关于教材中综合性学习的问题


有一个问题向同行们请教一下:在教材中每单元的后面,综合性学习活动的写法不同:例如,九年级上册第一单元后面"写作-口语交际-综合性学习",九年级第三单元后"综合性学习-写作-口语交际".
这样的编排对实际的活动有影响?

排序编者有考虑，可参看相关的教材说明。