第六章 细胞的生命历程
第一节
细胞的增殖
莒县四中高三生物组
何建坤
教学目标
1.
说出有丝分裂的意义
2.
简述细胞周期概念和时期的划分
3.
观察有丝分裂的过程并描述各个时期的特点
4.
区别动物和植物有丝分裂过程的异同点
5.
说出有丝分裂过程中染色体、染色单体、
DNA数目的变化
6.
说出有丝分裂的重要特征
7.
描述细胞的无丝分裂
教学重点
1. 观察有丝分裂的过程并描述各个时期的特点
2. 区别动物和植物有丝分裂过程的异同点
3. 说出有丝分裂过程中染色体、染色单体、
DNA数目的变化
教学难点
1. 观察有丝分裂的过程并描述各个时期的特点
2. 区别动物和植物有丝分裂过程的异同点
3. 说出有丝分裂过程中染色体、染色单体、
DNA数目的变化
课型
复习课
课时
2课时
授课方法
问题
-----探究式、学导式
教具：电视、电脑主机、活动挂图
教学过程
（一）
点拨该章内容在高考中的地位
在授课开始分析该章内容在高考中的出现的频率，在高考中考查的主要方向。
1.
考查染色质和染色体（
2004年广东考试题）
2.
考查细胞的分裂
(2003年江苏考试题
)
3.
考查植物细胞的有丝分裂的过程（
2002年上海考试题）
4.
考查有丝分裂的周期中染色体核
DNA的数目变化的规律（
2000年广东考试题）
（二）
问题探究流程
1.
自主回扣
（1）
细胞周期是指分裂的细胞，从一次分裂的
时开始，到下一次
分裂的
时为止。细胞周期包括
和
。
（2）
有丝分裂的主要特点（以植物细胞分裂为例）及典型图像
①间期
②前期
③中期
④后期
⑤末期
（
3）观察细胞有丝分裂装片的实验中，制作装片的流程是
2.
教师引导探究问题
提出问题
细胞为什么不能无限的增大？
（教师用电脑演示——细胞大小与物质运输的关系）
学生观察讨论、提出问题
教师引导学生分析结论
提出问题
细胞是如何通过分裂进行增殖的？
学生回答
细胞增殖
提出问题
细胞的增殖方式有哪些？
学生回答
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
教师板书
---------有丝分裂
提出问题
细胞进行有丝分裂是有周期性的，那细
胞周期又是怎样的呢？主要包括哪些阶段？
教师板图
-----有丝分裂细胞周期图解
教师引导学生分析图解
并结合教材表
6-1不同细胞的细胞周期持续时间
