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请各位老师都来谈谈看法!谢谢

本主题由 墨菲斯托同学 于 2006-9-10 14:49 设置高亮

请各位老师都来谈谈看法!谢谢

我是位高中化学老师,现在在偏远的西部山区任教!我发现这里的学生不是以前认为纯朴的那种,我发现很多学生没有礼貌,不懂得尊重老师,不服老师管教,上课纪律混乱,成绩很不理想(每次考试下来各学科能及格的学生是比较少的),有的学生来学校就是来睡觉的,学生素质很差,讲过多遍的东西依然不会,又没有进取心……,老师们都感叹老师累,学生不好教!
    在此我想通过论坛了解一下各位老师们所在学校的学生们的情况,学生的素质如何?学生好教吗?老师感觉怎么样? 难道时代不同了,学生们是那个样子是正常的吗?如果要改变学生们的状况,大家又有什么好法子、好对策呢?谢谢大家,愿各位老师都说说自己的心理话!

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请各位老师都来谈谈看法!谢谢

你提出的问题是个大问题,值得老师们认真讨论。
请老师们各抒己见。

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请各位老师都来谈谈看法!谢谢

本人认为首先应该让学生认识到读书的作用,让他们认识到只有读书才能走出大山,再以外面的世界来吸引他们,让他们对外面世界有一种向往的心理,再说明现在只要能读书,社会能帮助他们,不要为自己家里没钱而失去信心.

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回复 #4 的帖子

这是整个社会的通病

读书本来就没有什么太大的用处.在我们的国家,只有少数接受了精英教育和部分家庭社会背景比较好的人才能占据社会的有利位置,从小学到大学,现在真正用心读书的有几个啊.早不是我们那个年代的人了!

再说读了书也不见得就如何如何好.还比不上会赚钱的!

教育不是万能的,学生的厌学情绪不能都认为是老师没有教好,其实学生厌学,最主要的原因是这个国家这个社会对他们和他们家长所造成的.

我也是个教师,尽人事,凭良心,对得住自己那几百块的工资.谁都没有资格来指责我.我用了心,学生不学不能怪我.另外楼主你要看开点......

现在教书(农村的)真是凭良心,城里的老师是不会明白地!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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引用:
原帖由 xxf104 于 2006-8-13 13:30 发表
我是位高中化学老师,现在在偏远的西部山区任教!我发现这里的学生不是以前认为纯朴的那种,我发现很多学生没有礼貌,不懂得尊重老师,不服老师管教,上课纪律混乱,成绩很不理想(每次考试下来各学科能及格的学生是比较 ...
也在少数民族地区和山区教化学,学生素质参差不齐。

同感。教育越落后,学生道德水平越低。
湖北长阳民族高中化学教师,养性修身,返璞归真
我们的雕龙区域
湖北长阳民高化学频道

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现在"读书无用论"再一次盛行,有点遗憾

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我很久没有来这里了。就这个问题我也想说几句:我们是城市里的高中,去年我带过一个共建班,他们的成绩差、缺点比较多,但是我发现如果我们像要求别人一样去要求他们的话,是办不到的,他们早已熟悉了说教和训斥,对他们汤水不进了。如果你能把自己的某些行为想法降到和他们一样,和他们弄点共同语言出来,思想在多少弄些共鸣,这时候你再发话就起作用了。别看不起他们,别说他们不行的话,这是最重要的。他们这样的孩子,学会多少知识可能已经不是最重要的了,我觉得要让他们自强,“我要学”。今年我带了一个尖子生班级,情况就天壤之别,所以,我们的教育方法是:对不同的学生,采取不同的教育。
谢谢!

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本人认为,现今的学生是比较活跃的,我们教师见惯了以住学生认真听课,整个教室静悄悄的情况,有时候也会把学生的活跃看成混乱了,对普通班(非重点班)我觉得要弄点结合生活的例子让学生多讨论,活跃他们的思维,不要一味打压。

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我也正教着一个平行班,每节课都只有几个人听,好悲哀!浪费他们的时间。浪费我的口水!学生们觉得什么都无所谓,对什么都打不起精神来。郁闷!

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这好像是社会的普遍现象啊,我们学校虽然在区域上不算是最好的学校,但在我们县里面。
可以说初中部是我们县最好的学校了。校园环境,师资配备,实验设施,学生素质等等方面都是比较好的。
还是有一大部分学生上课不想听,爱讲话,更有甚者,还对老师这样说,“我就是不想念,让你生气!”
所以没有必要去想太多了。想听,想学的
我的都在意些吧,其他的,能管则管,不能管,则放!!
这是教育的无奈啊
【已解答】人浮于世,不如糊涂一世……

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引用:
原帖由 yangzhonghualin 于 2006-9-19 07:42 发表
这是整个社会的通病

读书本来就没有什么太大的用处.在我们的国家,只有少数接受了精英教育和部分家庭社会背景比较好的人才能占据社会的有利位置,从小学到大学,现在真正用心读书的有几个啊.早不是我们那个年代的人了!

再说读了书也不见得就如何如何好.还比不上会赚钱的!

教育不是万能的,学生的厌学情绪不能都认为是老师没有教好,其实学生厌学,最主要的原因是这个国家这个社会对他们和他们家长所造成的.

我也是个教师,尽人事,凭良心,对得住自己那几百块的工资.谁都没有资格来指责我.我用了心,学生不学不能怪我.另外楼主你要看开点......

现在教书(农村的)真是凭良心,城里的老师是不会明白地!!!!!!!!!!!!!!!!!!

赞成你的观点.农村孩子就是这样.我们凭良心教书.

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好东西不能沉了,我来顶!
大量新课标版示范课录像:http://www.lintun.com/category/288.html

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原帖由 zhu2006-00 于 2007-1-20 11:57 发表
引用:
原帖由 yangzhonghualin 于 2006-9-19 07:42 发表
这是整个社会的通病

读书本来就没有什么太大的用处.在我们的国家,只有少数接受了精英教育和部分家庭社会背景比较好的人才能占据社会的有利位置,从小学到大学,现在真正用心读书的有几个啊.早不是我们那个年代的人了!

再说读了书也不见得就如何如何好.还比不上会赚钱的!

教育不是万能的,学生的厌学情绪不能都认为是老师没有教好,其实学生厌学,最主要的原因是这个国家这个社会对他们和他们家长所造成的.

我也是个教师,尽人事,凭良心,对得住自己那几百块的工资.谁都没有资格来指责我.我用了心,学生不学不能怪我.另外楼主你要看开点......

现在教书(农村的)真是凭良心,城里的老师是不会明白地!!!!!!!!!!!!!!!!!!

赞成你的观点.农村孩子就是这样.我们凭良心教书.
我真不懂你赞成什么?赞成读书无用?

如果这是学生说的话,那说明你还比较幼稚,如果你是老师的话你又如何教育学生好好学习呢?
读书无用?那么什么有用?--难道是赚钱有用吗?

我问你,是不是赚钱多的应该尊敬?那么贪污腐败是不是你或者你教育学生的目标呢?

作为学生,对于当今社会的一些不良风气,你可能现在不能理解,但是要学会分辨。我可以说,读书无用在文革已经错过了,今天,甚至几个世纪以后还是一个错误!饱读诗书的人也许未必是一个人才,但是他一定有比不读书的人更多的价值,更多的思想和品德。

这点,适用于学理,学文,学任何知识的学生。只要你是在看一本好书,那就是在提高你的价值。

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回复 #14 墨菲斯托同学 的帖子

我觉得他根本就不像是老师,,更像个学生
【已解答】人浮于世,不如糊涂一世……

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回复 #6 wx_qin 的帖子

但并不见得城市的学生就懂得尊师重教啊!
城市的学生有些也是素质奇差的
【已解答】人浮于世,不如糊涂一世……

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其实我看各地似乎类似,我这里也一样。
这样其实也不是坏事,学生至少比以前要更有自己的看法和个性
世界是多元的,他们也明白不一定需要努力用功才能出人头地
读书,对有些人来说是折磨,是家长强迫的。
如此则比顶撞师长!

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回复 #18 妹姐 的帖子

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原帖由 妹姐 于 2007-2-13 23:57 发表
请各位老师都来谈谈看法!谢谢

我是位高中化学老师,现在在偏远的西部山区任教!我发现这里的学生不是以前认为纯朴的那种,我发现很多学生没有礼貌,不懂得尊重老师,不服老师管教,上课纪律混乱,成绩很不理想(每次考试下来各学科能及格的学生是比较少的),有的学生来学校就是来睡觉的,学生素质很差,讲过多遍的东西依然不会,又没有进取心……,老师们都感叹老师累,学生不好教!
    在此我想通过论坛了解一下各位老师们所在学校的学生们的情况,学生的素质如何?学生好教吗?老师感觉怎么样? 难道时代不同了,学生们是那个样子是正常的吗?如果要改变学生们的状况,大家又有什么好法子、好对策呢?谢谢大家,愿各位老师都说说自己的心理话!

  教师教育学生,在我们传统的观念,都是教给他们多少书本知识,衡量的标准是分数。可是,现在提倡的是素质教育。我们当教师的没有理由不改变自己的看法和做法。
  现在是信息爆炸年代,学生接触社会的机会比较多,所以有很多知识,老师比不上学生。因此,作为教师,必需要重视“充电”。不要求学识高深,但求知识的全面。有机会要多跟学生接触,了解他们需要什么。教师要急学生所急。深入学生的生活,了解他们的思想状态。
  我还是把自己的一些做法写出来,更容易说明问题。
  在一个普通班上课,纪律糟糕透了。据了解:没有任何科任教师能上课的。然而,我走进教室,不说鸦雀无声,至少能瞒过值日教师点名那一关。为什么?因为我能把最有发动能力的学生压住。(似乎不能写了,满了。接下来再写)
引用:
原帖由 妹姐 于 2007-2-14 00:42 发表
班主任可谓挖空心思,怎么能给他当了班长?班长的个子最高,脾气最爆。在他的带动下,全班都是能打、能说的。在初二时,就企图跟一个全校最威猛的老师开战。
  在全班,我首先认识的就是他——班长。刚开始的时候,确实有点“拉丹”味道。课间我借故让学生阅读,找机会接近他。偷偷对他说:“班长,你刚才很吵耶,我想点名批评你,看到你的个子这么高了,要给你脸面,所以我就没有叫出声来,你应该看到我已经张开了嘴的。以后再是这样,我就来拉住你打,我就打你比我高出来的那部分。听到了吗?”
  他点了点头。在以后的日子里,我上课的时候,他再也不讲话了,也不搞其他同学。其他学生偶尔有说话,我就用眼睛瞪一下,谁也不敢哼声。这就是擒*要擒王。
  教师要急学生所急。
  一次早读课,一个调皮生坐在桌上(在教室的中央位置)。我命令他坐下来。他即刻站直了,待我不注意时,又坐到桌子上面。我走过去问他什么原因。他说:“橙子不知道哪里去了”。“那你去找啊”“找不到”。
  我立即到外面找了一会儿,确实没有。我跑到教师办公室去拿了一张橙过来给他。叫他找到自己的就还给我。他一直都不还我橙子,不过纪律比以前好多了。
  我无论有多么的烦恼,主要到教室,就开心了。因为那些调皮生都是在门口等待我的到来。他们会模仿日本人的礼节,点头,弯腰。不笑怎么行呢?那是敬的酒。不喝就喝罚酒咯。
你这是自己的感受吗?
这好像是一篇文章的吧。
你只是把他分段发表了而已。
请不要再做这种没有意义的事情了。
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回复 #20 chemical1981 的帖子

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