑声灌满山林。尽管有时过分顽皮，我会尝到巴掌，所有的鸟都不唱了，林子也很空旷，许久之后，我才知道父爱是大胡子也是巴掌。
　　父亲的躯体是那样魁梧结实。他以山岩般的力度抵御着向我吹来的寒风冷雨。任凭岁月剥落了他青春的肤色，撕扯他坚毅的面庞，而我在平静的山谷里用纸折了一架架飞机，蓝天上放飞着我一个个的梦想。
　　父亲的手是魔术师的手。他用自己平凡的双手为我构筑了安乐的小屋。尽管被阴雨淋得苍白，被风沙吹得粗糙，但是它的温馨却一时一刻也不曾动摇。在我前行的路上，父亲用他的手填平了一个个沟壑铲除了一个个路障，又用十指在我无知的大脑里勾划出智慧的光环。
　　父亲的目光是那么深透，它永远在鞭策着我，却又在我的身边竖成两道栅栏，矫正我前行的路。
　　我做错事时，父亲的目光碰撞出无声的霹雳，震颤着我的心。当我做了好事等待夸奖时，父亲却又那么吝惜自己的言语，他那似乎漫不经心的目光总是把我的眼神牵引到更高更远。
　　父亲的足迹是深深的、大大的，我总是在他的背影下，栖在他的足迹里用稚嫩的手摸着浸满沧桑的纹理，读着父亲。岁月的延伸使父亲的足迹成为两条平行线，我用自己的双臂倚着父亲的足迹，翻阅着每一个章节。父亲为我不断地续写着这本无言的书，我渐渐懂得了善与恶、荣与辱、苦与乐…… 父亲的血在我的血管里涌动着，我开始用父亲的尺码丈量自己的人生……
　　枫叶飘落的季节里，父亲的腰渐渐弯了背渐渐驼了。山里的风也在父亲的脸上刻出了道道皱纹，我沿着这一级级台阶向上攀援，渐渐地我长大了，父爱却始终萦绕在浓浓的雾里，流溢在那一枚普通邮票砌起的长城中……
　　父爱是一汪碧海，我泛舟在海面上，却永远也泛不出父亲深的眼底。

[ 本帖最后由 丁巍鑫 于 2006-10-16 14:29 编辑 ]

用实际行动来支持丁编辑！

全力支持大丁！！！

我也支持一下。

丁是刻苦的人

赤脚的孩子
　　　　　　　　　　［保加利亚］斯米尔宁斯基
选自《外国散文名篇选读》(作家出版社1986年版)。斯米尔宁斯基(1898—1923)，保加利亚诗人。

　　黄昏了。慢慢地，像是偷偷走着地，紫丁香色的阴影落了下来，罩着森林，巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静下的田野里躺着。看哪，那些赤脚的来了。三个，四个，六个。拖着装满了木柴和枯枝的小车，他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色的补钉的灰色的裤子，他们的血管——紧张得像船上的桅索一样。额上流着汗。城市又那么远!幼小的奴隶们，在你们的穷苦的羁轭之下，孩子们眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀，城市很远!很远!许多写意的人要在你们身边走过，他们的汽车都要在你们身边开过去，他们一生中从来不曾尝过苦难——他们，使你们受苦的他们。他们知道什么?在佳姆—戈利雅的大饭店里，乐队奏着乐，在别墅里，那么舒服，又那么开心!饥饿这黑鬼并不向那里伸手。烦恼也不在那里织着涂胶的网。他们知道什么?……
　　“妈妈，这些孩子为什么拖着车子?”一个在汽车里的小小的写意的人问着。
　　“已经是冬天了，他们拖木柴去。”
　　“他们不觉得太重吧?”
　　“不，亲爱的，他们已经弄惯了。”
　　那些赤脚的停下了，喘着气，满脸怨恨地望着，又拖起了他们的小车。他们用袖子揩去额上的汗，脏黑的脖子上的血管胀大了，又向前走去。一阵阵的灰土掩盖了他们，像生命一样灰色的、窒息的灰土……在第二辆车子的木柴上，坐着一个小小的助手——蓝眼睛的小姑娘。血，暗红的血迹，在她的小脚上凝结了。但是，她只望望天，望望田野，微笑着。你对谁笑，金发的小奴隶呀!对苦难……对你的雪白的、天真的灵魂，你笑着。你的青春用了温柔的，天鹅绒一样的眼睛望着。可是明天?明天，生命的灰色的急流就卷去了你的青春，也一样卷去了你的微笑。而且，拖着小车，这里看到黑暗的苦难，那里看到虚荣和永远的欢乐，你就不再微笑了。阴影要罩上你的天真的脸，湿润的眼睛要露出仇恨，你就跟着你的褴褛的哥哥们，举起了你的小小的、黑黑的、握得紧紧的拳头：
　　“两个世界!一个是多余的!”

[ 本帖最后由 丁巍鑫 于 2006-10-16 14:32 编辑 ]