期末考试结束了，学生的成绩我认为不是很理想，我有点失去教数学的信心了。同事们说考得还可以，我想她们是在安慰我，平行班的平均成绩要比我们班高9分左右。一学期了，两班的成绩一直差这么多，我真的是很不忍心看着孩子们的成绩差这么多，怎么办呢？看来还是我用心不够啊~！教了3、4年数学，刚刚有点入门，也是很郁闷的一件事~！

千万别放弃,坚持下去,多改善一下自己的方法,还有了解学生学不好的原因.

谢谢你的鼓励    我会坚持下去的

这几天想了很多，期末成绩我认为不好，但从上学期的成绩来看，还算是有点进步的，所以呢，如果我还能继续教的话，我会好好努力，让班级的成绩再有进步，饭要一口一口吃，没有谁能一口吃成胖子，凡事还是不能操之过急啊~！

给自己鼓鼓劲——加油~！

抓 好后进生,我以前教的一个班就是这样,效果很明显

记得自己刚从教的那几年，也曾因成绩问题耿耿于怀，甚至不止一次地自责。可教得久了，我才发现其实成绩并不是全部，我们要关注学生的还有很多很多，只要孩子学习数学的兴趣浓厚，我们就不怕他学不好——他的问题很可能是没有掌握适合他自己的学习方法罢了，而于我们自身而言，只要乐于教学乐于钻研，我们也不用怕教不好——我们的问题也只是暂时没有找到最佳方法而已。
       加油，新朋友！

胜败乃兵家常事，何必计较一时的得失，其实找出差距就是在进步，你说是吗？

你说得很有道理      谢谢

对

谢谢大家能够浏览我的帖子，并留下这么多宝贵的话语，我会再接再厉，争取更多的进步的。

这个问题一直都困扰着我们，也可以说是悬在头上的一把利剑，但教学方法是很重要的，如果方法得当，提高成绩也不是十分困难的，努力做个轻松快乐的老师吧．

找差距，扬长避短，针对学生薄弱缓解加强训练。

不要光顾着优等生和后进生，也要适时抓抓中等生。你一定要加油哦！

中等生是最易让人忘记的一群啊！

没错   我会注意中等生的

只有关注班级的绝大多数（中等生应是班级的大多数），班集体建设才能有声有色。

引用:

原帖由 aimory 于 2007-7-12 21:47 发表
期末考试结束了，学生的成绩我认为不是很理想，我有点失去教数学的信心了。同事们说考得还可以，我想她们是在安慰我，平行班的平均成绩要比我们班高9分左右。一学期了，两班的成绩一直差这么多，我真的是很不忍 ...

认真寻找差距，仔细分析现状，及时反思教学，努力调整方法。