看到“同课异构”，来了灵感，想在《名师授课录》下一自用版中再加入些两其它地区的小学语文的教学。今天费了九牛二虎之力，找到了这篇，仔细看看，跟自己的备课真是大不相同，注意，是不同，呵呵。好像是2006年的教案，也可能更早。 一篇教案，三个人写，每节课就那几个字，轻松呀。 顺便看了下这个学校的网站，这个学校的班级名称好玩，一年级三个班，不叫一（1）班，叫一年级诗班、一年级书班、礼班，呵呵。 大家看看，仁者见仁，智者见智。 简要说明：下文的领域，类似我们的“学科”，我还看到一所学校的语文领域，含有三门：国语、闽南语、英语。其中的“闽南语”领域让我佩服。我们的纯正方言，都快失传了。在此我呼吁一下，虽然一个人的力量小，但有总比没有好。 除了基本的领域课程，他们还有弹性课程。比如专门的补课、多彩的活动课等。我知道的就这些了。比较教育还是有点趣味的。 嘉义县和兴国民小学语文领域单元教学教案（百度可搜索这个学校）

教学计划
教学计划 标题	巨人与春天
适用阶段	国小	适用年级	四年级	教学总时间	共120分钟
教学活动设计
领 域	语文领域			次 领 域	综合活动
单元名称	巨人与春天
设计者	姓名					县市别	服务单位
	陈惠玲、陈秋华、邱世涓					嘉义县	和兴国小
教学目标	1. 1. 能阅读并欣赏「巨人与春天」之绘本 2. 2. 能深入探讨故事所隐涵的意义与精神 3. 3. 能依照自己的想法，将故事进行改编 4. 4. 能从故事中学习如何安慰别人，并运用在生活上 5. 5. 能比较冬天与春天的变化

时间分配	共160分钟
参考资源	标题	类型	来源
	国语文领域四上	书籍	康轩文教事业
参考网站	标题	网址
	1.(宜兰社大)故事绘本延伸活动设计 2.儿童文化馆 3.出版社及绘本内容介绍 4.「巨人与春天」内容介绍	1. 1. http://www.bamboo.hc.edu.tw/twcu/twcu03/forum/winner/yilan01/w-yilan01.html 2. 2. http://www.cca.gov.tw/ 3. 3. http://www.cca.gov.tw/cgi-bin/children/db/index.pl#publish 4. 4. http://www.cca.gov.tw/cgi-bin/children/db/qtitle.pl?ctitle=%a5%a8%a4H%a9M%acK%a4%d1

教 学 架 构

教学设计者：陈惠玲、陈秋华、邱世涓 第三堂 情緒管理 如何安慰別人 第四堂 四季的變化 討論冬天與春天的變化 第一堂 閱讀與探究 教師導讀繪本 第二堂 故事改寫 主題繪本 巨人與春天

教　学　活　动	准备 器材	时间 分配	教学 评量
【第一节】阅读与探究 【第二节】故事改写 1、1、故事改写－让学生进行故事改写。 【第三节】辅导活动 1.朋友难过的时候你会：…… 2.占有别人的行为是否适合 3.好朋友一定要在一起吗? 4.好朋友可能永远在一起吗? 5.好朋友一定要互相送礼来交换友谊吗? 6.小小记者会：探讨自己一厢情愿的认为别人旳想法。 7.什么是幸福？ 8.你什么时候觉得寂寞,寂寞的时候该怎么办 ？ 【第四节】四季的变化 每年都会有春天和冬天，小朋友在春天和冬天的时候你各发现到什么变化呢?请你想一想，并记录下来。 春天： 冬天： 你比较喜欢春天还是冬天呢? 为什么?	绘本 绘本 绘本 绘本、学习单	40 40 40 40	能仔细阅读 进行故事改编 讨论、发表 讨论、学习单

教案复制过来的，教学结构那的顺序有点乱，原文是四个大圆圈（4个课堂），围绕一个中心圈（主题绘本），不是像现在样的的方块。