句号还是点－－某中学生关于教材的疑问
我们是重庆市高2009级的学生。目前我们正在使用的正是人民教育出版社的教材。正因为这版教材在素质教育方面对创新意识与实践精神的重视，使我们更深刻地意识到了自主学习，发现问题，解决问题对我们现在的学习和将来的发展的重要性。
如今我们学校正在开展课题研究活动，欲以此提高我们的能力与素质。我们小组的研究课题正是受到了人教版2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书《物理》第二册的启发。我们惊奇地发现整本《物理》书上的句号均使用的“.”。之后，作为理科生的我们就翻阅了我们其它科的理科教材，发现数学书上也存在同样的问题，而化学书和生物书则使用的“。”。本着严谨求实的理科思想，我们决定探其原因。
于是，我们在人教版2002年审查通过的全日制普通高级中学教科书《语文》第二册附录181页中找到“句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。”。那么，数学和物理书上的句号问题，是否与此有关呢？教科书真的属于科学文献？或是其它种种原因？所以我们想向贵社了解其原因。
我们希望能以此课题提高身边的人们对标点符号的关注，推动大家对标点符号的规范使用的重视。所以，我们诚挚地希望能得到贵社的答复和支持。愿我们能共同为中国的标点符号事业作出贡献！
[ 本帖最后由 callayj 于 2007-11-7 16:18 编辑 ]
