大家好！
    我有一个淘气的儿子，对于儿子的教育问题，我感到日渐迷茫，特向大家求教。
    1、幼儿园老师并不制止孩子们打打逗逗，因此小男孩们经常互相推、桑、踢、打，于是，就有打急眼的情况。这时，力气大的就有可能把力气小的打哭。然后老师就批评、指责胜利一方，并不调查是谁先打人。我儿子力气大，经常在自卫反击时打伤小朋友。因此经常被罚站。现在孩子经常在被打时不还手、不报告老师、不告诉家长，因为怕挨批，也就经常脸上手上挂着伤口。请问：在孩子被打时，应该鼓励他保护自己吗？
    2、儿子总爱和老师争辩。比如，一次，一个小朋友看见儿子用积木搭的火车比他的长，就把儿子的火车毁坏了。儿子生气，一巴掌把他打哭了。结果，儿子被老师教训了一下午，哭了一下午。一边哭一边在争辩：“谁让他把我的火车弄坏了，是他错了！是他做错事！”还有一次，吃饭时，旁边的小朋友用调羹往儿子新衣服上泼粥，儿子和她吵起来。小朋友继续泼，儿子就把自己碗里的粥全部倒在了小朋友头上。当然又被老师严厉地批评了一顿。儿子还是争辩：“他把妈妈买的新衣服弄脏了！”请问：怎样才能让孩子明白，即使自己有理由也必须听从老师的教导？
    3、儿子五周半了，不爱学习，识字有限，有的小朋友已经认识几百字了（家长在家教的）。老师说他坐不住。只有在他自己拆拆卸卸、撕撕剪剪、涂涂抹抹时才能1个小时不动地方。（儿子智力并没有问题，他能把我给他读过的故事一页一页、一字不差地讲给表弟听，不知内情的人还以为他认识那些字、在读书。儿子还会自己编故事，自己编谜语。）请问：怎样让好动淘气的儿子稳稳地坐在书桌前认真的听课学习？
    孩子是我家的希望，我们希望他性格开朗、心理健康、刚强自信、快快乐乐地度过童年，并能顺利接受现在的学校教育，长大后能顺利地被周围的人和社会接受。因为教育理论和经验都很欠缺，因此，请各位教子成功的家长同志和幼儿教育方面的老师专家伸出援助之手，提供一些可行性的方法和经验，帮帮我和我的孩子，我和儿子以及家人将铭感于心、衷心致谢！
    我的信箱：33905643＠163.com    或        541399877@qq.com  

你的孩子力气大，受欺负的时候可以还手，所以你的孩子并不委屈。
而你孩子欺负其他孩子的时候，别的孩子无法还手，这一点请你先看清楚。

至于孩子的老师，她们一般是帮助弱小，所以会经常针对你的孩子
所以你感觉你的孩子受到老师的“委屈”

也许你并不是男的，不了解幼儿园孩子之间的关系，一般来说力气大的不会吃亏，而且孩子之间的关系一般很固定，不会说今天我吃亏了，明天我就成了强者可以欺负人，孩子之间欺负人的会一直欺负人，被欺负的会一直被欺负，因为从人性本源分析，没有受过学校教育的孩子更接近于动物本性。弱肉强食是他们与生俱来的行为习惯。

当然我也了解父母心疼孩子，不过既然你来求助，我就这样说了，希望你不会反感，培养自己孩子的善良与爱心，比“保护”他不受委屈重要的多，因为后者属于溺爱

因为玩具而打人的，如果还觉得委屈，那么长大了可能会心胸狭隘，这样对孩子的心理发育十分不利

个人观点，仅供参考：
1  一般说来，孩子们之间有自己的规则，这一点往往大人并不知道。他们在相互接触中形成的地位，是不会轻易改变的，就是说，一旦孩子在一个团体里处在欺负人的地位，就很难成为受气包。如果事实的确象你说的那样，教师的工作有待改进，但是，人在叙述与自己有关的事情时，常常有一种自我保护倾向，我没有意思说孩子说谎，这是一种正常现象。当然要教育孩子保护自己，原则是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，当然，做起来很难，我的建议是：大人尽量不参与孩子之间的纠纷，尤其是不要直接参与。一般来说，孩子们有能力解决自己的纠纷。
2  孩子爱争辩不是坏事，至少说明他有自己的看法，什么情况下争辩，和谁争辩，相信她慢慢会懂。
3  这个年龄的孩子，最主要的工作就是玩。不爱学就不爱学吧，牛不喝水强按头，只会适得其反。从你的介绍看，孩子很是很聪明的，而聪明的孩子，多是探索欲强的，当然不会木雕泥塑一般的坐着。不要强求

我觉得男孩子就是应该顽皮，但是处理的方法却不对，往孩子身上泼饭，破坏积木，可以向老师报警，而不能自己处理，你儿子力气大，老师才害怕，所以向老师报警是对，一次二次以后，就会好的，可以慢慢使他感性趣，比如把平常识字的好处跟他说，尤其是遇到事，因事利导，有些事对他触动大，可能就能学习了，比如拿破仑小时特别爱打架，身体壮加粗大的双腿，很少有人能打过他，学习老是不好，但有次，老是他手下败将的约瑟夫就对他说：拿破仑你只不过比我勇敢。这句话对他的触动很大就很爱学习了，相信这些话会对你有所启发！