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新课标1~3章基础知识回扣

本主题由 石桩子 于 2006-9-18 17:13 置顶

新课标1~3章基础知识回扣

第一章 走进细胞

第一节 从生物圈到细胞

1.生命活动离不开        。即使像病毒那样没有细胞结构的生物,也只有依赖         才能生活。
2.细胞是生物体                                 的基本单位。
3.多细胞动物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动。如:以细胞代谢为基础的生物与环境之间________和_________的交换;以细胞增殖、分化为基础的_______;以细胞内基因的传递和变化为基础的_____________,等等。
4.以一只龟为例,放到生命系统中,组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是:_________→_________→_________→__________→__________→__________→__________。最大的生态系统是___________,最基本的生命系统是__________________。
5.在一定的区域内,_______________________________是一个种群。所有的种群组成一个______________________________。
6.不仅现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的_____________________。

第二节 细胞的多样性和统一性

1.转动反光镜的目的是:_______________________,在低倍镜下观察清楚后,换成高倍镜之前,应该把要放大观察的物象移至_______________________
_____。换用高倍物镜观察时应用_____________调焦。

2.有一类细胞没有_________________,如大肠杆菌,以及其他的细菌。科学家根据细胞内有无_________________,把细胞分为___________________和________________两大类。由_____________________构成的生物叫做真核生物,如_____________、_____________、___________等。由_____________构成的生物叫做原核生物,如________、________(也称蓝细菌)等。
3.蓝藻细胞内含有_______和__________,是能进行光合作用的_____________。细菌中的绝大多数种类是营_________或_______的____________。在细菌和蓝藻的细胞中,都没有成形的_____________。
4.真核细胞和原核细胞的统一性表现在:原核细胞具有和真核细胞相似的_______和_______,没有由_______包被的细胞核,也没有_______,但又一个环状的_______,位于无明显边界的区域,这个区域叫做_______。真核细胞染色体的主要成分也是_______,_______和细胞的遗传和_______关系十分密切。
5.细胞学说的主要内容:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由_______发育而来,并由_______和_______所构成。
(2)细胞是一个____________的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的______________起作用。
(3)新细胞可以从______________中产生。
细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中_______、_______、_______和_______的过程,充满了耐人寻味的曲折。
19世纪建立的细胞学说,它的基本内容阐明了动植物都以_______为基本单位,论证了______________的统一性。

第二章 组成细胞的分子

第一节 细胞中的元素和化合物

1.生物体总是和外界环境进行着物质交换,归根结底是________________
________。因此组成细胞的化学元素,在____________中都可以找到,没有一种化学元素为_______所特有。但是,细胞与非生物相比,各种元素的_______有大不相同。

2.细胞中常见的化学元素有_______种,其中有些含量较多,如______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等,称为_______;有些_______,如_______、_______、_______、_______、_______、_______等,被称为微量元素。
3.无论是鲜重还是干种,组成细胞的元素中_______、_______、_______、_______这四种元素的含量最多,在干重中_______的含量达到48.4%。
4.组成细胞的各种元素大多以_______的形式存在。组成细胞的化合物包括________和___________两大类,无机化合物主要包括_______和_______,有机化合物主要包括_______、_______、_______、_______。其中,细胞中含量最高的化合物是_______,它同时也是含量最高的_______,含量最高的有机物是_______。
5.某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。糖类中的还原糖(如_______、_______),与_______发生作用,生成_______。脂肪可以被____________染成_______(或被苏丹Ⅳ染液染成_______)。淀粉遇_______变蓝色。蛋白质与_______发生作用,产生_______。
6.斐林试剂:甲液是质量浓度为_______的_______,乙液是质量浓度为_______的_______。双缩脲试剂:A液是______________,B液是______________。
7.还原糖的监测和观察试验中,先向试管内注入2mL待测组织样液,然后注入1mL斐林试剂(甲液和乙液_______后再注入),将试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min。
8.脂肪的监测和观察试验中,切片后,从培养皿中选取_______的切片,用_______蘸取放在载玻片的中央;在花生子叶薄片上滴_______苏丹Ⅲ染液,染色_______(如果用苏丹Ⅳ染液,染色_______),用50%的酒精洗去_______;观察时看到视野中被染成桔黄色的_______清晰可见。
9.蛋白质的检测和观察实验中,加入组织样液后,先注入_____________,摇匀,再注入_____________,摇匀,可见_____________________________。

第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质

1.我们平时所吃的食物中,一般都含有蛋白质,肉、蛋、奶和大豆制品中蛋白质含量尤其丰富。蛋白质必须经过消化,成为各种_______,才能被人体吸收和利用。
2. _______是组成蛋白质的基本单位。在生物体中组成蛋白质的氨基酸共有约_______种。
3.氨基酸的分子结构通式是______________,在结构上具有的特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个_______(-NH2)和一个_______(       ),并且都有一个_______和_______连接在同一个_______上。各种氨基酸之间的区别在于_______的不同。
4.人体中的必需氨基酸有_______种,非必需氨基酸有_______种。
5.氨基酸分子互相结合的方式是:一个氨基酸分子的_______和另一个氨基酸分子的_______相连接,同时脱去一分子的_______,这种结合方式叫做_______。连接两个氨基酸分子的化学键(______________)叫做_______。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物,叫做_______。
6.有多个氨基酸分子缩合而成的,含有多个_______的化合物,叫做_______。多胎通常呈链状结构,叫做_______。肽链能_______、_______,形成有一定_______的蛋白质分子。
7.蛋白质种类繁多的原因:在细胞内,每种氨基酸的数目_______,氨基酸形成多肽链时,不同种类氨基酸的_______千变万化,多肽链的_______、_______方式及其形成的_______千差万别,因此蛋白质分子的_______是极其多样的。
8.蛋白质的功能:许多蛋白质是构成______________的重要物质,称为_______;细胞内的化学反应离不开_______的催化,绝大多数酶是_______;有些蛋白质具有______________的功能(如血红蛋白能运输_______);有些蛋白质起_______作用,能够调节_______;有些蛋白质有_______功能(如人体内的_______是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的伤害。)
可以说,一切生命活动都离不开_______,_______是生命活动的_____________。

第三节 遗传信息的携带者——核酸

1.核酸包括两大类:一类是______________,简称DNA;一类是_________
_____,简称RNA。核酸是细胞内携带______________的物质,在生物体的_______、_______和______________中都具有极其重要的作用。

2.DNA主要分布在_______内,还有少量存在于_______和_______中,RNA大部分存在于_______中。
3.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,_______使DNA呈现_______,_______使RNA呈现_______。盐酸能改变______________,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的_______与_______分离,有利于________
______________________。

4. _______是核酸的基本组成单位,即组成核酸的单体。一个核苷酸是由一分子_______、一分子_______和一分子_______组成。根据_______的不同,可以将核苷酸分为______________(简称_______,结构式_______)和______________(结构式______________)。组成核酸的化学元素主要有_______、_______、_______、_______、_______等。
5.每个核酸分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连接而成的长链。DNA是由___
___________连接而成的长链,RNA则由______________连接而成。在绝大多数生物体的细胞中,DNA由_______条___________构成。RNA由_______条_______构成。

6.DNA和RNA都含有的碱基是_______、_______和_______,DNA特有的碱基是_______,RNA特有的碱基是_______。
7.遗传信息多样化的原因:组成DNA的_______虽然只有4种,但若数量不限,在连成长链时,_______就是极其多样化的,它的信息容量自然也就非常大了。
8.绝大多数生物的遗传物质都是_______,部分病毒的遗传信息,直接贮存在_______中,如HIV、_______等。

第四节 细胞中的糖类和脂质

1.         都可以为细胞的生活提供能量,其中                     
2.糖类分子都是由        三种元素构成的,多数糖类分子中HO原子的比例是        ,因此糖类又称为“                        
3.糖类大致可以分为                                             
4.         是细胞生命活动所需的                ,常被形容为“生命的燃料”。
5.常见的单糖有:                                        (至少6种)
6.二糖是由                                  而成的,二糖必须      
                  
才能被细胞吸收。植物体内常见的二糖有            ,动物的          中含有丰富的           (二糖)。
7.生物体内的糖类绝大多数以        的形式存在。
8.植物体内的多糖有            ,动物体内的多糖有       ,其中   
   
       分别在              体内具有储存能量的作用。
9.糖原主要分布在人和动物的                中。
10.脂质的化学元素组成主要是         ,有些脂质还含有       。脂肪的化学元素组成是          ,它是生物体内良好的                 
11.脂质中           是构成细胞膜的重要成分。但是如果过多摄入   
     
,会在血管壁上形成沉淀,造成血管堵塞。
12.                  等都是生物大分子,都可以称为            
13.葡萄糖可以口服,也可以通过静脉注射进入人体细胞。蔗糖是否也可以呢?为什么?

第五节 细胞中的无机物

1.结合水是细胞内与          的水,结合水是              的重要组成成分,大约占             4.5%;细胞中绝大部分水以       的形式存在,可以                ,叫做        
2.自由水和结合水是可以          ,当植物进入休眠状态      的含量会上升,种子晒干的过程中损失的主要是        ,种子要晒干储存的原因是?

第三章 第一节 细胞膜——系统的边界

1.制备细胞膜常用的原料是                                    ,因为其细胞内没有                                   
2.临时装片在高倍镜下观察,可见实验过程中         部分的红细胞发生变化:                        增大,很快                     流出
3.细胞膜主要是由的                组成,还有少量的       ,组成细胞膜的脂质中,      最丰富。        在细胞膜           时起重要作用,功能越复杂的细胞膜,                          越多。
4.细胞膜的功能:
I.                              ,细胞膜保障了                 
II.                                         
III.                                  ,在多细胞生物体内,每个细胞不是孤立存在的,他们之间的协调不仅依赖于                   ,也有赖于
                  
5.见教材43页,解释“染色排除法”的原理

第二节  细胞器——系统内的分工合作

1.分离细胞器常用的方法是             :将细胞膜破坏后,形成由各种
            
和细胞中其他物质组成的     ;将      放入        中,用高速离心机在           进行       ,利用不同的           产生的不同离心力,就能将各种细胞器分离开。
2.线粒体是细胞进行           的主要场所,叶绿体是               
的细胞含有的细胞器,内质网是细胞内蛋白质合成和     ,以及
            
的“车间”。

3.细胞内能生成水的细胞器有:        、      以及               
4.核糖体有的               上,有的                         中。
5.液泡主要存在于         中,内有         ,含有       、      、
         和         
等物质,可以调节                ,充盈的液泡还可以使                                             
6.中心体是由                        以及                组成。
7.细胞质基质的主要成份有    、      、      、      、        、
      
等组成。是                        的主要场所。
8.                  是专一性染线粒体的             ,可以使      
中的        呈现       ,而      接近      

9.分泌蛋白最初是在                   中由       形成肽链,肽链进入内质网中进行     ,形成有一定          的蛋白质。内质网可以鼓出由膜形成的     ,包裹着要运输的        ,离开内质网,到达                还能对蛋白质做进一步的            ,然后形成包裹着蛋白质的       。最后经过         把蛋白质分泌到细胞外。
大体过程是:核糖体→                      →细胞膜→细胞外
10.生物膜系统包括                       等结构。这些生物膜的
                             很相似,在                   上紧密联系进,一步体现了细胞内                的协调配合。
11.教材49页,记忆生物膜系统的功能。

第三节  细胞核——系统的控制中心

1.用光学显微镜观察细胞,最容易注意到的就是             。除了   
         
                              等极少数细胞外,           

都有细胞核。
2.
内膜

细胞核




3.染色质的成分是:                  ,染色质和染色体是        
                     

4.对细胞核功能较为全面的阐述是:                                 
                                                      

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我也正在总结,竟然和你的差不多,汗!
我愿做一个     孤独执着者</b>    

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这是高中的吗,怎么和我们的不一样
  

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恩,我看还是把基础知识给学生总结一下是较好的,学习了!

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真是谢谢楼主了,我们老师让自己出份卷子
不过有答案吗?

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我这里还是老教材
生物教师群24963278
农教硕群9470320(限农村教育硕士加入)
有实力才有运气!

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感谢各位的关注,总结的是新课标人教必修I的,答案就在教材上,都可以找到。

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把标准答案都发出来吧`!怕怕自己找错`新教材错漏百出哦``
`︵".`誓`.唁灬永遠.﹎. しoじの 伱┄ァ  ︶ㄣ

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补充一点
或许对各位有帮助:
所有带"杆菌""球菌""弧菌“"螺旋菌"等的都是细菌
还有个特例:乳酸菌(实际上是杆菌)
可以用来判断有没有细胞核

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值的学习,现在新教材难上,应该从基础知识开始.

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非常好,谢谢!

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谢谢,很实用

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实用

谢谢!盼望新内容.......

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谢谢,期待后面几章的总结
剰下。。。墲儘dé倥嘘

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用概念图的形式弄出来会更好……

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  谢拉  基础好啊
一分钟有多长? 这要看你是蹲在厕所里面,还是等在厕所外面。

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谢谢

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75689749

非常好,谢谢!

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大连下学期开始使用新教材了。还是觉得老教材要好些。
The Outsider

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