因为谈“思想”，我成“靶子”了！
阅读了张老师的《思想是名师之魂》，引发了诸多的感想，由此写了两篇感想，结果竟成众矢之的实在令人匪夷所思。
因为第一篇感想《做一个有思想的教师》引起了很多热心朋友的评论，促使我进一步思考究竟什么是有思想的教师，什么是没有思想的教师，也许是认识太狭窄，也许是认识不到位，再或者触动了一些人的敏感神经，没想到的是，今天上午抽时间放在163博客上之后，短短几个小时时间竟然引来上万次的点击率和上百条的评论，今晨过来一看，点击率竟然达到了24770次，假如不是我昨天晚上关闭了匿名评论功能，恐怕评论也会翻番了。一篇文字引来这么多的看官，我不知道该庆祝还是该伤心了。
评论绝大多数是匿名评论，只有极少数是有名字的（有名的是163的博友），让我搞不清楚究竟是一个人在评论还是多个人，假如一个人的话评论速度没有那么快，口气也是不同的，但也有些观点是极其相似的，不可否认有少数别有用心的人存在。仔细阅读评论内容，大部分还是能够客观真实地反映现状，也有个别语言粗俗者。
为什么短时间内成了“靶心”，引来这么多人“围观”并指指点点，有指责、有谩骂、有诉苦、有支持、有质疑……我回头阅读自己的文字，看看有没有过于激烈的言辞，有没有反动言论，似乎没有。是我的想法错了吗？是我的思考有问题吗？
傍晚看到好友xc在线，就把文章发给她看，她说“你这篇文章说到很多老师的心里去了，很多老师就是这样生活的，他们肯定会找出几百条的理由来抨击你”，“比如我，在看到这篇文章后就会反思：唉，平常的工作中我也有这些行为呢。就会感到羞愧，提醒自己以后注意。只是有些人羞愧到恼怒罢了”。难怪！
有人支持我的观点。支持者说：
“因为我们中的一些老师没有思想，或者没有灵魂．每天不读书，不看报．只盼下班打麻将。一旦教学出了问题，总是在别人身上找原因．我特别看不起这样的老师！希望每一个老师，要求自已每天至少阅读半小时，关注社会，了解学生的时代特征，做一个有灵魂的人！”
“我是一名教师,我也很想做一名有思想的教师,这是我们每一位的教师和追求.我们在工作中尽量去做,去要求自己,难道不好吗? 相信这样做是一定能赢得学生的喜爱,家长的认可，提高学生的成绩不一定只有题海战术一条路能调动学生的积极性,让学生主动的学习,自觉地学习才是最好的，这就需要我们教师通过培养学生的非智力因素来完成。”
“我特别欣赏知心姐姐卢勤的一句话：没有教不好的学生,只有不会教的老师.不相信吗?魏书生的报告<教育与人生>给了我们最好的证明，怎么样当老师才是应该真正考虑的。曾经看过一篇文章,<教圣 教师 教痞>，教圣占5%教师、占90%、教痞占5%，学生如果遇到了教圣，人生一大幸事，再不好教育的学生也变成好孩子了；反而，如果一个学生遇到了教痞，并且又正好碰到一个不负责任的家长，完了！倒大霉的一定是这个学生了！所以我希望有更多的教师成为教圣！教痞越少越好！”
但更多的人是在倒苦水，发牢骚，认为“现在的老师难做，要做一个有思想的老师更加难做”，为什么，因为“现实情况是，大部分老师是普通人，他们和其他的普通人一样有七情六欲，和普通老百姓一样要挣钱养家，那么多的教学任务压着，那么多领导压着，那么多升学率压着，那么多家长盯着分数，一个班六七十个孩子，恐怕没等‘思想’出来，就要挨领导和家长批评了，饭碗都不保了，……”“一个月就拿几百块钱的工资养家糊口，生活都成问题，这样的待遇，你说谁会安心教书呢？”“很多老师刚刚走上从教的路上的时候很想做一个有思想的教师，但在目前的教育体制下，思想的棱角已经被磨掉了……所以，有某一个老师稍微有一点‘思想’在现在来说算是屈指可数了！”“为什么教师成为了社会攻击的对象，因为，中国的教育体制把中国的教师逼上了悬崖，当小部分的人做了有损教师形象的事后，所有的矛头就指向了教师这个群体。那么多党政干部贪污受贿，可是依旧有媒体为他们歌功颂德。因为媒体是他们的工具。老师有这样的能耐吗？答案显然是否定的。老师们个个居安思危，工作中小心翼翼，生怕饭碗不保。”“教师要应付的太多,这种检查，那种验收，什么教改，什么创新，学历提高，素质教育，继续教育，周考、月考、批作业写、教案等，疲于奔命，上面要成绩，学校要效果，我该怎么办？”
……
从这些牢骚中，我们感受到的是老师沉重的负担，心理负担、经济负担，工作的压力，成绩的压力，社会的压力，等等的压力压到教师身上，让老师喘不过气来。
也许，老师不能有思想？是谁不允许老师有思想？
有人指责我“站着说话不腰痛”，说我不是老师，是老师的话不会提这些“过分”的要求，这对于普通老师来说太高的要求。甚至还有人认为我可能是个官员，是个只会发号施令的人。可再来看看我的思考，全是因为我一直在教学的第一线，切身体验到我们的孩子需要老师的关心、爱护，需要老师不仅仅当个知识的搬运工，更希望老师能给孩子们一个健康、安全的学习环境啊，而这些，不就需要老师有思想吗，不就需要老师用思想引领行动吗？
在留言评论中，可以看出还有一部分是学生，或者是站在学生的角度发牢骚的人，“回想当初我的学校生活，我的老师可是从来没有过站在一个学生的位置考虑过，不知道我们的心是怎么样想的，不明白他所传授的我们是否都能够理解，都是按照自己的意思来要求我们，虽然都是为了我们好，但他们不知道这样的填鸭式的教学我们是无法吸收的。一转眼过了二十年，在我们同学重新见面的时候，三位老师都来到了我的面前，和我说了一句话：当初都是我们不对，在这向你道歉了，对不起！！！我的心里一片酸楚，是老师错了吗？？”
无论是批评我的观点，还是赞同我的观点，实际上都表达了一点：教师应该成为有思想的群体，但却因为社会的、家庭的、经济的、学生，还有领导的、评价的、制度的，等等的因素影响的顾不上思考了。假如老师告诉学生“好好学习，将来可以考上好大学”，“考上好大学可以有个好工作”，结果学生反问老师“你大学毕业不也到了农村来了、挣的钱也很少”而老师无言以对的时候，我真的为这位老师感到悲哀。难道努力学习仅仅是为了考大学、有好工作吗？杨瑞清不是主动到农村学校工作而走出了一条幸福的道路并把农村的孩子都引上了这条幸福的道路？从中也可以看出有相当多教师的素质令人堪忧，同样是教师，为什么有的人能享受到教育的幸福与快乐，哪怕工作微薄，而有的人却天天生活在无奈的应付中、在抱怨声中？
我赞成这样的观点，“有思想的教师首先是一个人格独立的教师，没有人格的独立，肯定会沦为现行教育体制的牺牲者和可怜者。其次是有爱心和懂得现代教育理论和规律，能够包容并且敢于否定自己的人。”
做一个有思想的教师，应该成为我们每一位教师的理想追求。
（另：因为恶意广告的缘故，我不得不将我放在163上的文章评论功能作了限制，只有登陆注册的博友才有发言的权利，不是为了限制评论和谈论，完全出于无奈，刚刚删除的大幅香车美女广告马上又重新出现，我不知删了多少次，忍无可忍，只好限制发言，内心感到对不起那些真正想要发言的朋友，不论是发牢骚还是批评或者讨论，我总算是给大家了一个发牢骚的空间，一个不用署名就可以随便说说心里话也是实话的地方，虽然我成了靶心，但也没关系，因为“剑”不是指向我，而是指向我们教育中的顽疾，或许能给那些真正拥有决策权的人点启发，也给广大教师提供一个思考和批判的场所。）
附１：
我的１６３文章地址：
http://www.blog.163.com/sd-smx/blog/static/399482200610995153279/（今天早晨我取消了那里的发言限制，马上就有众多的评论上来。）
附２：
截至昨天晚上8点的大部分留言文字（整整100条留言，除了将部分重复帖、无意义帖和广告贴删除之外，全部是原始的留言文字）
发布者： 匿名
要做一个有思想的教师,先做一个有思想的人
发布者： 匿名
一个月就拿几百块钱的工资养家糊口，生活都成问题，这样的待遇，你说谁会安心教书呢？
发布者： 匿名
你写的文章很不错,我也非常赞成你的思想。我曾经当了两年的辅导员也就是专职的班主任，现在刚刚离开那个工作岗位。说实在的，我们的待遇不是很好也就是勉强够生活，但我们（包括我的大多数同事们）都是尽心尽力的工作，不是为了领导，而是为了自己的良心——为了能对得起学生，对得起他们辛劳的父母！记得我在刚开始有辞职的念头时，我犹豫了好久，当时我的学生和我相处一年半了，我们之间已经有了很深厚的感情，我很是不舍得他们（虽然其中酸甜苦辣都有，但觉得还是很幸福的），最后我决定再等他们半年，因为他们再有半年也就毕业了。现在我离开了学校，学生也升学的升学、工作的工作了。有的学生还是跟我联系呢，我们现在就像老朋友一样，说很怀念以前我们在一起的日子。我也是每每想起以前和学生一起的生活，我就觉得那是我一生的刻骨铭心的记忆。也许在那期间我做的不够好，但我想说的是：我已经尽我的最大努力了，我无愧于他们！衷心的希望：天下所有的老师能够尽心尽力，所有的学生能对自己负责对老师尊敬，师生情越来越好！
发布者： 匿名
教师是一个平凡而伟大的。平凡是因为他们也是普通的人，有七情六欲，有思想，有烦恼，也有无奈。伟大是因为世人对他们的要求太高，没人去考虑他们的感受。
发布者： 剑锋
抛弃如今所谓的对党的觉悟,有对现实的真正责任感,这样的思想才是共产党党最初的觉悟追求。
发布者： 匿名
我是一个年轻的教师，也常常为工作的事情烦恼。现在大多数人还只是站在自己的角度看别人，很多人都觉得当老师很舒服，没有太多想争辩或者说服他们希望自己在工作上兢兢业业，学生快乐成长。
发布者： 南蛮酋长
先说说老师：
曾几何时，老师的队伍不够壮大的时候，国家采用代课教师充实教师队伍。历史遗留问题一直到现在，很多的代课教师还是领着200多一个月的收入，为了转正，只得参加本地组织的学校公招老师的考试，本人目睹了考试的现场，很多的代课教师已经是白发斑斑，在教育工作战线上奉献了几十年，当他们离开考试现场的时候流下了心酸的眼泪，残酷的现实让他们忍了很久很久……
再说说学生：
现在的家长忙，忙着自己的生意和生活，疏于管理自己的孩子。其实家长是孩子的启蒙教师，可是有的家长为了维护自己的一己私利，公然叫孩子攻击老师……
现在的老师难做，要做一个有思想的老师更加难做。其实，我个人认为，很多老师刚刚走上从教的路上的时候很想做一个有思想的教师，但在目前的教育体制下，思想的棱角已经被磨掉了……所以只要有某一个老师稍微有一点“思想”在现在来说算是屈指可数了！
发布者： 匿名
文章写的很好,能针对现实存在的问题进行评说!但写这篇文章的作者十有八九没有当人父母.现在的学生动不动就骂老师是傻屄,傻吊,请问你如何和他们进一步交流.这就是现实,只有少数有修养的学生还可以讲道理,大部分都是不可理喻的王八蛋.”所以要教师有思想作为家长首先教育好自己的孩子,使他成为有教养的人,才会有有思想的好教师!
发布者： 匿名
人与人之间多一些理解、关心、同情心，也许人间会少一些不幸。
发布者： 匿名
任何职业都有其自身特点,也都有其难度.惟独教师备受关注,受到的指责与批评也最多.只要个别教师出点问题或极少数教师中败类犯事,马上就炒的沸沸扬扬,整个教师队伍就会遭殃.而其他行业就不会这样,这是很不公平的.教师也是人,也有七情六欲.在这个物欲横流浮躁的社会,大多数教师仍然甘于清贫,为下一代呕心呖血,诲人不倦.
发布者： 匿名
我就当了两年的班主任，对于一个老师来说，我也算对这些学生负责，尽心尽力。可是，学生理解的少，抱怨的多。班级管的严格，学生有怨气，管的松点，又说老师不负责。学生自己对自己的人生没有计划，没有目标，一切好象都是由大人安排的，总是有总埋怨的心理，好象全世界都欠她的。总埋怨专业不好，自己没兴趣。可是学习的过程有那一门是完全靠兴趣的呢？任何一个学科，在学的过程总是会有枯燥的阶段，可是，他们却觉得是专业选择的问题。有一天，有个学生突然说了这样一段话：在这学校有哪个老师是对我们关爱的，他们上课拿他们的工资，我们上课交我们的学费，没什么好感激的！”我突然觉得，现在的学生都不知道感恩了，很可怕。当然我们的教师现在有的也不怎么负责，可是还是有好老师的。尽管上课有工资，可是，上好一堂课和对付上一堂课付出的心血那是不一样的，对上课尽心尽力的老师，怎能认为他是因为拿了工资才这样做的呢，要不是有份对学生、对家长负责的态度，他可以随便上，不用费太多心思了。所以，有时心里很灰心，学生对待老师的付出就是这样的态度？当然并不是说要学生多感激老师，其实老师也很少要求学生回报自己的，只是觉得应该被理解，理解老师的良苦用心。所以，老师和学生的教育是相互影响的，重要的是彼此都有份责任，学生要对自己负责，老师要对学生负责。我的学生早恋，老师给她做工作，苦口婆心，可是基本没用，不用严厉的处罚办法，他们很难有所收敛，有的甚至引起严重的后果，作为老师，又急又无奈。甚至有的学生，做错了事还威胁老师不允许老师告诉其家长，说如果老师说了，自己就不想活了之类的，老师该怎么办？？？学生家长有的对学生的关心，只是每月赚钱给孩子，学生在学校读了几年书，家长竟不知道孩子学的什么专业，在哪个班？确实只能说是时代的悲哀！
发布者： 匿名
你所说的虽然听起来很有道理，但是只是太缺乏实际。首先，教师的实际生存状况因素没有考虑进去，发达城市和地区还好说待遇好没有生活上的后顾之忧，但是欠发达地区和贫困地区就不好说，自己都生活的差那里还能够全心全意搞教学哦，再者自己生活得不好教育起来还有什么说服力，我以前教书的时候就遇到一个学生，我们教育他要好好学，他就问学那么好有什么用？一般老师都会回答说：可以考上好大学呀，考上毕业之后呢？可以找到好工作呀，老师你也是重点大学毕业的来我们这种地方教书赚这么点钱，你都这样了我们还学那么起劲干什么，不如自己做生意去，连种菜打鱼都比不上，你说遇到这样的学生你怎么想，而且它所说的都是客观实际。其次，网络发展快速，不良信息传播太快，学校思想教育1周，比不上在外面上网1天。再次，很多家长根本不在乎自己学生的学习状况只是将学生放在学校，让他们不无所事事而已。有一次，一个学生旷课，作为班主任自然要调查，发现同学等都不知道那里去了，然后我就打电话去他们家里，结果那个家长怎么说，我把学生放在你们学校读书，现在不在了你还不快去找.....,最后，高考指挥棒在那里，你不填不灌行么，不是那个教师都可以做到那种高度，这是多年积累和潜修也就是那些名师才可以的，试问现在又有哪个名师还可以做到淡泊名利，只是强调奉献而没有经济保障，甚至年纪轻轻就身体堪忧，我在那个学校里3年，同期进去的同事，12个已经有3个甲状腺，1个腰椎突出，普遍脸色很差，不多说了...........,总之感觉就是站着说话不腰痛，提要求谁都会。
发布者： 匿名
博主的文章很好。大家都是老师，可是我遇见的那群学生真是让人头痛。上课时干什么的都有，你还不能说的太重；否则他就不来上课了。一个班级里能来三分之一就不错了，人若是全到那你这节课就不要上了。哎！爱怎地就怎地吧
发布者： 匿名
"没有不好的学生，只有不好教育"应该是对的，做起来不是那么简单，所以反而是对的。中国的问题，有些是错误的，可偏偏延续了很久，对的反而活不下去。呵呵。“现在的学生动不动就骂老师是傻屄,傻吊,请问你如何和他们进一步交流.这就是现实,只有少数有修养的学生还可以讲道理,大部分都是不可理喻的王八蛋.” 所有的人都是可教育的，可不意味着您有能力教育所有人。至于这个时代还是要淘汰一批人，可不一定是该淘汰的完蛋了，很多都是不应该完蛋的。好人不长命，王八可是活千年的。如果静待时代去优胜劣汰，那就可以屠刀砍死中国13亿人的至少一半了。主说过将有审判，可不见棺材的人却占了大多数！！！！！道理摆在这，说出来已经不易了。就像“王朝总有灭亡的那一天”，政府也会下台的，你敢在中国喊喊试试。呵呵！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！贺兰进明
发布者： 匿名
是啊,现在的学生动不动就骂老师是傻屄,傻吊,请问你如何和他们进一步交流.这就是现实,只有少数有修养的学生还可以讲道理,大部分都是不可理喻的王八蛋. 不要把人理想化,认为所有的人都是可教育的这个时代还是要淘汰一批人,所以他们完蛋了,即不要觉得是自己的过错,也不要认为是高兴的事,这只是这个时代的代价.
发布者： 匿名
我与本文作者深有同感．因为我们中的一些老师没有思想，或者没有灵魂． 每天不读书，不看报．只盼下班打麻将．一旦教学出了问题，总是在别人身上找原因．我特别看不起这样的老师！希望每一个老师，要求自已每天至少阅读半小时，关注社会，了解学生的时代特征．做一个有灵魂的人！
发布者： 匿名
按理说教师也是人，然后是教师，现在有很多人把教师太理想化了，比如在等公交车大家都挤着上，其中如果有一个教师，大家知道她是教师，一定会说：还是教师和别人挤什么！
虽然说得不无道理，但是还真的有些空洞和偏颇，毕竟理论与实践不一定能够完全结合啊，“学生犯了错误的时候不是指责学生、体罚学生，而是思考教育的良策”这句话是说没有不好的学生，只有不好教育不是吗，可事实上并不是这样的，说起来什么都很容易，但做起来不是那么简单的。
发布者： 匿名
看了张志勇老师和南蛮酋长的信后感触非常的大，是呀，现在的老师可以能够真正的做到所说的这一切呢？回想当初我的学校生活，我的老师可是从来没有过站在一个学生的位置考虑过，不知道我们的心是怎么样想的，不明白他所传授的我们是否都能够理解，都是按照自己的意思来要求我们，虽然都是为了我们好，但他们不知道这样的填鸭式的教学我们是无法吸收的． 一转眼过了二十年，在我们同学从新见面的时候，三位老师都来到了我的面前，和我说了一句话：当初都是我们不对，在这向你道歉了，对不起！！！ 我的心里一片酸楚，是老师错了吗？？？？？？？
发布者：匿名
老师也是人，当然也会有自己的喜怒哀乐。当老师有情绪的时候同样需要学生的呵护。如果学生能做到这一点，那证明老师一定是影响到学生的骨子里去了。
发布者：匿名
当代大学生是一个十分叛逆，但又十分有思想的群体。老师要有思想，而且也要有方法。不一定有思想的老师就很受欢迎。老师堆里流行一句话，如果你刚走上讲台，那么，只要学生在听你的课时不睡觉，那你的第一堂课就是成功的。除了思想，方法，与学生尽可能的接触和沟通也很必要，有时候甚至是改变学生的一剂良药。我有一个大三的男学生，平时就很懒，不爱动，像个女孩子，长得胖胖的。后来有一次班里出去秋游爬山，天气很坏，下着雨，山路很滑。刚开始他很抱怨，但有来看到老师也冒着雨照顾女同学，班里其它好几个男生也在主动照顾大家，他也积极的当起了“护花使者”，再过一个比较危险的路口的时候，他竟然站在路口旁接应大家，知道最后一个同学走过去。后来我好好的表扬了他一番，他竟然再也不犯懒了，以后也没有再迟过。
发布者：匿名
有思想的教师首先是一个人格独立的教师，没有人格的独立，肯定会沦为现行教育体制的牺牲者和可怜者。其次是有爱心和懂得现代教育理论和规律，能够包容并且敢于否定自己的人。
发布者：匿名
无论什么地位和职业都有固有的环境。不身临其镜者应该没有权利发表所谓的感言。看到这篇文章，做为老师这个全体，大家觉得可笑。完全是不负责任的言论。教育是社会行为，将矛头指向教师（一种职业的执行者）未免太不公平了。
发布者：匿名
干任何工作都要有思想，这是毋容置疑的，同样教师这样的职业更要有思想，因为你面对的是有情感思想的学生。我认为老师应该有思想。要想有思想就要有 ---------------爱心，爱心。
发布者：匿名
教育的环境包括学校,家庭,还有社会.老师不是万能的,教育不是万能的.
发布者：匿名
教师首先是一个人，然后才是教师。和许许多多有职业的人一样，我觉得他做好了本职工作，就是合格的教师。如果他有许多的付出，为教育学生做了许多事，那就是优秀教师。由于教师这个职业担负着育人的工作，才会有那么多的要求。尤其是现在，每一户家只有一个宝宝的情况下，对教师提出了更多的要求，改革，改革，再改革！社会，家长，领导……方方面面的压力扑面而来。因此，现在的教师也感到越来越有压力，要成绩却不能有压力。固而教师的忧郁症是越来越多了。谁能给教师减负啊！！！！
发布者：匿名
如果你是个有思想的教师,祝贺你.首先肯定你的想法是好的.而且我想你一定是个优秀的人。但是,老师不全都是由优秀的人组成,现实情况是,大部分老师是普通人，他们和其他的普通人一样有七情六欲,和普通老百姓一样要挣钱养家,那么多的教学任务压着,那么多领导压着,那么多升学率压着,那么多家长盯着分数，一个班六七十个孩子,你让他们和你一样静下心来写这篇文章?和你一样去"有思想"?恐怕没"思想"出来，就要挨领导和家长批评了，饭碗都动摇了，我曾经当过老师，我调查过20多个同事，90%的人晚上很少看电视或娱乐，他们是在完成学校的各项任务、判作业、写教案、解决学生的矛盾问题、组织所谓的“素质教育”活动中度过的。否则，饭碗不保。换做是你呢，是宁可丢饭碗也去“思想”，还是先保住饭碗？说什么“面对孩子听讲时茫然的神情，会思考是不是自己的教学方法有问题，应该怎样去改进？会反思自己的提问是不是恰当、准确，即使批评也是和风细雨、润物无声”，说的多好啊，我不敢说全部，但我敢说绝大部分老师都想成为你所说的那样，但是，简单的事实是，面对70个孩子，在保证升学率的前提下，怎么做到对每一个人都“因材施教、春风化雨”？你能吗？或许你能，但我知道大多数人不能。不要把什么都理想化，真正做了这个行业才知道教师的难处，俗话说，家家有本难念的经。既然是批评，就有两种，一种是和风细雨的，另一种就是严厉的，连严厉的批评都接受不了，怎么走入社会？有些错误就是要惩罚，这是犯错必须付出的代价，凭什么要求批评得是“和风细雨”。再说了， 能做到你说的那样的，基本上都是各地的名师吧，但这些名师占当地教师的比例是多少，全国这样的教师比例是多少？恐怕你即使统计出来也都不好意思说。按你的意思，干脆其他人都别当老师了？
发布者：匿名
为什么教师成为了社会攻击的对象，因为，中国的教育体制把中国的教师逼上了悬崖，当小部分的人做了有损教师形象的事后，所有的矛头就指向了教师这个群体。那么多党政干部贪污受贿，可是依旧有媒体为他们歌功颂德。因为媒体是他们的工具。老师有这样的能耐吗？答案显然是否定的。老师们个个居安思危，工作中小心翼翼，生怕饭碗不保。只有知道如何保护自己的人才是有思想的人。敢问，一个学生在上音乐课时，因为老师对他在五线谱上标注了简谱的问题进行教育时，学生抓起铅笔就往老师身上扔过去时，那些所谓的优秀教师会怎么做？
发布者：匿名
教师只是一种职业,教师会努力追求完美.但是教师本身不可能是完美的.多一些宽容吧.教师只是一种平凡人从事的平凡职业.
发布者：匿名
教师也是一种职业,也是一种谋生的手段.
发布者：匿名
这是一个不错的想法，我也是一个想成为有思想教师的人，但这种理想和现实有着太多的冲突。领导的脸色你看不看，学校的要求你理不理，自己的收入你顾不顾，考试的压力你解不解。这些现实的问题一个个摆在我们面前，是你不得不考虑的，总而言之，由于环境的因素，想做一名有思想的教师难哪。
发布者：阿凡
当一名有思想的老师确实很难!一要建立在社会给老师提供了很富裕的物质待遇的基础上。可是，我们这里老师的收入仅仅只能糊口，对我来说生存下去已经很不错了，何谈什么有思想！
发布者：匿名
搞个调查吧,看看全国各地(县一级)教师的收入是多少??????同是教师,城乡有多大差别??????和其他行业有多大差别????????????
发布者：匿名
教师也是普通人，不要再给教师太多的压力了，君不见：有太多的教师都是未老先衰啊，三十多岁已是白发满头了！
发布者：匿名
我也是教师.我也很想做一名你所评价的这种教师.想问一句你是一线教师么?我教龄13年.不短吧?对于入学只有10几分的学生.无论你的水平多高.都不可能唤起他的求知欲.而在农村这种学生每班有10多个!我们不能骂.不能打.不能体罚.不能挖苦.不能排榜.拿什么跟我们要成绩.要人才.中国教育失败.退化!
发布者：匿名
中国人遗传奴性.学生不靠逼不能成材.13年的经验告诉我们的.但是.现在饭碗比学生成材更重要!管他们呢?为他们好.反倒学生不满意.家长不满意上级不满意.就得过且过吧.别说我不合格.我反映的是我们整个办公室的心声
发布者：匿名
老师真的必须这样有思想的,但是是在有理想化的生活基础上.现在还有谁会尊重教师?除了自己.我太心寒.
发布者：匿名
说的比唱的好听.你来教教试试!每月拿着押了差点一月的工资一千多块.凭什么叫我们工作时间拼命.下班时间还动脑.
发布者：匿名
大家看看生存现状,不要活的那么不现实,如果我不食人间烟火,或银行有100万,我的心态也好了,也可以有高度了.
发布者：匿名
看了上面的贴子,我也是一名教师,我也有同感,教师也是一名普通的人,也有七情六欲,也有家室,也要养家糊口,.我刚刚看了一则报刊上登的现在社会上有十种人压力最大,排在第一位的是学生,第二位的就是教师,教师的日子是最难的了.教师从古到今就给予美誉:人类灵魂的工程师,人们对他们的期望值太高.当今社会,他们的经济收入不高,社会地位不高,政治地位喊得高,实际也不高,政府给了一个教师节,既不能休息,也没有物质收获,补课发的补助也很少,每天的工作是两头不见太阳,天不亮就到校了,半夜了,还没到家,累得要死要活,连学校布置的任务疲于应付,种种压力压得他们喘不气来,哪谈得有思想,反思,教师的负担太重了,现在只提给学生减负,提倡以人为本,围绕学生谈以人为本,难道教师就不是人吗!就不需要减负?要我说,还是先给中学教师减减负吧!
发布者：匿名
一个字:钱?
发布者： 匿名
难得你能坚持在这么少的收入下会付出那么多!看着学生渴求的目光,摸着自己的良心,自己再穷也不能穷孩子了.,,,,.教师的悲哀,国家的悲哀!
发布者：匿名
写的真好,老师在我心中是最伟大的,除了父母以外.但自从孩子上了学,我才发现,现在的老师真是太差劲了,和我们上学时的老师比起来真是不怎么样,以前我们的老师挣的也不多,现在他们可不少挣,但对孩子越来越不负责任
发布者： 匿名
我是一名教师,我也很想做一名有思想的教师,这是我们每一位的教师和追求.我们在工作中尽量去做,去要求自己,难道不好吗? 相信这样做是一定能赢得学生的喜爱,家长的认可. 提高学生的成绩不一定只有题海战术一条路.能调动学生的积极性,让学生主动的学习,自觉地学习才是最好的.这就需要我们教师通过培养学生的非智力因素来完成.
发布者： 匿名
我是一所小学的教导主任，应该还混的不错吧。我教两班六年级数学，平时日常事务很多。我一直给自己的定位是教学是正业，主任是副业，但我经常忙的无法正常去上课。我们学校的老师也抱怨，现在教好书已经不是主要任务了，经常疲与应付上级各项考核、验收、评比、创建。条线多，班主任更苦。根本没时间去思考。很多老师说：现在我只想好好教书，和学生在一起。而这都是一种奢望。当然，拿的是工资基本是一样的吧，我18年工龄，月薪1450元，全年工资以外所有（含发的物）福利不超8000。
发布者： 匿名
我很赞同以上的观点。做一名有思想的老师是我们的理想。正所谓面包我们是需要的，但理想我们也应该追求。
发布者： 匿名
我是一名刚刚参加工作一年多的教师，没有经验，没有背景，我自己很喜欢这分工作，可是一年来，我不知道自己的选择是不错了，因为我是学政治的，而且教理科班，六十双眼睛，没有一个注视你的感觉真的太痛苦了，没节课前我都给自己一百二十分的微笑与勇气，可一进教室我就打败了，我知道这不是孩子门的错，我一直在努力，希望我的一句话能给他们一些启迪，我希望自己的思想能感动或打动他们，也希望是在不久的未来吧．
发布者： 匿名
恐怕不只是"有思想的"教师吧?应该是"有思想的"公务员,"有思想的"警察,"有思想的"医生,"有思想的"官员,县长,市长,省长... 为什么非得要接近社会底层的教师来承担这一"有思想的"理想化的人物呢?
发布者： 匿名
思想太监与知识贩子 2006-03-07 19:52:48 风先生，景女士，两人聊了起来。 “你是个很有个性的文人。”景称赞风。 “呀，我从来不承认自己是文人，就像我从来不承认自己是知识分子一样。”风一声叹息，“只是，我曾经很无奈地混迹于文人或知识分子之中。不管是文人也好知识分子也好，我基本上看不起他们。” 景无语。 风问：“在当代中国，算得上知识分子的到底有几人呢？” 景答：“愿闻其详。” “一个人如果没有丰富而精深的知识，是不配叫作知识分子的。”风说，“但是，仅有知识是远远不够的——比知识更重要的是思想，比思想更重要的是行动，比行动更重要的是风骨。而在现实生活中，有思想、有行动、有风骨的知识分子真是凤毛麟角。 ” “噢。”景觉得言之有理。 风继续说：“大部分所谓的‘知识分子’，其实是不配称知识分子的。就拿教师这个最大的‘知识分子’群体来说，虽然他们拥有知识，甚至学富五车的也不乏其人，但他们当中的很多人充其量只能算是‘知识贩子’。这些贩子早已退化为思想太监，年复一年地从教参和其它渠道批发来所谓的知识，然后做起了二道贩子，向学生推销品种单调的陈谷子、烂芝麻。他们的学识与见识，有时还比不过自己的学生。 ” “啊，幸好我还不算是知识分子。”景笑道。（blog.sina.com.cn/u/55dc2983010002jt ）
发布者： 匿名
中国和国外小学普通教师的收入对比：
中国：香港（特区）：台湾（地区）：新加坡：美国=
1500-2500：8000-15000：8000-12000：10000-20000：15000-30000
发布者： 匿名
理想是一回事,现实又是另一回事.读师范时的理论到实际又用得上几多?作为一名教师,我赞成"中国人遗传奴性.学生不靠逼不能成材."但作为母亲,我很反感我儿子的老师体罚学生.
发布者： 匿名
教师要应付的太多,这种检查,那种验收,什么教改,什么创新,学历提高,素质教育,继续教育,周考,月考,批作业写教案等,疲于奔命.上面要成绩,学校要效果,我该怎么办?
发布者： 匿名 | 时间：半小时前
732元的工资，能养家嘛？？
发布者： 匿名
作为教师,我辛苦得想早退休!
发布者： 匿名
做一名教师不易，做一名有思想的教师更不易，何况现在教师的薪水也是个问题！
发布者： 匿名
我不是教师，但我相信现在我们的周围有很多有思想的老师．什么事情都有他的两面性，不是吗？
发布者： 匿名
我特别欣赏知心姐姐卢勤的一句话:没有教不好的学生,只有不会教的老师.不相信吗?魏书生的报告<教育与人生>给了我们最好的证明.怎么样当老师才是应该真正考虑的.曾经看过一篇文章,<教圣 教师 教痞>教圣占5%教师占90% 教痞占5%,学生如果遇到了教圣,人生一大幸事,再不好教育的学生也变成好孩子了,反而,如果一个学生遇到了教痞,并且又正好碰到一个不负责任的家长,完了!倒大霉的一定是这个学生了!所以我希望有更多的教师成为教圣!教痞越少越好! (依依)
发布者： 匿名
说得容易， 首先作者你自己是不是一个有理想的人呢?你是不是按照上面的要求完成你自己作为一位父亲或者母亲教育自己子女呢?又或者你是不是也一样在理想的状态下活着呢?如果你自己都做不到,凭什么去说别人要求别人做到什么程度?怎么就没有听你说说中国的教育制度需要改变,从你的说法中可以看出，你没有弄明白中国现在的教师为什么如此,主要还不是教育制度所造成的吗?社会风气所造成的吗?连国家的神圣的政府领导都开始堕落的时候，我想你还要求生活在社会地层的教师保持理想中的" 纯洁" ?所以不要去指责这,指责那,如果你非要让教师成为你理想中的那样，你可以去做一名教师,你可以去奉献的青春,你可以去那些贫苦的山村去教书， 为什么你不去呢?你不敢吧?如果你是一个人的话,请你到我们这西南乡村来,这里需要你这样"有思想,有理想"的教师!
发布者： 匿名
别再把教师的应做的事情过度夸大，现代中国的教师负担沉重，不应当要求全面。不要求全面，反而会给教师一定的自由空间，教师在当前的各项考核形式中，已经必然失去个性。当前中国缺乏的是，一种具有指向性的教育方针。在这种方针之下，很多事情都会变得简单。其中心问题，就是我们要培养什么样的学生。这个问题，和我们要建设一个什么样的国家，是同一的。在这个问题都糊里糊涂，前后矛盾的时候，抬出复古主义，执行不太有效的社会主义教育思想，等等，都有问题。这个时候，无能的官僚就只剩下一个办法，管理。其实就是管住。所以把目标指向教师的各项考核，总体来说，就像四书五经一样，要求你这样做那样做，但是不要求你思考。在这种情况下，就像是把人的嘴和鼻子捂住，还要让你喘气一样，是不可能的。--这个事情，怎么也不能怪教师。
发布者： 匿名
老师关心别人的多，又有谁来关心老师呢？
发布者： 匿名
我赞成把学生培养成为奴才,因为这是我们这个社会需要奴才,不需要有思想的人才,这样以后学生在社会上就会学会那些应该学会的东西而不至于变成和上级领导老板对着干得不到升迁的机会,这是我们社会的现实.学校就应该向这个方向去培养。
发布者： 匿名
“真正有思想的教师，应该是勤奋、谦虚、善学的教师，是善于反思自我的教师，是淡泊名利的教师，是求真务实的教师，是宽容豁达的教师。”这应该是有条件的，也需要有一个勤奋好学的环境。目前的教育环境中，做这样的教师，难！
发布者： 匿名
大概有的人还没有看到“代课21年，进城搬石头”的相关报道吧？如果你处于这样的地方和这样的情况下，你的“思想”又是什么呢？
发布者： 匿名
不妨告诉你：我是一个有捉31年教龄的教师，我的学生中还有10名大学教授呢！
发布者： 匿名
连让自己生存下去的意识都没有的人又怎么去教会别人怎么生存呢?
发布者： 匿名
中国有多少有思想的教师?又有多少没有思想的教师?怎么评判一个教师有没有思想?你明白吗? 不知道你是一个怎么样的教师,也不关乎你是一个怎样有理想的教师.你做到了你应该做的吗? 从小就教育我们."老师是蜡烛,燃烧自己照亮了别人/老师是园丁..."等等赞美的词语.可是有谁看到了教师的虚伪与丑陋、无奈与自卑。作为教师，你们应该，扪心自问 我的良心在哪里？我的职责是什么？
发布者： 匿名
我不知道发表评论的人是不是工作在一线的人民教师．可我要说的是一个能对的起自己良心的人，他是怎么工作的．也许文章中说的不完全正确，可是却很有代表性，一个老师最起码应该站在学生的角度去看自己的工作．干一天就要尽一份力！那样你的心才觉得充实！！！！
发布者： 匿名
我是一个离开学校殿堂的在业工作者，我非常体谅教师的辛勤和付出。我也理解教师的困难。毕竟我也是在老师的关心下成长的！！但是现在好象缺少了热心奉献能够真正为学生去着想的教师却所剩无几。（这不是说那些热心、勤劳、敬业等等的教师）好象都被一种利益所蒙蔽似的！！！好象这个社会的风气都在转变，教师不再有着那种热情，而是想着如何走向更高的位置！！！教师好象对待学生也不是那么地耐性了！！只知一昧地学生犯错就用体罚来解决。好象这样更省事。其实我很反感这种做法的，这样只会拉长学生与教师的关系，学生与教师的隔阂越来越深，以至与学生发生什么事，第一个想到的却不是教师。使学生对于教师的概念很模糊！！！不懂如何去体会学生的真正心里感受！！真心希望所以教师能够振作起来，为这个日益发展的新中国的接班人尽自己应该尽的一份力，当然我并不是在排挤教师，我只是在这里为教师鼓尽，让他们知道自己的责任重大！！也许有些人认为我怎么会懂得教师的苦，就在这里乱批评！！我只是随便发发自己的感想罢了！！如果在说这些使一些人不开心，我很抱歉！！！
