《花季*雨季》----家长形象之我观
第一次读郁秀的<花季*雨季>是在高中的时候,那时心志还不够成熟,只是觉得它的情节很吸引,里面人物的一些经历与自己的很相似.
现在再次读后心里对郁秀真的很敬佩.当时的她,仅仅16岁,视野却如此开阔,眼光如此独到,见解如此深刻.虽然她的文笔还有点稚嫩,但是她能从生活中选取材料,塑造了一个个有血有肉的人物,笔尖对准青少年高中阶段所面临的学校,家庭,自身的各个方面的问题,表达积极进取的思想,这是她非常成功的地方.
在此,截取这本书有关家长的片断,简单谈一下他们的形象.郁秀笔下的"现代"家长有正面形象也有反面形象.在这么多孩子的父母中,我欣赏的是欣然的父母.她的母亲不认同亲戚"读书无用论"的观点，支持女儿考大学。女儿要去打工，母亲没有极力阻止，而是听取女儿的意见，使女儿有一个很好的锻炼机会。欣然的父亲在女儿受到爱情困扰时以一个朋友的角色去开解她，引导女儿走出困境，这种教育方式值得广大家长学习。
相反，另一位女主角-----刘夏的父亲作为一个艺术家，竟然搞婚外恋，表里不一。从不顾及女儿的感受，更谈不上教育女儿了。这本书里，我最同情的是柳清，出生于这样的家庭是一种不幸。父母崇洋媚外，贪慕虚荣，"别的学不好没关系，英语要学好，嫁得风风光光......“这句话尤其反映当时一些家长自私自利，用儿女的前途来换取物质享受的肮脏心理。
接着，谈谈”两极分化“较为严重的两个男主角-----陈明和余发。陈明是一个出类拔萃的学生，有自己的理想，可他的父亲着眼于眼前的利益，强逼他读不想读的大学。陈明的父亲毫不重视对儿子的教育，总是把儿子的学业与金钱利益相挂钩。另外，余发的父亲望子成龙，却不考虑儿子的实际情况，高价帮儿子买学位，这种现象在社会很普遍，有关教育部门应该要打击这种”走后门“的做法。钱可以买学位，绝对买不到知识。
在《花季*雨季>中，王笑天也是一个典型的人物。王笑天的父亲总认为中学生太年轻，不自量力，目空一切，挨不了苦。可当王笑天要去打工时，他又百般阻拦，不愿孩子吃苦。王笑天的父亲空有理论，思想陈旧，跟不上时代的步伐。21世纪是一个新人类时代，青少年不应该受到父母过分的束缚，我们有属于自己的思想，应该大胆提出来，大家一起来讨论，积极参加社会实践，提高自己的综合素质，做社会需要的人才。作为父母更应该转变思想观念，对孩子的教育采取鼓励，支持，与引导相结合，多去了解孩子的想法，尊重孩子的合理要求，这样才不至于会引起所谓”代沟“。的出现。
