谁在掀开文化巨子的面纱
五千年纵横捭阖，筑成大地厚实的风景；九万里风鹏并举，演绎世界精微之文明。
历史的天空，因了他们的管翰而漫溢幽远的芳香；文化的殿堂，因了他们的奔突而刻下深沉的足迹。一代代人沐浴这芳香，追踪这足迹，徜徉在历史文化的长廊，感念着生命的丰赡华美、浩瀚绵长，遂感激他们天才的创造、慷慨的赐予。但不知从何时起，这些生命成了一个个符号，隔着时间的帷幕，后人只能看到一副副由名、字、号、朝代、代表作等组成的冰冷的骨架，他们的音容笑貌、爱恨情愁被无情的布橐尘封，不再有血有肉，可亲可爱。今天的人们有幸观瞻历史文化的盛况，却难以穿过符号群落设置的重重阻碍，去聆听他们最真实的思想，谁令鲜活的生命变成了冰冷的符号？
懿文工作室编辑的大型系列丛书《走近名家》的出现，目的就是帮助阅读者打破这种阅读障碍，掀开时间笼罩的无情的面纱，由文字带领，以当下的视角，近距离地探视文化巨子的心灵图景，感受生命在各种境遇中的不同表现，并可释清在过去的阅读体验中生成的诸多疑惑。比如，“才高八斗”出自谁人之口又用来形容何人？堪称情诗王子的李商隐笔下的“青鸟”究竟为人还是物？“苏老泉，二十七，始发愤”的背后隐藏着怎样的故事？谁的词竟然使金主亮听了之后“遂起投鞭渡江之志”？……
《走近名家》丛书，是与现行初高中语文教材相配套，收集整理课文中出现的名家写作而成的系列丛书，既可以作为在校学生的写作素材宝库，也可以作为广大文学爱好者练习文化散文写作的范本。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”（刘勰《文心雕龙•知音》）学子们充分挖掘、研究并发展这些素材，学会熟练驾驭书中的写作素材，从而提高写作水平，在中、高考中取得优异的成绩，是我们编写这套丛书的初衷。近年中高考满分作文中文化散文占据了相当大的比例，如《项王项王奈若何》《李白的泪水》等佳作就是最好的例证。同时，这套丛书也能为广大青少年以后的学习、工作乃至文学创作奠定了坚实的基础。
本书具有鲜明的特色：
首先，由我看名家。本书的作者们用饱蘸深情的笔墨描绘了各个时代的著名作家，与他们同呼吸，共脉搏，解读人文历史的过程灌注有真切的生命体悟，每一篇文章不仅仅展示了被解读者的独特个性，还保留有写作者意识流动的印痕。写作者通过与被解读者融汇，发生了深刻的交往，使文本流荡着生命的质感，而散文化的语言，开放式的结构，更为读者留下再思索的空间。
其次，由名家看文学。从先秦的《论语》《离骚》到秦汉时期的辞赋、散文，再到魏晋南北朝的五言诗、唐朝的五言诗、七言诗，再到宋朝的词的高峰、元代的散曲、明清时的小说，各个时期的作家都为文学的发展作出了自己的贡献。放眼世界文学史，概莫能外。横览可以看出一个时代不同的风格流派，纵观则可以看出整个文学的脉络趋势。
再次，由文学看历史。历史是人类活动的总结。只有通过具体人的具体活动，才可洞见历史的真相。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（白居易《与元九书》）文学作品不仅是描摹内在生活的工具，也是记录物象世界的载体。中国有文史哲不分家的传统，一个时代的历史和思想往往通过文学作品留存，在这个意义上，研究文学也是研究历史的一个很好的途径。
最后，由历史看世界。前事不忘，后事之师，有史料价值的文学作品中，可资今人参考的历史经验确是很多。人的历史在延续，关于人性的思索没有尽头。世界在发展，但世界向何处去，可能是每一个立足当下的人都会生出的困惑。唯有多了解过去，从大量的个体生命的轨迹中去寻找人类活动的轨迹，这样，当人们展望未来，才可以大致看清世界的走向。
为使《走近名家》丛书更好的体现知识性与趣味性、可读性与耐读性、观赏价值与收藏价值，我们特意约请了山东大学、四川大学、陕西师范大学、哈尔滨师范大学、北京化工大学、河北师范大学等高校的专家学者、在读研究生，以及四川省德阳中学、绵阳中学、江苏省兴化中学、太仓一中、浙江省观城中学、哈尔滨师范大学附属中学、河北省张家口第一中学等国家级、省级重点中学的学科带头人、骨干教师，为我们倾情再现世界文化名人的风采。
另外，在形式上， 本丛书采用了新颖别致的编排体例。全书共分三卷：古代卷、现当代卷、外国卷。各卷又按照时间顺序进行了分类，每卷后还附有考场示范文、好词表、佳句表，以方便读者查阅参考。每篇文章又分为温馨导读、正文、怡文轩、好词佳句四部分，并且都配有精美的图片，文图并茂，相得益彰。
编者
2007年7月1日
