回首来路——记忆里的2006
今天已经是新年的第六天，2006已经离我们越来越远。那些逝去的岁月，已经定格在回忆的风烟里，细细咀嚼，总有百般滋味涌上心头。值得回忆的东西很多，但写起来却不知从何下手，我一次次地说，不想回忆2006，那些曾经的过去留给了我很多的伤痛。今日，思想仍旧肤浅，文字依旧粗糙，无法用语言文字准确地传达繁杂的思绪，那就说几个词吧！
一、在新民的日子
回首2006，无法避开的一个话题就是——在新民的日子。回忆在新民的一年，有太多的话想说。今天，我已经离开新民半年了。但我依旧会常想起那些让我无法忘怀的人，无法忘怀的事。
1、优秀的新民团队
在新民的一年，新民没有给予我丰厚的经济待遇，没有带给我工作的成就感，没有让我自身素质飞速提升，但新民让我感受到人的魅力，让我深感和同事相处是一种幸福，一种深深的幸福！时至今日，我仍然坚定地认为：在浏阳的学校，找不到像新民那样一个优秀的团队。这种优秀，是一种整体的优秀！当我离开新民后，我更觉得新民的同事胸襟就是比被人开阔，肚量就是比别人大，素质就是比别人高。当我周围人相处时，感受他们的狭隘、自私，就越发对新民的同事产生一种由衷的敬意！
我一直觉得新民的解散是一种巨大的遗憾：从此以后，浏阳再也没有哪个学校有如此齐整的初中教师团队了。我甚至可以大胆地说，在很长一段时间里，再也找不到这样一支出色的队伍！
2、我们的二办
在二楼班主任办公室是一种幸福！在那个宽敞的办公室里，留下了在新民最多的欢乐。咱们的二办，都是主任级别的大头：“市长”、林林、娟娟、童童、罗大师……当然，还有我——亮亮！
关于市长，我已经有过专门的文字叙述了，而且是长篇累牍，足见她的魅力。在我见过的30岁左右的女性中，市长是最漂亮的了。很多时候看到她，我就会想起湖南电台的夏青，典型的知性美！
在我看来，林林是十分真诚朴实的。两次的大瑶之旅，深感她家人的热情好客，她母亲的慈祥能干令我们二办的全体成员难以忘怀！在新民停办后，她极力推荐我去国防科大附中应聘，虽然最终未能前去，但我和科大附中的交往成为了我本年度最美丽的故事。
娟娟是麻利大嫂中的极品！开学第一天，把一个学期的班级工作的主要表册都打印好，把一个学期的工作安排得有条有理；期末，独自一人到浏阳河市场，把四个班的奖品用摩托车运来学校，又快又好；进出似一阵风，骂人像一阵雨，让学生又敬又畏。最让我佩服的，就是她的22班不要扣分，几乎周周拿流动红旗。而我们21班，一个学年没拿两次，和22班比，天壤之别，相形见绌，简直让我无地自容。我们都佩服娟娟的能干利索！呵呵，最意想不到的就是：离开新民后，娟娟竟然在一次网络聊天中说我是他的偶像！让我受宠若惊！不管是真心还是客套，能得到如此能人的“高评”，无憾矣！
童童在二办只待了一个学期，但这半年应该算是他教育生活中最黑暗的一段时光吧！接手扩4班，让童童处在无日无夜的痛苦中。在那段日子里，他每天面对的都是抽烟、打架、早恋，学生的所有缺点都积聚在这三十多个学生的身上，教师的所有教育都显得那般的苍白无力。坚强的童童没有把自己的痛苦挂在嘴上，很少和我们谈及工作的苦痛，而是默默承受。我和童童的交流算是比较多吧，应该算是了解一点他吧。童童在来新民之前，应该也是一个十分成功的教师，他在高坪担任政教主任。一个政教主任，怎么也想不到，自己能对付一个学校的学生，却无法对付一个班级的学生。实际上，童童的工作是尽了力的，他对待扩4那样的学生能有那般的耐烦和细心，我打心眼里佩服。有一次，无意间看到童童写的一段心灵表白，他坦言自己的万般痛苦，深感自己的无能为力，甚至还想回到过去的学校。情真意切，看完后我很受震撼！当时我也为班主任工作而痛苦不已，但对比童童，我又觉得自己是幸运和幸福的。是呀，童童为工作吞下了多少苦水，心中流下多少泪水，只有他自己清楚呀。
当扩4闹到无法生存的地步时，学校把担子交给了罗大师。面对这样一个“人见人怕，鬼见鬼愁”的烂班，罗大师可谓“受命于败军之际，奉命于危难之间”，我估计她06年春节都过得忐忑。大师就是大师，她接手扩四之后，应该说在一定程度上改变了班级面貌。罗大师的“手段”、“花样”很多，更不乏细心和爱心。为了让学生戒烟，她买来了棒棒糖等零食；六一儿童节，她请学生吃肯德基；就连学期的最后一天，她都对学生的错误不手软。坐在她身后的我，亲历了许多她的工作场景。我记得有几个星期，她在办公室里基本就是和学生谈心，她的说服能力是极强的，但面对扩四的学生，即使你有天才级的说服力，也要耐得烦。罗老师和一个学生谈心，能谈上一个上午，甚至耽误了吃中饭的时间。她在以身作则上也是典范，几乎一个学期都是亲自带领学生进行大扫除，因此扩四班的教室特干净。可怜罗大师，忙得自己的办公桌几乎没有整洁过。为了让学生树立对班级的信心，她想尽办法鼓励学生，将班级管理细致化，将学生评比常规化，将学生学习落实化。在二办，常见她把学生一批批地喊进来，站在办公室里像城墙。
罗大师在一些生活细节上给我留下了很深的印象：我多次和她一同走出办公室时，毛躁的我常会忘记把门带关，罗大师都会记得顺手关门；在楼梯间行走时，她都会顺手捡起地上的垃圾，这点很让我敬佩她；经济富裕的她总会在我们面前表现出大姐风范，吃饭时她付账的次数最多，8月20日我们二办最后一次团聚也是她买单；在暑假里，她还组织我们去大围山摘桃子，那是我首次到大围山。记得她曾说自己想去做生意，我想以大师的能耐，不出几年一定会成为富婆。此时，当我写下上面这段文字，我的脑海中又浮现出罗大师那经典的表情——圆圆的脸蛋上永恒的微笑！
在二办的日子，我始终都是年龄最小的成员，有一种被大家“簇拥”、“爱护”的感觉，特别是第二学期，只有我一个男士，我更是稀少的“宝贝”！而“爱慕虚荣”的我仗着“年轻”而经常“装宝”，以此哗众取宠。但二办的成员都能十分大度地宽容我的个性，还陪着我一起“耍宝”，极大地满足了我的虚荣心。连21班的学生都说，王老师你在办公室怎么那么开心。是呀，有二办的成员，不开心都不行。
3、未婚俱乐部
至今仍然想念我们的“未婚俱乐部”，那是年轻人的乐园，虽然第二学期“未婚俱乐部”走向“衰落”。印象最深就是去年我们一起去高坪搞烧烤，在青山绿水间，尽情飙车，放声狂叫，笑声飞扬，快乐四溢。还有就是05年的圣诞之夜，我们先是在歌厅唱歌，然后带着电光花在浏阳河畔欢快地跳跃，寒意袭来，我们心中有的是圣诞的温暖。20多年来，圣诞节从来没有如此happy过！
咱们的俱乐部的成员，个个都有独特的魅力哦！
部长“薇薇”最疯最野，简直是个“癫子”（呵呵，相信部长不会介意我这样评价她的）。最大的特点是不怕丑，在歌厅里，她唱了一曲又一曲，拿着话筒就不想放，但她所演唱的歌曲难得有不跑调的了！为此，我常常“策”她，她呢？不知悔改，依旧厚着脸皮做死的唱！哎呀，在她面前我就感到唱歌有自信了！哈哈！不过，话说回来，虽然我没有感觉到万老师说的“孙薇外刚内柔”，但我深感她那种对待生活的热爱和激情，相信她的人生是快乐的！我和俱乐部的其他成员应该都被她深深感染了吧！薇薇还有一点令我十分佩服，那就是她洒脱的班主任工作，讲究效率而成绩出色，充分显示了年轻教师的人格魅力！昨天看到《浏阳日报》对“80后”教师的报道，我很有感触，我觉得薇薇应该是“80后”教师的优秀代表！可惜，和她一谈起工作，她就不感兴趣，我未能了解和学习到她的一点经验。哦，写到这里，我想起来了，平日看似聪明活泼的她，其实很愚笨的，她连扑克牌都不会打，06年上半年刚学的！
与薇薇的歌声相对比，戴术军的歌声就算得上是“天王”级了！五音不全但爱好音乐的我，最佩服歌唱得漂亮的人。每次到歌厅唱歌，一看到薇薇唱歌我就说“头痛”，一看到戴术军唱歌我就立即安静地聆听，把他的演唱当作是一种艺术享受！在我的视野里，他是我见过的唱歌最棒的男士！无论是粤语，还是国语，无论是经典老歌，还是流行金曲，他都唱得有板有眼，自然流畅。现在我都还记得他和谭婷合唱《射雕英雄传》的主题曲，那简直是原版重现！还有就是他深情演奏的《童话》，让人过耳不忘，实在称绝，我因为听他的演唱而深深喜欢上这首歌！
雷科湘是我的老乡，他为人的真诚朴实，实在可以算得上是我们北乡人的形象代言。他不爱言谈，但做事特别踏实。记得那次搞烧烤，是他清早去买的菜，等他买好菜回来后，我们还有成员睡在床上。在玩耍的时候，他总是想着如何为他们的玩耍创造更好的条件，对待人是一种发自内心的善良与真诚！
朱芳平日在学校很文静，一旦开展活动就十分活跃，判若两人，唱起歌来还挺疯狂的！她曾经给予我的主持极高的评价，让我增添了自信。只可惜此生已不可能再圆主持梦了，不然第一个要感谢的就是朱芳。
谭婷是我的同学，那时在学校并不认识，真没想到我们97级还有如此的大方出众的美女！利平温柔淑秀，很长一段时间里还有不少人“撮合”我们，呵呵，可惜呀……翠平的民歌实在漂亮，至今记忆犹新，没想到那么块就找到了归宿，哎呀，美女的魅力不可抵挡！
十月，我回过一次新民，见到了不少俱乐部的成员，大家一见如故。由于种种原因，俱乐部已经解散。我当时就“严厉”批评部长：“你们怎么搞的，你这个部长怎么当的，我一走，这个俱乐部就垮了。”部长也笑着说：“是呀，看来俱乐部就是不能缺你！”
哎呀，俱乐部，那些曾经的美丽只能成为回忆了……
4、新民的那些人
除了二办和俱乐部的成员，新民的许多同事我都很少交往，但从道听途说中，对不少同事也是敬佩有加。
名师寻湘沅。和寻老师几乎没有打过交道，但从罗大师和初三语文老师的口中，对他有不少了解。据说他是专门接问题班级，而且也是转化问题班级的顶尖高手。在学校文印室，我曾经见过他的一些班级资料，其细致入微，严谨认真，让我自叹弗如。在男班主任中，应该再难找到第二个像寻老师那样有耐心和细心的人了。他的班主任工作是“教育是做的哲学，是一种细节文化”的生动诠释！罗大师曾介绍过他在期考前“欺骗”学生而“引诱”他们复习化学的小故事，我当时就感叹：寻老师是一名智慧型的教师！
肖大师。肖大师是新民的形象代言人，也是新民的“一姐”。一进新民，我就感觉她在新民无与伦比的地位，甚至感觉她被神化！我曾经想对肖大师进行一次深度访谈，写一个长篇的解读报道，可惜至今未能如愿。无论是语文教学，还是班主任工作，肖大师都是特别出色的。我可以这样说，她是浏阳初中界最出色的教师！如果你在新民待过一段时间，就一定会知道15班的大名。15班就是肖大师班主任工作的杰作。她严慈相济，把舞台交给学生，让学生能收放自如。当我们一天天哀叹班级工作艰难时，一看到肖大师的自信洒脱，就深感自身的无能和不足。在语文教学方面，肖大师给人的感觉就是“真”、“实”。她的语文课没有花架子，但既能锻炼学生的应试能力，又能提高学生的语文素养，是实实在在的人上实实在在的课，收到实实在在的效果！肖大师的招牌就是其作文教学，如果你搜集一下中学生作文杂志和报纸，你就能很轻松地找到肖大师的弟子的大作。现在《浏阳日报》的学生习作专版上，15班的学生作品都占有重要份量！其高徒唐倩文还准备出书呢！尽管肖大师已是特级教师，但她为人没有一点架子，每次语文组评课她总是给予年轻人热情的鼓励，但又能一针见血地指出不足。罗大师常说，肖大师是以一种人格魅力征服人。此言甚妙！
刘校长。最佩服刘校长的人文学者气息。在浏阳的中学校长里，像刘校长这样勤奋好学的人可谓凤毛麟角。记得他几次在教师大会上念的几篇文章，都是他自己的手笔，让人不得不佩服他的文笔；他给自己的书屋命名为“儒雅书屋”，可见他的格调高雅；在新民解散大会上，他的一番真情表白，他一首离别诗，让几十名老师泪流满面！我在新民的这一年，新民经济十分困难，但在刘校长的努力下，我们的工资、福利都按时到位，这点我也是很佩服的。
贝主任。贝总是个黑脸汉子，一听那口塑料普通话就知道他是教理科的。在我眼中，他是极具才华的总务主任。我曾经无数次对朋友和家人说，我觉得新民办得最成功的是食堂。一个一千多人的食堂，而且是实行自助餐式的食堂，能办成这样，我认为是到了极致！说到新民食堂，我现在都还会吞口水。在新民吃了一年早餐，都没有把所有的早餐样式全部吃遍，实为遗憾。我估计浏阳还没有哪个饭店有新民那般丰富的早餐！中餐和晚餐的八菜一汤，我难得有不想吃的时候。记得炎热的夏天，食堂推出的凉粉比浏阳名店“罗记凉粉”都要味美！（不过，新民食堂有其唯一的不足，那就是夏天不够通风，太热了！）食堂办得成功有多方面的功劳，但我想贝主任应该是首居高功吧。每次的月工作讲评，贝主任对食堂、水电等情况的通报和分析，数据精细到小数点以后，而且讲话极为简明扼要，他讲话的语调很特别，台下的老师总是报以最热烈的掌声。
熊校长的脸色红润，让人感觉他的营养实在好。他的魅力在新民解散期表现得淋漓尽致。他对老师分流去向真诚的关心，让我们感受到新民最人文和人性的一面。暑假间对我兄弟般的那句实心话，至今仍让我感觉温暖。
和杨玲因合租一套房子而“同居”半年，对她有了一些了解。从没有担任过班主任的她，第一次当班主任就能把26班带得那般出色，让我不得不想追究其成功的原因。几次长谈，听其畅言，班级管理，娓娓道来，静静聆听，真有“听她一席话，胜读十年书”之感。她确实是一个能干的女人！
语文组的杨丹，能说善写，知识丰富，趣闻轶事，张嘴即来；商主任，与人交际，游刃有余；尹水军，一门心思钻研计算机奥赛，成绩卓著；老乡周会，海拔不高，开朗活泼，活力四射，其课堂教学虽“颇有争议”，但受学生欢迎是无可争议的，与她开尽玩笑，她依然那般真诚豪爽，有女中豪杰之风；黄岚老师，微笑如一，我和学生说她有蒙娜丽莎的神韵；新民盛产美女，许金、张卫可谓金花两朵；伍松玉老师，声音极富磁性，讲课如淙淙流水，沁人心脾……
在新民，可圈可点的人太多了。我想，每个人写上几行字是不费吹灰之力的。时间有限，才力不济，就写了上面这几个吧。
5、我和21班
我和21班走过的那些岁月，是人生中永远挥之不去的记忆。在我的人生履历上，这段日子有着太重要的意义！尽管，那段回忆，特别是和21在一起的日子，有过太多的痛苦——为了解脱自己的痛苦，我曾经独自一人一遍遍地大声歌唱《从头再来》：“曾经所有的荣誉都变成遥远的回忆，再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱；心若在，梦就在，只不过是从头再来”……现在回想起来，仍然感觉痛苦多于欢乐；不堪回首。
我是怀着对梦想的追求走进新民的，但新民给了我更多的是失败感，我的梦想没有实现，反倒让我的梦想受到了巨大的打击。这种打击，直到今天仍旧没有恢复。对我而言，在新民工作的痛苦感更多的是来自于自己内心施加的压力。对我来说，工作上最大的压力就是担任21班的班主任，21班的学生让我既爱又恨。唯一庆幸的是，我以自己独特的方式坚强而彷徨地坚持走下去了。而且，我至今仍感自豪，很可能我这辈子都感觉自豪的就是，我在新民的日子里写下了20多万字的教育随笔，这些十分平淡，平淡到我一直没有去润色和修改过这些文字，平淡到我现在都从没有细致地回头看过那些文字。这些文字，很多是流水账，但都倾注了我的真情。回首来路，我发现自己的写作水平无形中在提高。与其说我是在担任班主任，不如说是我是以一个语文老师的身份去感受班主任工作。如果我的随笔也算是写作的话，那么这一年的班主任工作最大的价值就在于它提供给了我写作的素材，它让我深刻地认识到教育工作的复杂和艰辛。
在别人看来，我的班主任工作是失败的，确实如此，21班无论是日规评比还是学习成绩，都和兄弟班级有较大的差距。但对我而言，“失败和挫折也是可贵的”，这种失败给予了我很大的启示，我从中汲取了不少的经验教训，而且这对我以后的班主任工作和教学工作都是一种宝贵的财富。我不是一个成功的班主任，但我绝对可以算是一个学习型的班主任，我是抱着一种欣赏和学习的态度看待同事的工作，我还进行了一定的思考，我是有收获的。
在黯淡的班主任工作中，我觉得还有一个亮色，那就是我自我感觉第二学期的工作比第一学期要好，至少第二学期的痛苦感和无奈感要比第一学期少。
临近暑假，我就知道自己有可能要离开新民，我把我要对学生说的话都写在了最后一封信中。6月30下午最后两节语文课，也是学生七年级最后两堂课，原本我应该带领他们复习，我却怀着真情朗读我给全体学生写的信，教室里从来没有那般的安静，朗读结束后，回应我的是雷鸣般的掌声。听完我的信，学生给我写了一封回信，他们没有像平日的作文课那样讨价还价，都给我写了一封信，我把这些回信珍藏在书柜里。
7月4日下午期末考试结束后，学生回到教室集合，这十分钟，是我和21班的最后一次见面。原本7月5日他们返校我们还要见一次面，但由于我有事而错过。7月5日下午，我写下最后一篇有关21的随笔《开始暑假了》，我和21班正式结束了！
当我离开新民后，21班的学生还是留给了我一些回忆，一直想和他们见一面。但直到10月31日，我们放月假，这天是星期二，我决定去新民看看孩子们。当天下午两点多到达新民，现与同事聊天。第一节课后，学生知道我来了，都围到办公室里，要我到教室去看看。一个个那么熟悉的脸庞出现在我的面前，我自然很欣喜。他们还是那样活泼热情，对比高中学生，感觉他们很吵。学生后来的表现，让我实在难以高兴起来。我来到教室，说：“我没有想到，以前我们朝夕相处，这次竟然会有近四个月没有见面。我今天是特意来看看大家的，以后我就可能很少会来这里了。看到大家都好，我放心了。此刻，我的心情很平静。我想和大家说的，在6月30日下午给大家的那封信中，我已经说完了。在和大家相处的一年，我觉得我该留下的能留下的，已经留下了，我能带给大家的都已经带给大家了。那些曾经的遗憾就只能成为永远的遗憾了。就让我们大家都把曾经走过的岁月当成是一份回忆吧！虽然我不再是大家的老师了，我离开了21，但我依然会默默关注大家，默默祝福21！”简单的几句话后，我离开了21班。
在写年度考核总结时，我写道：“在新民改制的时候，人心浮动，但我坚持把工作做到最后。我能够留给孩子们的，我已经留下了！我无愧于学生和家长。”
我到底留给学生什么，历史会告诉未来的！
6、关于新民的思考
在我看来，新民的四年办学，成绩是主流的。关于它存在的四年，给予我们的启示和思考是很多的，在这里工作四年的老师肯定思考是最深入和最有说服力的。我只在这里待了一年，但我仍然满怀真情写下对它功过的思考。
当各个初级中学的优秀老师带着对城市的向往，对高薪的渴求，通过层层考试脱颖而出，在众人羡慕的眼光中进入新民，无不是一腔热血，想大干一番事业，可新民却给予了许多老师重棒一击甚至是几击，有的只是工作的失败感、无奈感和痛苦感。这种内心的痛苦，只有当事人心中最清楚。例如我在的这一年，“辞职”和“撤职”的班主任，就是痛苦的典型！对于教师这个职业，工作的精神待遇是十分重要的，当我们的教育工作只有痛苦和失败时，很容易产生精神的崩溃！在新民的老师群体中，失眠、生病是日常便饭，大家都活得很累！家长的希望，社会的期望，生存的危机，像一块块大石头压得老师喘不过气来。我们不少的老师就是在这样的环境中丧失职业尊严，走向人生的迷惘！
据我看来，似乎只有寻大师、肖大师这样的顶尖高手，才能对付得了新民的学生和家长，而且是绰绰有余。事实是这样吗？我认为并非如此。民办教育的特殊性是根源，当教育过分强调服务时，我们的教师就成为了教育被扭曲的牺牲品。新民的管理肯定是存在一定问题的，例如新民的班级管理，有两个专门的督察员，每天拿扩大镜找班级问题，揪住问题之后扣分，而且动辄就是扣好几分，这给班主任带来了极大的痛苦感。记得有一次，我班有两名学生外出上网，又有两名学生违反纪律，那天的黑板上扣了16分，当时我简直要晕！更有甚者，有一周一个九年级的班级扣了40多分（扣分少的班级只有两三分），这打击的是谁呢？不会是学生，只是班主任！这种巨额的差距，能起到激励作用吗？没有！它只会让我们的班主任日渐厌恶班级工作，只会让问题班级的学生进一步丧失对班级的信心。实际上，班主任的津贴差距很小，为什么经济利益的差别不能带给老师痛心感，而要让一文不值的评分伤班主任的心呢？
新民的学生把老师搞“醉”了。特别是插班的问题学生，当他们组合到一起，就形成了以扩四为典型那样的“毒瘤”，对一般的老师而言，你会深感：班级病入膏肓，医药无济于事！不单是班主任，就连科任老师，面对这类班级，也是叫苦连天，上课是受罪，下课是解脱！这样的班级，恐怕只有魏书生、李镇西们才能吃得消！
为什么我们会成天哀叹班主任工作太苦了呢？铁皮鼓的一段话是很好的回答：“这种难教的主要原因是，在现代社会里，学生从报纸、电视、网络等各方面接受到了越来越多的信息，教师相对于学生的知识垄断被打破，随之岌岌可危的是教师相对于学生的传统权威。因此，建立在传统权威上的控制哲学在现代校园里越来越显得左支右绌，在一些学校一些班级甚至发生了教室崩溃的现象，即教师完全地对学生失去了控制的能力。”在一定意义上来说，新民学生代表着现代学生的发展方向。他们有其共同特点的：家庭富裕，个性极强，很爱面子，极度自信，自以为是，目空一切，见多识广，学习不想多努力，成绩却想拿优异。当我们研究和分析这些特点后，对症下药，以其人之道还治其人之身，问题是有解决的希望的。我始终相信：解决问题的办法总会比问题多！新民的学生问题是有解决途径的，事实上大师们和一批优秀教师的工作就是明证。不过很可惜的是，在新民解散时，教育的深层问题仍旧没有实质性地进行解决。
新民以四岁的生命结束完成了它的历史使命，或许它的结束是让人感觉悲壮！因此，新民解散大会上，那么多堂堂汉子和巾帼英雄眼泪双流。当国有民办这种特殊的历史产物随岁月的洪流一去不复返时，它留给我们老师的不是经济上的高收入，也不是事业的成就感，带给我们的是关于教师自身能力的深度思索。当教育的环境日渐复杂，当社会对教育的期望值日益攀升，当学校教育的能力日渐薄弱，我们的学校教育如何与社会相协调，特别是我们的教师如何走专业化发展道路，这都是值得深挖的课题。我们的老师，靠硬拼，考爱心，已经不能打动我们的学生了，今天，我们要做智慧型的教师，我们需要更多地洗脑和与时俱进！
在网络的世界里，我一直关注着另外一所民办学校——成都盐道街外国语学校。这所学校，因为有李镇西的加盟而格外耀眼。其实，它并非一所优秀的民办学校。一群教育理想者汇集于此，有铁皮鼓、桃夭、瘦羊、摩西（均系网名，他们都是教育在线的知名网友）等一批教坛高手。结果呢？半年后瘦羊回陕西，摩西一年后到新都一中，一年半后铁皮携妻奔赴苏州，李镇西老师也于两年后无奈离开。当然，他们的离开都有其特殊原因，不一一细说。但其“深受体制改革之阵痛，于几乎崩溃之边缘”是不争的事实。在06年下半年读摩西和铁皮回忆盐外的文字，感触良多。年末时论坛上一个名为《 为什么我对盐外总是充满激愤?》的帖子，更是引起轩然大波。民办教育的背后，到底有多少伤痛，无法言说！
在中国这样的教育环境下，民办教育的发展是十分艰难的。许多看似繁荣的民办教育，其背后却是老师过度的精神压力。民办学校基本都是寄宿制的学校，全天候超长时间的劳作，让老师不堪重负。在全国的众多民办中小学，有多少老师能有职业的安全感和幸福感，有从教的职业尊严和人生的快乐？恐怕只有那些稳坐钓鱼台的领导层和教艺炉火纯青的名师才有一丝希望。在我了解的范围内，只有翔宇教育集团是比较理想的民办教育学校。而这个集团的发展壮大也是十分艰难的，在翔宇有王玉芬女士这样富有教育情怀的企业家做后盾，有卢志文这样的以教育作为终身追求事业的著名教育家担任集团老总。在其他的民办学校，能有这样的物力和才力吗？没有！许多办教育的人，都把教育当作是有丰厚利润可图的产业，眼中只想着如何找到投资回报，脑子里只有经济效益，最终是无法办好教育的，即使有成功也只是短暂的繁荣，昙花一现。随着国家对义务教育阶段的学杂费实行全免制度，民办教育只有靠教育品质上赢得生存空间。而教育品质，首先就要靠优质的教师。如果没有科学规范的管理，没有完备的体制保证，给予老师一定的精神空间，民办教育的繁荣壮大就只会是空中楼阁！
