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人教网“初、高中语文栏目”征稿启事(本启事长期有效)

本帖已经被作者加入个人空间 本主题由 月下抚琴 于 2007-7-17 16:26 设置高亮

人教网“初、高中语文栏目”征稿启事(本启事长期有效)

 

  征稿内容:


  教学设计、教研论文、解题指导、试题、课件等相关的教学资源。(特别说明:站急需各年级的教学设计与课件。)

  投稿方式:


  (1)登陆人教网“投稿平台”上传稿件。(特别说明:推荐大家使用此平台,如果您是论坛的注册用户,您可以直接登录并上传稿件。如果您不是论坛注册用户,一定要先注册才能登陆投稿平台。此投稿平台,可以帮助您上传稿件、查询稿件数量、稿件进展情况以及发表证明发放情况等。请大家在投稿时,一定要确保自己信息的真实性,以方便我们和您联系。


  (2)关于投稿有任何问题,除了在投稿平台中发信息外,您还可以通过以下方式和我联系:


   E_mail:yuebl@pep.com.cnyueni_1974@126.com           QQ:343651037          TEL:010-58759037
  注意事项:


  (1)来稿中,除教学研究类文章,请注明“适用年级与单元”。


  (2)上传课件时,如果您的课件中有音视频等,一定要把全部资料打成一个包,否则您的音视频等文件就不能上传。


  (3)在稿件(包括课件)正文中一定要注明“姓名、联系地址”等个人信息。

  中学语文栏目教学资源基地:


  初中语文:http://www.pep.com.cn/czyw/


  高中语文:http://www.pep.com.cn/gzyw/

  我们欢迎善于把自己教学成果做总结的老师们到每日点击量几千次的“人教网语文栏目”做个人专辑,把您的好东东集中起来与大家分享。通过你的成果展示,让更多的老师朋友认识你、了解你、欣赏你。

  如果您有意做专辑,请跟帖做简单说明。


  如果您对我们的栏目建设、论坛建设,有什么好的建议和批评,可以随时与我或其他版主联系。



[ 本帖最后由 月下抚琴 于 2008-6-11 08:40 编辑 ]
越是在危难时刻,中华民族就越团结、越坚强!

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支持
17号开学14号走

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支持!支持

这是个锻炼和展示自己的好机会啊,大家力挺啊~~

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询问:有关建设个人专辑事宜

尊敬的斑竹:
       您好!
       谢谢您给我们提供的这次机会。我希望在此把自己教学的一点成果做成个人专辑。不知该如何操作,敬请指导。建个人专辑的条件是什么?该如何建个人专辑,规范是什么?麻烦您告知。

        我的想法:
        语文教学,是个人的,也是集体的;是单位的,也是国家的;是公民的,也是民族的。把语文教好,让学生出成绩、出佳绩,应该是每位语文教育者的共同任务和职责。大家携手共同奋斗,让我们共同铸就语文教育的钢铁长城!

       我的设计:
       1、名称:快乐语文家园
       2、主要栏目有:写作指导乐园、现代文阅读指导乐园、文言文阅读指导乐园、诗歌鉴赏阅读指导乐园、基础知识天地、语言表达空间、备课资料仓库、教案与课件仓库、语文万花筒、美文精品站、教师休闲空间、心理与健康空间、教法与学法天地、名著导读……
      
        联系方式:
       1、我的个人主页:
        快乐语文家园(http://hi.baidu.com/liuguochen8899
       2、我的电子信箱:liuguochen8899@126.com
       不知当否,敬请批示。
       此致
敬礼
               
                                        河北省邯郸市    刘国臣
追求语文教学的低耗高效、渴望语文教学的自由快乐;送人玫瑰手留余香,分享知识心胸坦荡。河北邯郸  刘国臣
个人主页:http://hi.baidu.com/liuguochen8899

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在自己的个人空间里就有自己的文集,那个就可以把自己的东西传上去的。看每个帖子的发帖栏最上面的状态栏,从左到右第二个就是。再就是把自己发的帖子直接加到自己的文集即可。
不做理论的支架  甘为实践的先锋
http://mxywzx.blogchina.com

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回复 #4 刘国臣 的帖子

请参看中语室刘真福老师的个人专辑:http://www.pep.com.cn/gzyw/jszx/grzj/zyszj/lzf/

个人专辑的条件很宽泛,只要有大量原创的作品即可。
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这个应该要求很高吧,我好像水平有限

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        语文教师的使命:引导学生做言语智能健全的现代中国人

                                                       ――写在接手新一届初中生的当口

                                                                        真语文         

                                                                  


    今天得到通知,本年度的教学任务是七年级1班语文加4个班的音乐。音乐课程,对于山里的孩子来说,我能够让同学们了解经典音乐,尝试学习欣赏音乐,估计足够了,因为没有什么奢望,也就不作深入的思考。语文课程呢?我的专业!不能不整理一下头绪。

    新一届的60多名同学将跟随我学习三年的语文课程,从哪里开始?到哪里上岸?预期目标是怎样的?我这个语文教师,到底要做什么?

    初中,是义务教育完成段。语文课程,是国家用法律强制未成年人接受的母语言语智能的文化过程,应达成什么样的目标?《全日制义务教育语文课程标准(实验版)》在第二部分 课程目标中指出,语文义务教育“总目标 ”是:

  1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

  2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。

  3.培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。

  4.在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。

  5.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。

  6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。

  7.具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

  8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。

  9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。

  10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

    综观这个“总目标”,6-10条,是可以操作的规定,1-5条,不过是一种导向。为什么会出现这样的“标准”呢?因为,按三维度设计的教学目标,应当有情意培养指标,1-5条,恰巧是情意性质的规定。

   综观这个“总目标”,我用8个字来概括它:情,感,能,力,培,养,训,练。

  情,指的是爱国情、爱祖国的语言和文字的情、爱社会主义社会的情、爱人生的情、爱中华文化的情。

  感:语感,美感,文化感,智慧感。

  能,是一种内在底蕴,可以不和力搅在一起。语文课程教学的目标,在厚实学生的内能方面,主要职责有:增厚学生对以言语篇章方式流转的民族文化和民族智慧的积累、发展中国式的思维模式与习惯、养成实事求是崇尚真知的态度、得到文明的言语交往之情操与趣味的熏陶。

  力,语文课程的教学,决不仅仅发展了学生的“情、感、能”就够了,最终要形成力!形成什么力?――言语交际力!也就是以往大纲作出过的表述“正确地理解和运用祖国的语言和文字”的力,用以交际、用以学习、用以作为应对今后以学习为主要方式的生活的力。

  培,给予、授受、强制的灌输(灌输,在言语文化教化过程中一点也不丑陋)。

  养,调整,使适应、适合、从而健康化。相对于“培”而言,养,更多的是学生自己的主动的行为。

  培养――教学,双边交互、共同进行。  培养,主要指向心理的情意倾向与智慧底蕴。

  训,教师要演示、演练、调教、训斥、诱导。

  练,学生在老师的计划下自觉的锻炼,尝试操作,从而形成行为技能。

  训练,是指向言语行为技能的。



    总而言之:初中语文教师,要代表社会成年主体执行国家意志,在学生以成年人身份步入社会前,对他们的言语智能进行民族化的现代化的教化!让学生能流利地说听普通话,能顺畅地读写汉字文章,让学生在言语智能方面成为一个健全的现代中国人。



                                                                     2007.9.3



[ 本帖最后由 真语文 于 2007-9-4 18:45 编辑 ]
启智×训技×育心×养趣=真语文 13879813139
333422 江西景德镇浮梁县江村中学 陈金海

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关于doc文档投不上来的原因是文件名中包含全角标点符号、标点符号、文件名超长、不能被接受的字符等引起的。解决办法是给文件起一个简单的名字,再传就应该没问题了。
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谢谢

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支持并期待看到各位老师的精品

生命不息,发表不止。生命不息,发表不止。

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我也专心做我的教学设计,请月下帮我建一个个人专集。
人生信条:

爱我所爱,青春常在!
我是一艘淘金船,我喜爱这一片沙滩!

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回复 #12 苏永奎 的帖子

早就想给苏老师做个专辑了!

苏老师把相关资料给我即可!
越是在危难时刻,中华民族就越团结、越坚强!

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引用:
原帖由 月下抚琴 于 2007-11-8 16:09 发表
早就想给苏老师做个专辑了!

苏老师把相关资料给我即可!
看惯初阳照眼明,自惭斜月入夜昏。
不是浩瀚江上客,谁敢迎风踏浪行?

[ 本帖最后由 苏永奎 于 2007-11-9 14:11 编辑 ]
人生信条:

爱我所爱,青春常在!
我是一艘淘金船,我喜爱这一片沙滩!

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引用:
原帖由 苏永奎 于 2007-11-9 11:16 发表


看惯初阳耀眼明,自惭斜月入夜昏。
不是浩瀚江上客,谁敢迎风踏浪行?
苏老师高人,诗人!
越是在危难时刻,中华民族就越团结、越坚强!

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引用:
原帖由 月下抚琴 于 2007-11-9 13:49 发表

苏老师高人,诗人!
舞文弄墨,岂敢高人一等;
提壶把盏,自是诗人百年。
人生信条:

爱我所爱,青春常在!
我是一艘淘金船,我喜爱这一片沙滩!

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专辑怎么做?我是新手,请月下帮助我!
生活之树常青。生命本来没有意义,需要我们给自己生命加上一个五彩缤纷的意义。

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回复 17# 的帖子

看这个网址:http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/grzj/jszj/yl/

做专题需要您有足够的东东才可以的。如果您想做,可以先把自己的东东分类,然后发给我。
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求助

月下老师,我在投稿平台投了一次稿,不知您看到了没有?还请月下老师多提指导意见.我需要学习

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看这么多老师要出专集,羡慕。

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