我一般是用戒尺了哈哈

引用:

原帖由 yuge111 于 2007-9-19 15:12 发表
毕竟是学生，恩威并用才好。

同感！

我觉得还是加强教师和家长之间的联系，共同督促效果会更好

我是采用把他留下来，完成再回家，或中午留下来完成再说。

有个学生我留下来还管他饭吃，可是他还是不写，现在连考试也不完成了，气死我了。

小学生不完成作业,教师如何去管?
本人认为，作为一个学生不适当完成家庭作业，怎么能做到温故而知新呢？所以作业应该是每一名学生必须完成的。但是当这个问题出现在一部分学生的身上时，教师确实没办法解决，因为现在还有相当一部分农村家长对自已子女的学习漠不关心，在与他们交谈中体会到：“他们认为学习不好以后赚的钱不一定就少，有的家长说出了反正读好读坏一个样无所谓的态度。”有的家长过分的宠爱子女，当老师发现学生作业没做时，问道：“你怎么没做作业。”生：“忘了”。老师给他教育了一番后，让他回去后补做。第二天、第三天......来还是一句话“我忘了”，老师找到家长，家长说：“这小子就是不听话，我也拿他没辙了，他不认真读就算了。反正村里很多不识字的，现在过得比我还好很多呢。”那还有什么招呢？放学买碗“康师傅”陪他留学他完成作业，他却不陪你，说：“老师，我很饿了，受不了，我要回家了。”老师又不能不让回，否则就变成“体罚”了，走出校门他甚至还会得意说：“你能拿我怎么样呢？”有时想想，还真的是没招，还是放宽心点，安慰一下自已，反正自已尽力、尽责了。还是省下几块钱，回家吃饭吧！

楼上有位说家长实在管不了的，教师只有辛苦一点，那是对全班只有3、4个这样的学生的情况，有的地方全班就没几个愿意做作业的，也没几个有家长管的，这样的班级，你作为老师你怎么办？
还有的说作业要因人而异，我只想问：考试的题目会因人而异吗？
所以说这种事只能自己看着办。

苦果呀！ 管紧点，自己没那个精力，管松点，又觉得不能放任自流。联系家长又有多大用处呢？

是吗？亏你还记得!难道你就不记得这位老师对你好的时候吗？你亲妈打过你吗？难道你也想把她杀了吗？人要知恩图报！

学生不完成作业是一种不良行为，应该有原因的，教师要和家长密切配合，拟定转化计划，耐心细心地帮助孩子。

我近二十年的教学中，我的学生不完成作业的现象很少，为什么呢？这可能与我的作业检查落实得比较到位有关，每天的家庭作业，我都要仔细批阅后，及时反馈给学生。当然，这要用很多的时间和精力，尤其像我们这儿近七十人的大班，不过这也是教学中及时查漏补缺的最有效的措施，不是吗？我们一直提倡学生养成良好的书写作业的习惯，习惯的养成，不只是用嘴巴说说就能做到的，我想，教师的付出是非常重要的。

[ 本帖最后由 秋日私语＠ 于 2008-7-22 10:32 编辑 ]

用奖励制

那当然是请家长!!!

教育孩子容易一些,尽可能不交给家长管.

引用:

原帖由 1＋1＝？ 于 2008-1-19 23:04 发表
小学生不完成作业,教师如何去管?
本人认为，作为一个学生不适当完成家庭作业，怎么能做到温故而知新呢？所以作业应该是每一名学生必须完成的。但是当这个问题出现在一部分学生的身上时，教师确实没办法解决，因为现 ...

我们班的家长说：“啊？怎么又没做？我们家里问他都说做好了，他是不是做什么都不知道（弦外之音你老师没跟他讲清楚）。”两个月，每次作业没做好，向家长反映就是这样……

学生不完成作业就是体罚,不是好办法.教师如果对作业完成好的采取好的奖励方法,是不是效果更好些.我的做法就是对好的表扬,对不完成的记下他的名字,这样即使你不批评,但他会意识到的,能够让学生主动去完成是不是比强制性好呢?因为 学习就是让学生产生兴趣,如果让他们感到是件痛苦的事了,将来都不会好到那去的.

我尽量精简作业，让学生在校里完成作业并上交，既可以让不完成的学生及时完成，又可以对课堂教学情况作进一步反馈，调整。但总是有一两个同学与老师打游击战，一天说忘记，一天说没有时间，总是拖到回家做。结果回来又是没有完成。我总发觉让学生回家完成的作业质量大打折扣，效果不明显。

1.懒
2.上课时没听，不会做
3.家庭原因，去家访下