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原帖由 ch1013 于 2008-6-19 11:23 发表
对高中生来说，他们觉得自己做得很对，根本听不进老师的建议，怎么办？

功夫在诗外，建立情感共情关系之后再教育。

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原帖由 小宋 于 2008-6-19 13:22 发表
想想吧，大学刚毕业的时候我们谁不是一热血青年，在这个岗位上做了几十年，你还热得起来了？生活的重担压得你透不过气来

这说明在工作中没能获得成长，专业的发展，所以越干越累。
读书，学习，思考——获得专业成长的必须。
虽然工作很累，但再不挤出时间学习和读书会越来越累，以至于厌倦。

现在的少数老师就很暴力也很差劲~

没有什么对和错，现在的老师，学生不出事，只要能把分数整高，什么都是对的。

有好多呀!~~~~~~~~小学!~~老师打学生!~~体罚!~~~~骂~~~总说不能这样不能那样!~~~`````````````````想不起来了!~~~~~~~~~~现在!~~高中~~~我们体育老师!~~感觉他心情好的时候对人好!~~心情不好的时候也很欠扁~~~~~~~~`一个比较调皮的学生,因为受伤而没有排队,而是站在队旁边!~~~~~~~~~~~老师见了~~~就凶巴巴地说,你干什么,不想上课就不要来了!

体罚真正被禁止的时候是教育真正专业化的时候。

欢迎同学和老师们的光临！让更多的教师和学生得到启示。

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原帖由 姜新华 于 2007-6-8 10:42 发表
老师们最反感那种混混学生，他们“胡作非为”，大家认为该怎么教育他们？

我数学老师那个班里有两个混混是班干部，其中一个还是班长。数学老师从不尖刻的对待他们，我见过几次：老师很温和的对他们说要好好学，他们听后会在一天之内表现得很爱学习。
虽然只是一会，但这比有些老师的打和骂好多了。

很反感老师在其他科任老师面前训人

引用:

原帖由 风清飘云 于 2008-8-8 07:29 发表


我数学老师那个班里有两个混混是班干部，其中一个还是班长。数学老师从不尖刻的对待他们，我见过几次：老师很温和的对他们说要好好学，他们听后会在一天之内表现得很爱学习。
虽然只是一会，但这比有些老师的打 ...

真正的教育还不能简单的以暴治暴，那些问题学生的成长史和成长环境一定要研究，从中找到症结，研究疗救的措施，不能简单的掩盖。

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原帖由 寻规捣矩 于 2008-8-9 13:45 发表
很反感老师在其他科任老师面前训人

尊重学生的内涵之一就是保护学生的尊严，批评可以单独进行，无论是学生还是别的老师都不应该在场。
还有，学生的问题不是批评就能解决，需要寻找问题的根源，从心理学的角度进行帮助。

我老师态度很一般，真不知道我为什么很喜欢我的老师

希望老师和同学有什么好的例子贴出来一起分享！

我的学生就是学习基础比较差的，差到你们不能想像的那种，可能是因为我是新老师的缘故，我比较喜欢从心理上接近他们，发现他们其实真的非常优秀，只不过是以前欠帐太多了，给他们自信．让他们高度认同我，有自己的成长，就成了我这一年的主要工作，总的来说效果还不错，我也得到了应有的回报，很幸福．

怎么做才算对呢？

　　老师是世界上最难当的职业．学生不是以前的单纯学生了，每个渠道都在向学生们灌输不同的思想，好的坏的，鱼目混杂，不好教啊．老师教个好的给学生，结果和社会接触下就想都不想就推翻了．叫老师怎么教？难啊．．．
　　再说下老师的问题．现在老师的老师们都是４０+的年龄．大多是参加高考时被师范学院提前批录的，听说招的分数很低．分数是一个人的能力的一种表现形式．那么分数低的人就只有极少的有很强的能力．那么以后的老师就只有极少的一部分受到能力高的老师的教导．那么就有大批老师没有受到过好的教育，那么又有什么能力去教育学生呢？？？
　　在就是社会的问题，都是独生子女，谁干惹啊．一不小心就是个身败名裂．更是难啊！

老师喜好厌差

老师对学生应该平等对待

不用这样    每到毕业，你自然把老师平时挂在嘴边的良苦用心理解个透彻。