老师布置预习任务后，不但要让学生只是读读课文，查一查字词，想一想课文预习中的一些问题，而且学生要能根据课文了解时代代背景或与课文相关的资料，由“学会”逐步达到自己去发现，归纳预习的方法，也就是达到“会学”这一目的，培养学生自能读书的能力。

搞好预习，心里有底，学习就有信心了。

预习很重要
起码知道自己哪个问题不懂
等老师讲解时才能很好得弄明白

预习是靠学生的自觉性，但是现在大多数的学生情愿去看电视也不愿看书

“教”是为了“不教”。要学生学会自学是老师追求的目标。

我们要养成预习课文的习惯，在对课文“不知”的情况下，通过预习能够达到“一知半解”或者“知”的程度，再经过老师的讲解后我们就可以真正理解课文了。
在预习过程中，我们可能会发现一些问题，但是自觉的学生会充分利用身边的资源去解决问题的。