城市农妇的红薯地

听课小札之三十二
                                            城市农妇的红薯地
                                        记武汉市第三初级中学韩俊玲老师
                       湖北十堰竹溪中峰镇中心学校　４４２３１２　马佾
七月十七日，早晨。武汉市第三初级中学的韩俊玲老师，给我们讲〈识字写字与新课标及综合实践活动〉课。
韩老师说，她是农民出身，指导学生学习都是采取农民的方法的。农民种庄稼是什么样子的，她就是什么样子的。她是一名农妇，不过在都市而已。
我有一个学生，韩老师说，爱学就学，不爱学就玩。最讨厌英语课。甚至于，一次在课堂上，指着英语老师的鼻子骂。我找到她，跟她谈心，问她一些爱好什么的。哦，她特别喜欢计算机程序设计了。正准备学习这个。你有计划书吗？准备如何学习呢？在学习进，有那些方法与措施？没有。她说。但，她强调说，三个月前就准备了的。而计算机在半年前就爱好上了的。
那你就准备吧。在家长敦促下，计算机操作学得不错，对语文活动课也爱好了，提高了学习效果，更重要的是，她的个性发生了极大的转变，像是换了一个人似的。
这是农民对待一些长势不好的庄稼，所采取的方法了。重培土，重浇水，重看护，让这一茬，也长得和别的一样子好。
识字教学重点在小学，初中也就是七年级涉及一点点吧。韩老师说。主要是强调写字。每周一节晚自习，是学生练习毛笔字时间，学期还进行一次毛笔字展览。但每班只选取十份参展的。七年级下一步学期则是钢笔字练习了，但时间不给他们了。晚自习组织学生读书籍，读报刊，讨论交流。钢笔字一周三至四页即可。
可是，在指导学生时，韩老师也有不耐烦的时候。有一天，对学生反复提醒，多次指导，连旁边的学生都烦了。说，我们又不是苕。
检查时，又有学生出现了这个错。这是什么？韩老师问？学生说，他是苕，但我们不是苕。韩老师说，希望你们毕业时，成为又大又美的苕。
韩老师于是给自己的博客起了一个名字：城市农妇的红薯地。
叶圣陶先生不是说，教育是农业吗？原来，韩老师，是叶老的嫡系弟子耶。
韩老师最有成就的，是对学生开展各类活动的指导了。
她认为，所谓活动课，就是让学生自主，合作，探究为学习的主要方式，以语文课程与其它程序相沟通，使得书本学习与社会实践有机结合，体现了听，说，读，写能力与情感，态度，价值观的协调发展和语文素养的整体提高的，学生自主学习过程。
在这块红薯地里，韩老师收获了一些什么呢？
正是这种教育思想的指引下，韩教师于2001全获得教育部颁发的“全国优秀教师称号”。而〈晏子使楚〉的 CAI课件脚本设计，也获省、市中小学语文学科电教“五优”大奖。2005年6月9日，又获得武汉市教科院“第二届新课程改革教科研论文”一等奖。指导学生李俊作文，获第七届武汉国际（武汉总二十二届）中小学生楚才作文竞赛一等奖。2006年，〈江山多娇〉获中小学信息技术与课程整合优秀教学课评比奖。