据王纪金先生说，在考场有小李飞刀，也就是纸条犹如飞刀在手，该出手时就出手。此门绝技，讲究稳、准、狠，只需一个提示，指哪飞哪，来无影、去无踪，迅如闪电。还有什么叫做仙人指的。大拇指为A，食指为B，中指为C，小指为D。考场上蓦然看见手指在空中比比划划，定然是“仙人指”登场。当然少不了的是凌波微步。因为“标准答案”在稍远处，肉眼难以看清，猛然起身，运起一招“凌波微步”，掠向目标，又迅速返回，翩若惊鸿，杳无音迹。凌波微步，飘飘欲仙!
究竟为什么会这样？
在素质教育还没有完全代替应试教育的前提下,考试成绩是学校衡量一名教师优劣的主要依据,它决定着各级伏特教师称号的评比、奖学金的发放、党员的发展以及等一系列与学校，领导及教师的切身利益息息相关的问题,于是，唉。
以前视作弊为可耻，而现在仿佛习以为常，甚至有的人还会因自己有作弊的路子而引以为荣，这是何其可怕。
我们知道，学校文化是指在一个学校内，经过长期发展积淀而形成的，以校内师生主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、办学理念、群体意识、行为规范等构成的价值观体系，是一个学校校园精神与氛围的集中体现。校园文化一旦形成，对教师、学生的熏陶、品质的养成将产生不可估量的影响。
如果，学校里面形成了作弊为荣的文化呢？
《中国青年报》曾报道过，美国执法部门在国内13个州以及首都华盛顿逮捕了58名在托福考试中作弊的外国留学生。美国司法部官员在声明中说，在托福考试中作弊是对美国国家安全的威胁。据悉，所有被逮捕的学生都面临阴谋欺诈的指控，如果指控成立，将面临最高5年监禁和25万美元罚款的处罚。
严防作弊，古往今来都是一个难题。特别是在高技术条件下，作弊与防作弊更是一场较量。这些年，由传统的夹带纸条，到利用手机、电子扫描笔等高科技手段，考试作弊的花样不断翻新。针对种种作弊新动向，国家出台了教育考试违规处理办法，有的地方还对高考实行网络安全监控。在一定意义上，高考测试着考生的诚信度，更考验着保密、监考等工作的质量。
然而，这都不是目前中学基础教育中，在考试时，学生大量作弊根绝的良方。因为，那是在教师指导下的。即使你出台了再多的相关主法律法规，即使国家进行再多的制度规范，然而，在以学生成绩来确定教师的工资情况下，这是必然会发生的。
在教师指导下，让学生全面细致的作弊。
当然，其中也有曾经有我。
你的工资谁作主？
教师职称是机密或隐私？
为中国考试一哭？
