口算训练，首先我们不得不承认差异，速度上不可能人人都达到理想境界。不过，训练的方法可以多种多样，除了几位说的那几种，我曾经采用“争做口算大王”的方式练过，效果不错。具体方法是：准备２～３叠口算卡片（新华书店有卖），一叠约有４０多张（正反面的话，就是８０多页）；让孩子一有空就拿去做，一周内做得最多正确率最高的１０名为“第Ｘ周口算大王”，有时也进行单页练习。同时，也要巧借家长之力去练，并教给家长一定的训练方法：比如扑克牌训练法等。

这几天我在教20以内的进位加法.学生用"凑十法"把第二个加数分一分,计算起来才能正确.如果不分.正确率低.后来我就想了一个办法.学生在计算时,想第一个加数和几凑成十,就在第一个加数的下面写上一个小小的数字,再想第二个加数拿走后还剩几,剩下的数和十合起来就是得数.学生掌握方法后,计算起来是又对又快.

这样合理吗?
期末考试了,区上为了一年级念题能很好的把好"度",要求考试时,只念大题,不念小题.一年级的学生识字量小,能读懂题的意思吗?这次考试,学生很多地方读不懂题的意思,把题做错.特别是应用题.得分率64%.这样的考试对于刚入学的学生来说,公平、合理吗？