读书卡形式多样，内容丰富，值得学习！
孩子们的创造力真是让我们难以估量。
你们的读书成果展示活动肯定会促进学生进一步阅读，向你们学习！

今天的阅读课上得让人没劲！让本该有的快乐大打了折扣。
     期中的质量检测也过了，学生的共读本——小学生语文阅读一书也该读过半啦！按学初的计划安排，本周是读书交流会，围绕读本交流：
     1、阅读金钥匙的领悟；
     2、探究性阅读的收获；
     可学生们没有很好地阅读此书，我就给他们讲了：我在检查你们语文老师的“业务学习笔记”时，我看见了她也认真地在读你们的阅读书，笔记上有怎样精读、怎样略读、怎样默读、怎样有感情地朗读等内容。老师都能学在前、读在前，难道我们真的没有时间读这本书吗？你们有作业，你们的作业又是老师的作业，所以我不相信大家一定会利用五一长假补补阅读课，争取收假的读书会开的圆满成功。
      安顿了不爽、预约了快乐，还有半节课就引领学生继续读《地板下的小人》。在读之前，我交给学生上网阅读电子图书。为了让他们感觉网络阅读的便捷，我把我推荐的好书在学校论坛里和我的博客里做了链接，你只要能上网，就可以免费读到好书。期望学生的五一长假和后半学期的生活因有精彩童书相伴而充实、快乐！
       点击鼠标，《地板下的小人》的文章超大屏幕地展现在学生面前，这一刻，我感受到了孩子们的愉悦 ，平时在教室上都是我读大家听，今天在多媒体上，我把话筒给自告奋勇愿意朗读的学生用上，激发了学生想读的欲望，学生轮换着上前来读，听读、眼看、心读真是一件很惬意的事情。
       我们的阅读课又回归本位——快乐阅读。

哈哈，快乐地读了《地板下的小人》第三集，课间有同学给我看她的读书感悟，我还真佩服这位同学呢。接着又有一位同学塞给我一本新书——美德故事（孩子一生必读的百科故事），我很欣喜！五一我有必读的书啦！

       读书节过后，六年级的阅读课要调整啦，但我觉得不可丢的是一种快乐。前面我们的阅读课以快乐分享开课，今后的阅读课要以提升能力为主，让学生因阅读能力的提升而快乐。
       但不管是以哪种方式开课或结课，都让阅读能成为“悦读”。因为六年级要面临考试，学校也要质量。我要在两全齐美上做点文章。在我们专项阅读提升训练站里，我想选取对一些利于学生做人、做事、悟理的文章，采用听读，让学生在听读的快乐中提升自己的阅读理解能力。
      但阅读的金钥匙不得少给学生。今天的课，我把我的想法和同学们交流啦，让他们有个适应和准备阶段，然后再专项训练。
     分班尝试了写人文章或片段的阅读指导，明确了听的要求后，学生开始听我读书、思考。
       听读《改变命运的小事》旨在让学生懂得：生活中不是没有机遇，而是没有很好的把握机遇。其实机遇就掌握在自己手里，有时并不需要你刻意做什么，因为生活中的一个小事往往会决定你的命运。
       听读续写：一是招聘经理时，曾先生为什么想到了那位女记者？二是一个相貌平平的女孩，为什么会被公司破格录用了呢？三是从上面的故事中，你受到了什么启示？结合自己生活中的小事例，写篇听读感悟，题目自拟。


[ 本帖最后由 舒馨晨曦 于 2007-4-27 18:35 编辑 ]

书海漫步老师太客气啦！在引领孩子们读书的路上，愿我们能共享读书的快乐！

看来你们学校有专门的老师搞阅读课，孩子们的幸福，老师的幸福！

是的，我们的阅读分段有老师代，再加上和语文老师的配合，阅读课程还是在探路阶段，但整体感觉学生还是很喜欢阅读的！

有书读的节假生活是丰富的、快乐的，它能引领我免费旅游，难得的惬意。
放假前，我给学生的温馨提示是：“愿大家的生活因为阅读而更加快乐！”。我在学校网站的论坛上和我的博客上给同学们推荐了12本知名童书，并做了在线阅读的链接。希望家有电脑的同学和亲戚家有电脑的同学能在休假、串门中学会用电脑快乐地、免费地享受阅读！
我在提醒学生的同时也提醒了我自己。我可以和学生一样享受网络阅读，享受书本阅读。于是学生假前塞给我的书——《美德故事》充实了我无法上网阅读的时空。
的确，一个个小故事都蕴涵了大道理。富有童趣的插图不光吸引学生，同时也吸引着我。那四十四个故事，包括美德故事数十篇，其中涵盖了仁爱、自律、友谊、忠诚、智慧、勇敢、诚信、廉洁、孝悌、礼貌等一系列美德。通俗易懂的语言，引得我快乐地畅游在弘扬中华美德的精彩故事里。穿越战国时期地“负荆请罪”，感知蔺相如博大的胸怀，以及廉颇勇于承认错误的品德。领悟宽容大度、知错就改是中华民族的传统美德。品读晋朝孙康小时“映雪夜读”的故事，让我感受到刻苦学习的好习惯对现在孩子的重要。告诉我们不管生活在什么样的环境中，都应养成刻苦学习的好习惯，因为只有通过自身坚持不懈的努力，才能够达到成功的彼岸。在文字的隧道上与北宋“诚实的晏殊”相遇，通过交流，我读懂了晏殊不仅聪明好学，而且十分诚实。特别是他在考试中，坦诚地说出了自己以前曾经做过考试题目，为了公平起见，要求更换试题。虽然当今的考试制度的变革，可能不会出现“晏殊的诚实”，但向晏殊学习，做一个诚实的孩子的品格要求不变。……
我阅读着、我思考着，我觉得这是一本写给孩子的书，也是写给家长、写给老师的书。自古以来，对孩子的教育要求是德才兼备。而这些成为经典德美德故事对孩子的成长起着不可低估潜移默化作用。而对于孩子和学生的道德品格的培养是一个日积月累的过程，我们做家长的、做教师的更要关注，以良好的品德教育为他们指引正确的人生道路。愿这套“孩子一生必读的百科故事丛书”（12本）能祝我和家长们更好地引领学生健康成长，能祝孩子们快乐地、幸福地成长。
《美德故事》一书宁静了、丰富了我的“五一”黄金周的生活；网络架起了我免费旅行的航线；感动心灵的300个亲情故事又一次润泽了我的心灵。

   共享——读书感言
   窦桂梅说过的一句话：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。读书不能改变人的物象，但可以改变人生的气象。”
   特级教师王菘舟说过的另一句话：“读书于我，是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验。一天不读书，就会有饥饿感、寒冷感、窒息感、憔悴感、孤独感。读书就是打通精神的穴位和经络。二日不读书，自惭形秽；三日不置书，怅然若失。”
   叶圣陶先生掷地有声的话 ：“看书读书是每个人一辈子的事情”。
    ……
   读书能改变人的气象。因为它能慰藉心灵、因为它能熨烫心灵、因为它能……
    读书能让人更精神、更快乐！

读《游览白洋淀》有感
白洋淀是一个著名的风景旅游胜地，是多少文人墨客钟爱的胜地，也是我梦寐以求的地方。今天，随着文字和作者一起走进白洋淀的风景。
当我读到“为了省钱，我和爸爸只雇了一条两头尖尖的小船时”，我心里感到十分的惭愧，游览白洋淀是他的愿望，他们满可以租用上等船去赏赏美丽的风景呀，可他们只雇了只小船，因为在他的心里，小船也同样能享受风景的。是的，我想，作者是个多有责任心的人呀，他们租用小船一定是为了减轻家庭负担。我越想越觉得自己的“幼稚”。是的，生活中，我为了满足自己的玩性，经常向家长提出买玩具的要求，现在细想这种加重家庭负担的做法简直是不该，小作者的家庭责任感让我感到惭愧和无地自容。
当读到“关于苇塘，就不只是一种风景，它充满了火药的气息，充满了无数英雄的血泪的记忆。”几句话又把我带进了电视剧《小兵张嘎》中，让我感悟了小八路张嘎子和日本鬼子做斗争的那种无畏精神。
美丽的白洋淀给我留下很多印象，但给我启示最深的是：“我也要做一个有责任心的人，决定以后不去想和不去做过分的事情，不再向父母提过分的要求。”
                                                                       ——六（3）恭鑫

一口气，读完你的文章，除了敬佩还是敬佩！向您学习！

      读书是一件很快乐的事，为什么学生的快乐会迷失了呢？是因为学业负担很重吗？我在失落中寻觅。
     五一长假学生的读书生活让我有喜又有忧。五年级两个班就好像是我的双胞胎孩子一样，我真的很期望他们在同一起跑线上健康成长！五（2）班同学能将读书快乐汇成海，那五（1）班同学的快乐不成海也应是河，可连一条小溪都不成哟！我能不失落吗？
阅读五（2）班学生的“书香留痕”本，我有写不完的愉悦。好多同学的本子上赢得了我的“very very good”、笑脸等符号，还有的写着：“恭喜你又拥有了一个收获的假期；你的阅读收获让我欣慰；你的阅读快乐感染了我；我真想细细品读你的感悟；分享了你因阅读收获而快乐的假期生活；愿读书能不断递加你生活的快乐！……”
     然而在抽读五（1）几个学习较好同学的“书香留痕”本，我没有闻到书香，我便给好多假期笔记空白的本上写上：看来漂亮的本子和帅气（漂亮）的你都需要充实哟！
写给毛活力的话：你是你班最棒的，但我还是希望你是年级最棒的。努力哟！看不到你班同学的阅读收获，我很担忧，也很失落。
      写给李瑞森同学的：“你的宣言——我在书中成长、我快乐！”，我没有看见你长假快乐的影子。
       写给罗珊同学的：读书的快乐能迷失吗？
      写给石莉同学的：看不到你的读书收获，我很失落！
      写给杨杰同学的：书的王国咱不进了吗？还是仅是暂停？
      写给罗涛同学的：读书的行动还能继续吗？你读书收获的快乐还留在我心里!
      写给张昆同学的：请问读书还能继续吗？
      写给李显云同学的：读书的快乐会为你生活增色、添味，期望你的生活有滋有味！
        ……
        我真心的期望五（1）班迷失的阅读快乐能早一天回归！我想看见你们写满自信与快乐的笑脸！


[ 本帖最后由 舒馨晨曦 于 2007-5-19 14:03 编辑 ]

我愿……  

       在阅读的路上，我是一只小蜗牛，我一点一滴地感受着阅读的快乐。现在我遇到了一个十字路口，我该往那边走呢？我想我会继续选走充满快乐的阅读之路。抬头看看蓝天，阳光正向我扑来，一双双正在鼓掌的手显现在我的眼前……

       我愿是一只勤奋的蚂蚁，每天我都会寻找阅读食粮，然后举回我的“洞”中再细细品尝。我愿我是一只快乐的小鸟，每天都会找到自己的天地，快乐地自由飞翔……

       我希望自己是一只小蚂蚁，去寻找我在阅读中的迷失的快乐，在一个十字路口，我丢失的快乐被我找到，我希望大家也能找到我们丢失的快乐！可是我被一场大雾挡住了去路，我非常着急，忽然远处传来一阵风，我知道了前面不远就是出口，我冒着大风，不停地往前爬，我擦擦额头的汗，感受到了一种阳光般的快乐！——张营

       我是一个迷失快乐方向的蝴蝶。当我快乐时，我翩翩起舞好像一个快乐的精灵。现在我迷失了方向，一边是像从前一样快乐，一边是继续迷失快乐。我想我会选择前者，因为有了目标，我就有见到阳光、找回快乐的信心。我愿是一只爱在书海上享受快乐的蝴蝶。               ——文凤


      我愿成为一滴水，我也愿同学们也成为一粒粒晶莹剔透的水滴，聚少成多定会汇成一条智慧、快乐的大河。流进我的心田。我愿永远处在这条智慧的河里。虽然我比其他人慢了几步，可我一定汇在阅读路上找回快乐！——李威
       我想：我们的快乐阅读之旅上会因为一只只勤奋的小蜗牛、小蚂蚁、小蝴蝶、小水滴……而更加精彩！

[ 本帖最后由 舒馨晨曦 于 2007-5-19 14:05 编辑 ]

有你这样执著的老师，孩子们肯定会感动，肯定会在你不懈的指引下走上阅读的幸福之路。

      非常感谢阿康版主对我的鼓励，将我的帖子设为精华！
       其实我们做的还很不够，在我们的小山城真的很难买到“好书”。"萤火虫”读书会推荐的“知名童书”在我们安康的大大小小书店都买不到，我也找过几个书店，让他们想办法，可他们与西安联系也没有。为了能让学生能走近“知名童书”，我只好采用网上在线阅读或课堂听读的方式，给学生搭建一个小小的平台，以激活他们童书阅读的欲望。
     目前，中、高段的部分学生能主动上网阅读点书，同时也渐渐淡化了他们“游戏”的欲望，我认为这足以让我欣慰了。
      在引领学生养成良好习惯、学会阅读、乐意阅读是我不断追求的目标。在论坛中学习也是我每天乐意的一件事情，我坚信在各位同仁的帮助下，我会和孩子们一起读书、成长！

[ 本帖最后由 舒馨晨曦 于 2007-5-21 20:30 编辑 ]

感谢书海漫步老师的鼓励！

      我的温馨提示：“把玩耍的热情借给读书一点点，把玩耍的时间借给读书一几分钟，你会多收获一份快乐！”
       刘岚东的读书宣言：
     1.我会尝试把玩耍的时间借给读书几分钟；
     2.我会努力读出我的情感；
     3.坚持每天读书半小时；
     4.我会将读书收获记录下来与大家交流。
      写给老师的话：老师，您放心吧，我觉得我们班的读书火苗又燃烧起来啦，我坚信一定会胜过二班的。

      我问杨杰：读书能暂停吗？
     杨杰答：读书不能暂停。
      我要找回自己迷失的快乐。如果没有了快乐，生活就会变得没有味道，这样干什么事也不会专心。我也希望五一班的同学都可以找到“救生圈”，来挽救我快乐的读书生活。

       我像一个刚出生的婴儿，离开了妈妈的怀抱，我被关到一个小木屋，我思念那明媚的阳光，想回到妈妈的身边，我要找到一个石子（时间），去攻破那木屋（书），回到妈妈（快乐）的身边，重新找回我曾经失去的妈妈（快乐)。

       我认为：不要刻意地去读书，要在自己空闲的时候来读书。如：睡觉前读一会书。周末可以读书，那样你就可以进入你的书里，与书中的他分享他的生活。但也不一定要去读古典名著。家里有电脑的同学可以上网去阅读童话，让我们在童话中享受生活，领悟一些做人做事的道理。——袁政

     从孩子们的稚言嫩语中，我仿佛与迷失的快乐又牵了手！




[ 本帖最后由 舒馨晨曦 于 2007-5-21 17:32 编辑 ]

引用:

原帖由 舒馨晨曦 于 2007-4-24 09:21 发表
分享学生的读书卡，我感觉非常地愉悦与幸福！

[ 本帖最后由 舒馨晨曦 于 2007-4-24 09:25 编辑 ]

好可爱的读书卡，还有吗？

引用:

原帖由 舒馨晨曦 于 2007-5-21 10:08 发表
           目前，中高端的部分学生能主动上网阅读点书，同时也渐渐淡化了他们“游戏”的欲望，我认为这足以让我欣慰了。
      

孩子爱上了书而逐惭远离了“游戏”。舒馨，你太棒了，还有什么能比这让人更感到更欣慰的呢，为你鼓掌！

向您学习!你们的读书活动真是太丰富,太精彩了,我仿佛看到一个个美丽的生命都充满着阅读的快乐!