首先代表中语论坛的所有朋友欢迎各界媒体的光临。

自中语论坛成立以来，一直受到各地人士的厚爱。大家在这里探讨、交流，把自己在教学中的经验、心得等毫无保留的奉献出来与大家分享，具有很大的实用价值，所以这里也成了众多媒体约稿的基地。我们感谢编辑们给中语网友提供的发表文章的机会。我们欢迎各界编辑们到中语论坛招贤纳士，或和中语论坛合作搞一些特约栏目，也希望您能遵守论坛的各项规章制度，真诚地与我们交流。

请准备长期入驻的媒体在此签到，留下杂志的名称、栏目特色、真实联系方式（包括杂志地址、电话、email，网络即时交流工具等可以随意）。

同时，请大家注意，同一个杂志或报刊只能发一个征稿启事，不许重复发帖。

[ 本帖最后由 月下抚琴 于 2006-10-27 12:36 编辑 ]

同一个杂志或报刊只能发一个征稿启事，不许重复发帖

若是同一个报刊但不是同一版别，是否考虑都允许发帖阿？

刊物名称：  语文学习报

特       色：  生活化的语文学习    个性化的阅读写作

联系方式：  sjqnj2007@126.com
            
地       址：  吉林省通化市新岭路6号   

邮       编：  134000

[ 本帖最后由 丁巍鑫 于 2008-7-9 15:43 编辑 ]

杂志的名称：《读书时报·读写天地》
栏目特色：依据教材，超越教材；紧贴课堂，拓展课堂；享受阅读，快乐习作；综合评价，三维一体；服务备考，权威命题；独具特色，富有个性。
地址：河北省石家庄市中华北大街269号中学语文编辑部
电话：0311-87726321（兼传真）
email：jxfdzky7@163.com
           jxfdzky8@163.com
           jxfdzky9@163.com
QQ:   443884827（注明中学语文老师或学生）
MSN:   whj537@hotmail.com

[ 本帖最后由 whj537 于 2006-12-3 17:53 编辑 ]

联系方式、栏目特色请登陆http://blog.sina.com.cn/anjunhuyuwen 查看

《新课程报•语文导刊》校园作家版编辑尹利华向您约稿
《新课程报•语文导刊》简介：
《新课程报•语文导刊》（国内统一刊号：CN61-0023）是一份体现新课程标准理念的专业报刊，由学生双语报社与北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心合作编辑。她以教育部颁布的《语文课程标准》为指导，重视培养学生的创新精神与人文精神，力求实现语文课程工具性与人文性的高度统一，准确把握中、高考改革的方向，是中学生学好语文的良师益友，也是中学生展示个性的舞台。校园作家版分为初中和高中版，现面向全国约稿。
来稿请根据版别，注明作者的详细地址。一经采用，即付稿费，优稿优酬。
[撰稿须知]
1．所有来稿需用Word排版，并通过E-mail发送至指定电子邮箱。来稿请注明联系方式，包括邮件电话QQ等。
2．本报对来稿拥有修改、加工和删节的权力，如不允许改动，请注明。
3．所有题目均须原创。严禁抄袭、照搬或模仿教参内容，严禁抄袭或变相抄袭他人成果，切忌一稿多投。否则，由此引发的所有纠纷由乙方自行处理。
4．凡在本报刊发的文字和图片，本报有选编结集出版的权力。
5．稿件质量优秀者本报将列入优秀撰稿人名单，持续约稿。长期撰稿者本报将授予特约编辑称号，享受特约编辑的权利。
6．如果您对我们的约稿细则有任何意见和建议，我们真诚希望您提出，我们会适当采纳，以进一步提高报纸质量。
7．请务必认真阅读以上条款，严格遵守撰稿要求。
                              《新课程报• 语文导刊》编辑部
征稿题材：中学校园及中学生的青春故事，成长感悟种种--健康、青春、个性。
此外新增版还包括反映亲情友情爱情闪亮人性的小说、散文、诗歌、梦幻性质的文章等。可读性强，文学性强，唯美，富有青春朝气或者丰富想象力最佳。尤喜一万字以下的小说（接受连载）。
征稿对象：在校初、高中生和小小说爱好者、社会优秀文学作家。
征稿重申：原创首发，请勿一搞多投。务请注明联系方式，便于联系。
优稿优酬！
第一版：校园小小说/名家新作
[定位]
思想积极，叙述生动。文字简短精练，情节跌宕起伏。追求文学性和故事性，时代感强，力求以小见大。
[栏目说明]
刊登名家、老师、学生的小小说佳作。原创，首发。题材尽量与校园生活相关。
优美散文、小品文亦可。
第二版：作者专栏
[定位]
发掘有潜力、有个性的中学生写手，培养校园作家。要求有大量作品发表或多次获奖。
[栏目说明]
刊登中学生的高质量的个性化作品，原创首发，附有作者简介和近照。
校园心事/青春记忆
[定位]
重点打造栏目。关注校园生活，见证学生成长，捕捉心路历程。思想健康，青春个性。
[栏目说明]
体裁不限，小说、散文、诗歌皆可。尤其欢迎一万字以内的校园小说。栏目可根据稿件另作调整。
第三版：奇幻空间
[定位]
鼓励天马行空，奇思妙想，童话、武侠、玄幻皆可。故事情节离奇，人物形象饱满。
第四版面：社团频道（尤其缺少）
[定位]
展示文学社团及其成员作品，繁荣校园文学，加强文化交流。
[栏目说明]
刊登校园文学社团，无需交费，并有相应稿费。社团资料包括：社名、社刊、主办单位、主编/指导老师/社长、社团简介，同时选送两至三篇成员作品。
此外，由于是新扩版面，所以新增加的后4个版面相对来说比较机动灵活，文体不限，可故事可小说可玄幻可侦探推理可悬疑可散文可诗歌，但风格语言唯美，符合中学生阅读。
重申要求：
来稿务必原创。（为了避免所谓的版权纠纷，因为有些用稿，还有可能结集出版）
稿酬根据质量来定。
投稿信箱和联系编辑：
投稿信箱：xsshyb@sina.com或者yinlihua.student@sina.com  
编辑：秋水若寒（尹利华）   
QQ：94060933
联系电话：010-58899542
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作文导报·高考版》倾情征稿


《作文导报·高考版》由北京市教委主管，首都师范大学主办，系中语会会报，全国公开发行，国内统一刊号CN11-0730/(F)。4开八版，为周报。读者对象以高三师生为主，兼及高一高二师生。
    以下各栏目均欢迎广大师生踊跃投稿（学生主要投各类作文稿，包括诗歌、小说、剧本，优秀的长篇小说并可连载）。稿酬从优。

综合版
  名师精讲堂——专家名师精心讲授考场作文技巧的传经堂，考生习作轻松升级的起跑线。
  青春放胆言——莘莘学子激扬文字，满腔热血畅论时事。
  佳作一频道——撷学生来稿之精粹，析作文精品之高妙。
  信息快车道——作文动态先报告，高考信息早知道。
高考大回放（下半年）
  考题解析台——高考名师精析各卷作文试题，为未来考生悉心总结应考技巧。
  满分作文展——荟萃满分作文，解析个中秘诀。
  状元传经坛——听高考状元传经说法，借他山之石以攻我玉。
高考雷达站（上半年）
  专家预测——专家考前预测，巧解考生困惑。
  沙场点兵——考前模拟演练，并附教师评点。
  素材卡片——精选热点话题，指明运用方向。
写作导航灯
  名师会客室——名师讲技法，答疑又解惑。
  作文升级坊——指点高考作文，轻松提升等级。
  作文三十六计——作文技法系列讲解，全面总结写作规律。
文采展示窗
  作文撷英——精心撷取学生优秀来稿，篇篇附有“点拨与启发”，真正体现“从作文中学作文”之理念。
  名士牵手——名家（教授、博士、作家）披挂上阵，亲笔评点特色文章。
  教师原创——教师亲身“下水”，妙笔尽书华章。
作家新生代
  校园文学——倾心淘尽陈言俗语，展示未来作家风貌。
  明日星辰——选辑实力学生佳作，精心打造明日文豪。
阅读新干线
  主题阅读——精美文摘，每期一主题；前有唯美导语，后有精彩点评；借鉴名篇技巧，旨在以读促写。
  时尚阅读——精选校园流行作品，紧随时尚怡情舒心。
高考宽带网
  考点剖析——剖析考点在哪里，学生复习心安逸。
  新题展台——荟萃考场新题型，把握高考新动向。
  妙题点击——专家妙析经典考题，学生轻松走向考场。
名作赏读厅
  文本解读——不知作品背景，照样鉴赏名篇。
  名篇新读——跳出旧有观点，解读名篇佳作。
  边赏边练——边读边练，学以致用。
文化大视野
  走近大师——读透一位文化名人，轻松写好各卷作文。
  文化探源——剖析文化现象，开阔胸襟视野。
  史海钩沉——穿越烟尘，走进历史。
  民俗博览——不出校门，便知天下。
名校瞭望塔
  名校风采——展示中学名校风采，欢迎集体组织稿件。
  在水一方——大学生写生活，写大学之生活
……


[投稿注意事项]
    1.请在稿件标题下方注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政
编码、联系电话，如有电子信箱也请注明。
  2．提倡使用电子文稿，要求同上。请以附件形式发送到 ：gaokao169@126.com或mengyang169@126.com。
  3.纸质稿件请尽量注明栏目名称,可邮寄至
北京西三环北路105号《作文导报》高中部（100037） 联系电话：010-68980292

联系人  梦阳

梦阳：原名贺生达，上世纪70年代出生，大学中文系毕业，系中国作家协会会员，市硬笔书法协会会员。中学时代开始发表作品，迄今已在《诗刊》《星星》《十月》《花城》《神剑》《香港文学》《华人日报》等海内外报刊发表诗歌300余首，小说、散文、评论等近400篇，作文教学类论文近200篇。现任《作文导报 高考版》执行主编。个人主页http://blog.sina.com.cn/mengyang169

为什么只有这几家报纸，大家应该大力支持斑竹。

盼望有更多的来常驻！！！！！！！

各位小语论坛的朋友大家好！
我是《新教育.读写月报》的编辑童蓓蓓，网名小狐。我们的新杂志将在2008年1月正式创刊，真挚地希望您的关注！现把栏目架构、投稿信箱、订阅办法，呈现给大家，欢迎你积极投稿！

我们所有的努力

都在试图打通教育理想与教育现实的通道

我们坚信

理想和现实并非不可连接……


新教育杂志栏目简介
专栏

集纳教育方家，荟萃精品短章

（5个页码，5个专栏作者。每期将由读者对5篇专栏文章评定星级，并根据星级排定专栏先后出场次序。欢迎大家推荐你所喜欢的专栏作者）

封面

重大选题，重镑出击，豪华制作

（举报重要选题并被采纳者，将有礼金奉上）

叙事

高含金量的教育故事

案例

富有张力的教育案例+多视角的深度专业评析

（正组建案例专家方阵，期待您携作品加盟）

方法

经验、探索、发现、研究……

藏新教育研究中心“田野”专栏

课堂

一花一世界，一课一乾坤

课堂及其课评，还有围绕课堂流程、细节、理论的研讨……

对了，还有郭初阳文本解读专栏“第二视力”

行者

不灭的教育激情，不懈的教育求索铺就朝向远方的路

校长

校长“风云对话”

“非常道”的治校方略等

茶座

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

家园

“新教育”社区，读者之声，编辑手记

相关信息：

投稿信箱：new_education@126.com

投稿特区：http://bbs.eduol.cn/2007-10/23/20453809869.html

执行主编  李玉龙

责任编辑  范美忠   童蓓蓓

访问学者  钱佳音

美术编辑  卢  浩

网络编辑  张曼凌（尚缺两个网络编辑，有意者请速与我短消息联系）

邮发代号44-72
月刊，每期6元，全年72元

全国邮局均可订阅

也可汇款到编辑部直接订阅，免邮费
编辑部地址
（610041）成都市高攀路7号桃李园1-1-5-2
李玉龙收

责任编辑童蓓蓓的联系方法：电话028-85234326
邮编：610041 电邮tbb55555@163.com
博客 http://tbb55555.blog.tianya.cn/
手机：13228128786

读者对象  高一至高三的学生。

编辑要求  体现高中生心智发展的特点和高中语文教学的要求，富有文化底蕴、艺术魅力和时代气息，有一定的深度和广度，有新意和独特视角，同时扎扎实实打好语言基础。既注重高考语文的实用效果，又坚持语文素养的渗透指引。

内容定位
1.密切配合语文教学，服务课堂，配合课本；方便于老师的教，有利于学生的学。
2.着力激发语文兴趣，内涵丰，内容新，形式活，注重互动。以情趣、智趣、理趣为撰稿行文要求。
3.全面提高语文素养，通过拓展阅读和阅读指导，强化语感，升华情感; 同时重视语文基本功锤炼，真正体现“人文性和工具性的统一”。
4.通过学习和实践积累，帮助学生提高写作能力。写作指导不仅重视方法指导，也注意实例、思想引导和心理疏导。
5.以语文能力的不断跃升为前提，提高学生的语文应试能力。在编辑过程中，应时、适时、及时推出可操作的应试复习内容。

办报理念
前瞻性——发挥教材出版者的优势，把握语文教学和课程改革的方向，在解读教材、引导学法的基础上进行迁移、提升。
综合性——注重人文性和工具性的统一，从语文学习的视角，促进学生知识、能力、思维、情感多方面的发展，兼顾品位和实用。
实效性——从根本和效果上加强对阅读、写作的切实有效的指导。
互动性——走进校园和学生的心灵，通过形式多样的互动活动，促进学生自主学习和合作交流，展现学生的才气、朝气。并将互动性贯彻于编辑发行活动的始终，增强亲和力。
趣味性——用有趣鲜活的材料、话题，多样的参与方式，激发学生学习语文的兴趣和热情，发掘学生的潜能。

《时代学习报•语文周刊》（高中版）编辑部
地址：江苏省南京市湖南路47号凤凰台饭店1003室  吴兮
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欢迎各位！

全国优秀出版社——江苏教育出版社根据《出版广角》排名，综合实力名列全国出版社第三。江苏教育出版社所属的《时代学习报·语文周刊》（初中版）隆重邀请各地语文教学能手与写作精英加入我们的作者团队。我们会有一系列的优惠政策。有意向的老师请把您的个人简历发至邮箱: yuwenzuozhe@163.com
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附：《时代学习报·语文周刊》（初中版）七～九年级栏目简单介绍
读者对象
    初中七至九年级的学生。
编辑要求  
    体现初中生心智发展的特点，紧扣初中语文教学的要求；富有文化底蕴、艺术魅力和时代气息，有一定的深度和广度，坚持新意和独特视角。致力于人文理念的传播，使学生在提升自身能力的同时实现人格的完善；同时，关注中考信息，将课标理念和中考新动向渗透到各个版面，帮助学生扎扎实实打好语言基础，切实提升阅读和写作能力，让学生成功迈向中考。
内容定位
1.密切配合语文教学，服务课堂，配合课本；方便于老师的教，有利于学生的学。
2.着力激发语文兴趣，内涵丰，内容新，形式活，注重互动。以情趣、智趣、理趣为撰稿行文要求。
3.全面提高语文素养，通过拓展阅读和阅读指导，强化语感，升华情感；
同时重视语文基本功锤炼，真正体现“人文性和工具性的统一”。
4.通过学习和实践积累，帮助学生提高写作能力。写作指导不仅重视方法指导，也注意实例展示、思想引导和心理疏导。
5.以语文能力的不断跃升为前提，提高学生的语文应试能力。在编辑过程中，应时、适时、及时推出可操作的应试复习内容。
办报特色
前瞻性——发挥教材出版者的优势，把握语文教学和课程改革的方向，在解读教材、引导学
法的基础上进行迁移、提升。
综合性——注重人文性和工具性的统一，从语文学习的视角，促进学生知识、能力、思维、情感多方面的发展，兼顾品位和实用。
实效性——从根本和效果上加强对阅读、写作的切实有效的指导。
互动性——走进校园，走进学生的心灵，通过形式多样的互动，促进学生自主学习和合作交流，展现学生的才气、朝气。并将互动性贯穿于编辑发行活动的始终，增强亲和力。
趣味性——用有趣鲜活的材料、话题，通过多样的参与方式，激发学生学习语文的兴趣和热情，发掘学生的潜能。
风格
   大气灵动，情真意切，自然清新，阳光向上。
《时代学习报·语文周刊》七、八年级2007～2008学年度下学期栏目
第一版  综合
名家谈语文
作家、教师、名人，通过他们各自学习语文的亲身经历畅谈他们在学习语文过程中的所想、所思、所得。
语文与生活
以活动或专题的形式出现。内容侧重实效性和现实感，在活泼灵动的内容里引导学生，于新鲜的生活气息里感受语文的魅力。
书架寻宝
有永恒魅力的经典书籍带领我们寻找内心的真、善、美；充满趣味的最新书籍帮助我们了解身边的人群和生活。让学生在阅读中深入语文的世界、拓展心灵的视野。
新闻点击
捕捉新闻，探究其中有意义的观点、浓缩其间有价值的素材，和学生一起在对新闻事件的解读过程中提升阅读写作能力。
编读在线
读者来信，编者回复，本报各种活动启事等各种编读互动方式。
                                      第二版   阅读
    以阅读为本，以方法为纲，在对优美文章的赏析过程中完成阅读能力的完美提升。
主题阅读
与教材同步，配合各单元主题精选文质兼美的文章，经典作品与时文兼顾。文前配有优美有趣的导语，文末配有贴合中考的阅读试题。
阅读指导
结合每篇课文、每个单元涉及的不同题材、不同体裁的文章，结合具体课文和相近的中考试题进行阅读指导，并配有最新的阅读练习，让学生在边学边练中得到真正的提高。
第三版  训练
   配合教材，配合课堂，配合教学进度，配合单元测试，点对点地对学生提供难度适中，梯度合理，科学实用的各类练习题。
一课一练
针对教材每一课的配套练习，及时复习，巩固所学基础知识。
专题训练
以专题为单位，在期中、期末复习期间根据复习需要设置的专项训练，帮助疏理一个学期该掌握的各个知识点，巩固各项能力点。
单元测试
参照中考题型设置单元测试题，兼具对学生阶段学习的引导和评价功能。
期中（期末）测试
参照中考题型设置的期中（期末）测试题。
                                          第四版    写作
    以写作为本，通过佳作展示、写作竞技和方法指导等方式，从各个侧面激发学生的写作兴趣、帮助学生寻找发现自身与写作的契合点。
佳作选登
    隔期刊登不同学校学生的优秀作文。作文之前配有版面导语，每篇文章的末尾附有指导老师的点评。并根据文章不同的主题设有不同的栏目，以期引起学生的兴趣。
写作指导
隔期选定一个主题，侧重点各有不同。形式多样。如：通过误例的展示、诊断的意见、以及修改之后稿件这一完整过程的展示，让学生对于每一主题有一个清晰的认知，使作文学习更加具体直观。
同题擂台
预先设定好题目，约请老师组织学生写作。隔期出现。好中差作文同时呈现，真实展现作文的各个层面，使学生在对比中认知、提升。
《时代学习报·语文周刊》（中考版）2007~2008学年度下学期栏目
                                           第一版   热点·综合
1.“报首语”：
每期一栏，根据中考进度设置主题。意在和学生交流，给他们鼓励，帮他们解惑，指导他们调整心态，勇敢面对中考的压力，轻松应对中考。此栏文章可根据主题选文也可约请作者原创。500字左右。
2.“阅卷进行时”：
此栏目意在剖析学生解题中出现的普遍问题，让学生吸取前人教训，以免重蹈覆辙。要举出实例，分析错误，拿出对策。约请各地阅卷老师写作，要求作者按照专题自拟一个比较生动漂亮的题目，重点谈错在哪里，如何纠错。每个专题写2500字左右。
3.“月末文摘”：
此栏目意在提高报纸文化品味，增强报纸的时代气息和生活气息，拓展学生视野。栏目选取热门作家最新发表的文质兼美的时文2-3篇（各地中考已用篇目不考虑），进行简要的赏析（赏析文字一般在200左右）。
4.“新闻点击”：
一月出一期， “家事、国事、天下事，事事关心”。此栏目为同主题新闻的点评及运用点拨，意在引导学生关注天下大事，明白“世事洞明皆学问”的道理。为开拓学生视野，把语文学习和现实生活紧密联系起来。既要有新闻价值，又有语文学习价值，可能在中考中涉及的事件、话题。作者要按照某个主题自拟题目，给出评论或探究题目，引导学生多方面了解社会生活。每篇1200字左右。
5. “我的中考”：
此栏目意在借鉴中考优秀考生的经验和方法，用同龄人的交流来促进语文学习。可以邀请各地中考语文成绩非常突出的学生来写，也可以采用老师采访学生的对话形式。
6. “读书方法一招鲜”：
介绍三种读书方法：不求甚解法、反刍法、厚薄互变法等。要求作者撰写篇幅短小的文章，注意方法具体，切实可行。
                                    第二、三版   考点·阅读
1.“基础解读站”和“基础大练兵”：
“解读站 ”意在逐一解读中考积累运用、综合学习、口语交际等具体考点(语基部分的考点)，总结规律，指点迷津。“大练兵”根据考点解读站总结的各个考点设题，为学生强化、优化训练服务。题目要新，力求原创，要符合中考考查的难度和要求。
2.“阅读大讲堂”：和“主题阅读场”：
主题阅读场设七个专题：励志篇、读书篇、修养篇、情感篇、环境篇、风俗篇、科技篇。按主题选择最新美文或名家经典作品，并按中考要求设置相关的阅读训练。一般选择三篇左右，文体尽量多样化，记叙、议论、说明、名著、古文都可以涉及。阅读大讲堂主要对不同文体阅读的能力点进行分解指导，出七期；每期以文体归类设题，分别有小说阅读、散文阅读、现代诗歌阅读、科技作品阅读、议论性作品阅读，古诗阅读、文言文阅读。
3. “模拟小考场”：
每隔三期做模拟考场。内容为一份中考全真模拟试题，出七期。模拟卷命题要求如下：
（1）试卷板块：积累运用、阅读理解、写作表达三个部分。
（2）分值题量：试卷命题总分为120分，积累运用部分约占21％,阅读理解约占37％,写作约占43％。总题量在22~25小题之内。每份试卷选择题不超过5题。
（3）阅读选文：古诗一篇，文言文两篇（兼顾课内外），现代文两篇（文体要兼顾，最好是千字文）。每篇文章设题均在5题左右，总题量不超过25题左右。
（4）题型设置：注意吸收近年来各地中考卷的优秀经验，力求创新。
4.“妙题探寻器”和“中考瞭望台”:
“妙题探寻器”对近两年来各地中考佳题的分析；“中考瞭望台”为原创的中考题型，请各地中考命题专家拟题。两个栏目有共同的要求：讲究题型的新颖、巧妙；讲究答题的思维含量。

                                    第四版   写作
1.“专项训练”（五大常用文体专项训练）：
本栏目旨在讲述不同文体的应考技法。可以分为记叙文、散文、议论文、应用文、创新文体五个专题，每个专题3000字左右。
2.“题型攻坚”（中考作文四大题型攻克策略）：
   本栏目旨在讲述不同类型试题的应考及创新策略。可以分为材料作文、全命题作文、半命题作文、话题作文四个专题，每个专题3000字左右。
3.“热点聚焦”（聚焦中考作文五大热点内容）：
本栏目旨在讲述不同题材的中考作文及应对策略。可以分为心灵情感、人生感悟、历史文化、思绪联想、科学时尚等五个专题。每个专题3000字左右。
4.“得分亮点”（锁定中考作文七大得分点）：
为全面指导学生攻克写作过程的难点，特从审题、立意、选材（分记叙、议论）、结构（分记叙、议论）、语言七大方面逐一分析。具体思路如下：
拟一个漂亮的题目。其中题目包含正题与副题。如《点亮字里行间的耀眼华灯——中考作文语言出彩技巧》
5.“病文会诊室”：
此栏目意在引导学生进行作文修改。建议采用缺点明显的作文，用批注的形式进行修改，最后加上总批。设记叙、散文、议论文、应用文、创新文体五个专题。1000字左右。
6.“满分作文展示”：
此栏引导学生赏析中考佳作，学习借鉴他山之石。2000字左右。点评最好分条写出得满分的具体理由。
7.“作文升格站”
意在帮助学生提升自己的作文。每期升格一篇。2000字左右。
8.“作文金钥匙”：
意在对学生进行习作技巧指导，撰稿教师要根据经验积累的一些实用方法，选择角度小，便于模仿，突出实用性、新颖性、技巧性。
9.“素材积累袋”
  此栏目意在引导学生关注生活，引进作文的“源头活水”，捕捉生活生活，积累作文素材。设五个专题：家庭生活，校园生活、社区生活、历史回想、自然风物。每篇字数1200左右。
10.“同题多重奏”；
此栏目意在指导学生一题多写，为写作打开思路、拓宽视野，并且在习作中运用各类素材，掌握各种文体，能够“扬我之长，避我之短”。要求围绕同一作文题进行指导，并展示相同题目不同风格的作文（或与名家同题作品相比较），并加上教师评点。每篇文章总字数控制在1000字左右。
11.“新题导写宫”：
此栏目带有中考预测的性质，意在帮助学生掌握中考作文动态，强化针对性训练。要求设计作文新题，，并选取有特点的佳作进行点评，对作文易犯的错误一定要特别指出，或提供一些有新意的素材。每篇文章总字数控制在1500左右。
以上栏目的具体撰写体例，请跟相应年级编辑索要。

[ 本帖最后由 shaolinyong 于 2008-1-4 22:08 编辑 ]

刊物名称：  《演讲与口才·学生读本》
特       色：  一本致力于提高中学生口语表达能力和交际能力的刊物
编辑姓名：赵立涛（博刀浪客）
地       址：  吉林省吉林市三亚路7号演讲与口才杂志社学生版编辑部   
邮       编：  132013
征稿博客：http://koucaixsh.blog.sohu.com/
征稿 Q Q：178796619（请注明写手，互相尊重，不闲聊）
砸稿邮箱：litao2143@163.com（需样文的朋友可发信至此邮箱）
一点说明：欢迎教师朋友投稿，本刊设有“口语训练营”栏目，与中高考及教材结合十分紧密。
欢迎投稿！欢迎交流！

欢迎各位编辑

《少年作文辅导》（中学版）征稿

征稿对象：主要面向初中生、部分高中生及所有中学老师

征稿内容：

一、口才
    1．言论：热点的、大众关心的话题和人物的有个性的语言和评论、观点等。
    2．演讲：著名的演说辞、讲演稿、辩论会记录等，名人演讲稿要有对人物的介绍、演说的技巧、知识的穿插或建议等内容。
    3. 讨论：通过一个故事或一个实例来引出中学生感兴趣的一个话题，或者是中学生必须具备的一种品质，让他们都来参与讨论，在这种讨论和互动中让中学生们无形中能够提高自身的表达能力和语言水平，同时又能感悟到一些人生的道理。栏目的形式可以是讨论或辩论的形式等。
    （欢迎广大师生推荐）

二、文笔
    征集中学生各类优秀作文，题材、体裁不限。
    （可学生自由投稿，也可老师推荐。若老师推荐，请附上推荐理由或点评。）

三、风采
    分为“名校作文”和“社团风采”两个部分，展示学校、文学社的风采。
    1．名校作文：刊登该校优秀学生作文3篇左右。（如需在我刊四封宣传，则需提供学校简介、学校照片数张，并要求全校订阅我刊）
    2．社团风采：文学社简介、指导老师照片、校长寄语和照片以及优秀学生作文2篇。
    （欢迎学校、老师及学生毛遂自荐）

四、学习
    分为“辅导”、“功夫”、“积累”和“教师下水文”四个部分。
    1．辅导：一线老师、名师对中学生作文方法与技巧以及中、高考应试方面的辅导，要求辅导得细致、实用。
    2．功夫：推荐作家独特的作文方法、写作心得、写作故事等。
    3．积累：古语精华、作文素材、论点论据、名家语段、格言警句等。
    4．教师下水文：教师的教育教学经验、论文、心得、随笔等。为教师开辟一个交流园地，也为学生打开一扇了解老师的窗口。
    （欢迎广大老师奉献大作，并积极推荐）

五、悦读
    分为“诗歌”、“美文”、“经典”和“视野”四个部分。
    1．诗歌：古代或现代经典诗歌一首。包括诗歌的背景介绍、简单赏析及朗诵技巧提示等。
    2．美文：中外精美时文及赏析。要求以主题阅读的形式，同一个主题至少2篇文章。
    3．经典：古今文学名著的介绍。包括简要内容、艺术特色、精彩片段及推荐理由或获奖理由等。
    4．视野：扩充学生视野的百科知识、趣闻逸事、异域风采等。
    （欢迎广大师生积极推荐）

六、竞技
    1．课堂竞技：老师从平时某次课堂练笔中挑选2篇优秀作品或具有典型性的病文进行点评和指导。
    2．考场竞技：老师从某次考试中挑选2篇优秀作品进行点评，并对考题和考试情况进行简要分析。
    3．同题竞技：对同一个作文题的不同写法的作品进行对比分析与点评。
    （欢迎广大师生积极参与）

另：
    本刊封二“点灯人语”栏目欢迎有想法、有成绩的一线优秀老师毛遂自荐。具体要求为：（1）简单介绍个人在教学和写作方面的主要成绩；（100字左右）（2）写一段在阅读和写作方面的心得、经验、好方法等，或者对学生的寄语；（300字左右）（3）个人生活照2—3张。

联系人：方妤
电话：0731-2196375
地址：湖南省长沙市晚报大道89号少年作文辅导杂志社
邮编：410016
QQ：43851786（请注明中学老师或学生）
E-mail：snzwfd@163.com

热烈欢迎方编！
热烈欢迎《少年作文辅导》入驻人教论坛！

　　来自于河北石家庄思博教育中心的若雪思寒来了！大家快点鼓掌欢迎啊！
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        闯江湖目的：多学习~哈哈。。。希望大家不要吝啬啊！