儿童生活本是无忧无虑，可现在学生却被应试教育所压倒。测试题满天飞，作业纸堆一堆。吃饭时想着作业，睡觉时梦到做题。还有着做不完的作业，更有着写不完的试题。儿童生活本是非常快乐，可现在休息时间还要去补习班。学电脑的书籍满天飞，练钢琴的琴谱堆一堆。这儿一堆书，那儿一堆书。我快淹没在书的海洋里，这一切都是应试教育搞的鬼。啊！我们不要应试教育，我们不想去补习班。我们只想多休息一会儿。(这是一个小学生发自内心得呐喊！大家能听得到吗?我在网上看到的!)

听到了，在我小时候那个年代已经在喊了，那又有什么用呢，上有政策下有对策····
为了升学，为了考试，所有的政策都是一纸空话，我这样说可能比较偏激，但大多数情况确实是这样·········

引用:

原帖由 052jy玉兰29 于 2007-12-3 13:23 发表
儿童生活本是无忧无虑，可现在学生却被应试教育所压倒。测试题满天飞，作业纸堆一堆。吃饭时想着作业，睡觉时梦到做题。还有着做不完的作业，更有着写不完的试题。儿童生活本是非常快乐，可现在休息时间还要去补 ...

对于素质教育，主要是认识问题，但在某些学校领导不仅仅是认识问题，他们明明知道素质教育的重要性，因为急功近利，却采取阳奉阴违的态度，为了片面追求升学率，不惜打乱学校正常教学秩序，不惜加重教师和学生负担而不顾教师和学生死活，不惜背离教育方针和教学计划。周济

阿丁丁

发表于 2007-12-3 23:25   


QUOTE:
原帖由 052jy玉兰29 于 2007-12-3 13:23 发表
儿童生活本是无忧无虑，可现在学生却被应试教育所压倒。测试题满天飞，作业纸堆一堆。吃饭时想着作业，睡觉时梦到做题。还有着做不完的作业，更有着写不完的试题。儿童生活本是非常快乐，可现在休息时间还要去补 ...
对于素质教育，主要是认识问题，但在某些学校领导不仅仅是认识问题，他们明明知道素质教育的重要性，因为急功近利，却采取阳奉阴违的态度，为了片面追求升学率，不惜打乱学校正常教学秩序，不惜加重教师和学生负担而不顾教师和学生死活，不惜背离教育方针和教学计划。周济


问题是周齐还是不周齐？

引用:

原帖由 学语习文 于 2007-12-4 10:16 发表
阿丁丁

发表于 2007-12-3 23:25   


QUOTE:
原帖由 052jy玉兰29 于 2007-12-3 13:23 发表
儿童生活本是无忧无虑，可现在学生却被应试教育所压倒。测试题满天飞，作业纸堆一堆。吃饭时想着作业，睡觉 ...

“学语习文”老师问得好：是学校领导的问题吗？
    曰：不是、绝对不是！校领导是人不是疯子，何苦“不惜加重教师和学生负担而不顾教师和学生死活”，那是什么呢！俺以为是应试教育体制是教育部长不力不作为。俗语：不破不立。大谈素质教育不破应试教育能行吗！两者兼顾不变成1＋1双重负担行得通吗！部长名言：可骂教育部但不能骂老师，部长开先例了耶！使人费解！

[ 本帖最后由 阿丁丁 于 2007-12-4 16:16 编辑 ]

真的是这样的，现在的学生真是不容易啊，学不完的书的，做不完的作业，我们是不是要听听学生心里的呐喊啊。

我觉得也与整个社会对人才的供求有关系，人口多，就业机会少，学校家长怎么能不急，得不到良好的教育就意味着将来难找到好的工作，所以造成这种现状的因素是多方面的················

引用:

原帖由 052jy慕华33号 于 2007-12-13 12:49 发表
我觉得也与整个社会对人才的供求有关系，人口多，就业机会少，学校家长怎么能不急，得不到良好的教育就意味着将来难找到好的工作，所以造成这种现状的因素是多方面的················

多好的命题，击中时势，052jy们做个专题吧！

减负减负,不知哪年才能减负?

适当的压力存在是不错的一件事情,因为能够化为前进的动力!
但是过度的压力,要如何避免呢?
把手放开一点,不就完了?

这一切都是应试教育所造成的，看来应试教育还真害人不浅啊。

在我们身边，应试教育很难被素质教育所代替。

新一轮《语课标准》明确提出了“方法‘的目标，在教育的全部内容中，最重要、最可贵的是关于方法的获得，在知识经济时代，方法的掌握显得尤为重要。



  目前很多学校的“写字教学”不教方法要求通篇写这种现象，是授鱼与授渔的教学方法没有实际应用，也会造成人为增负而不是减负！

我觉得中国教育届关于素质教育任重而道远啊！
中小学缺乏素质教育，大学就未必是素质教育！

应试教育的弊：导致学生实践能力差，高分低能；使学生从小接受过大的精神压力，当然，有压力也有一定的好处，但负面的影响更大。

想起我们的童年，我们多幸运。

现在的学生也非常不简单啊！

这是中国目前很普遍的现象，值得思考，这只是老师与家长的责任吗

教育实习时亲眼见过，学生们太苦了。