中日两国成人在儿童教育方面的观念存在很大的差别，这主要是由于两国人对儿童适应环境的生存能力有着极为不同的认识。中国人认为儿童因不具备成人的肌体和能力而需加倍的保护，以免夭折；日本人却认为要使儿童健全地成长则需加强锻炼，以便习惯具备适应外界的体魄和性格。从提高儿童的生存能力来看，日本人的这种锻炼型的养育方式无疑具有积极主动性，创造条件让儿童适应环境，能使儿童在发展自身能力的过程中依靠自已的力量走向成熟。相比之下，中国人的这种保护型的养育方式则具有消极被动性，创造条件让环境适应儿童，会使儿童因习惯于依赖外部力量而抑制和减慢自身能力的发展，甚至使一些属于人类本能的生存能力逐渐退化乃至消失。

温室里的花朵是抵御不了风寒，我也觉得应该创造更多机会给孩子们锻炼。

中国人好像已经习惯做每件事都等待着别人的主动.

其实每个国家的教育都是有其利与弊的。

要根据自己的国情制定教育政策啊

其他国家看我们的教育也会有另一种想法啊！

说的有道理，中国的小孩应加强意志力等方面的培养才行

也说得对，取其精华，弃其糟粕，很多人都懂

并不是所有的都这样啊，要不然中国的人才怎样来的啊，

中国教育不能只注重理论，要实践。

各国的文化和社会背景不一样
教育也不同的
相互借鉴就行的