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告别陋习,和文明握手

告别陋习,和文明握手

                                                      华宁一中 尹长青

 日常生活中一个满口粗话的人是很少有人喜欢的,人都只喜欢和讲文明、懂礼貌的人交往,文明是人和人交往的基础,文明习惯已经成为每个现代人必须具备是品质,因此,文明习惯养成也成为学校教育的重要组成部分。但是,文明习惯的养成,并非一朝一夕之事,它是一个长期积累的过程,需要我们常抓不懈。
 一、让文明意识深入学生心中。只有让文明意识深入学生心中,让学生真实地感受到文明的重要性,这样学生就会把文明习惯看成是“天经地义”的事。要让文明意识深入学生心中,就有赖于每个教师无孔不入的宣传教育。
 “新加坡”旅游资源是不能和“埃及”相比的,埃及,1953年6月就成立共和国,有世界公认的金字塔等重要的世界级的旅游资源,而新加坡面积还不到我们华宁县的一半,1965年8月才宣布独立,当时没有什么旅游优势,但是,新加坡凭着全民的奋斗和高度的社会文明,硬是发展起高度发达的旅游业。而埃及由于抢人、杀人的事件多,文明程度差,敢到埃及旅游的人较少,致使旅游业比新加坡落后。从中可以看出文明是何等的重要。
 从我校搬迁到新校园后,我一直和我教过的所有学生讲这样一件事。
 2002年,我校搬迁新校园时,我和杨建文老师在实验楼前看见思远公司的高经理,从学校白楼前边石梯上捡着废纸上去,当时我感受非常深,既不是在他自己的家中,也不是在他们的公司,更不是做给别人看,因为周围也没有什么人,我们是在实验楼这边离他远远的,看见他是从教室那边捡着废纸上去的,他根本不知道我们在远处看着他,人家完全是一种良好的习惯,这种习惯也形成一种本能。一个外地的人都能够这样的对待我们的校园!难道在我们自己的校园中,我们不应该这样做吗?
 《西游记》中,猪八戒去探路,见一村妇便道:“喂,胖妇人,前面这条路怎么走?”气得村妇用扁担打他。从中可以看出文明礼貌在生活中的重要性,生活中出门少不了问路,学习上更是少不了向人请教。有求于人,却又不尊重别人,自然也就得不到别人的帮助。所以我们要学会文明用语,这是人与人相互联系的纽带,是通往成功的重要桥梁。
 通过这样不断的摆事实、讲道理文明意识就会深入学生心中。让学生知道文明行为是光荣的,不文明行为是可耻的,只要文明的种子播种在学生心中,它肯定就会开花结果。
 二、持之以恒、常抓不懈
 要形成文明习惯,除了讲文明习惯的重要性,让文明意识深入学生心中还不够,还需要有相应的措施。对班上的学生只有通过班规、班纪,才能对极少数同学的不文明行为加强管理和监督。例如,对于极少数吐痰、丢废纸等不文明行为就要让全班同学共同制订出处理措施,通过强制性的监督管理措施,可以达到抑制的陋习、消除陋习,促使学生养成健康文明的习惯。只是在制定这些监督管理措施时一定要让班上同学都认可,要让同学觉得是为自己好。既然有了班规就要一直坚持下去,只要产生不文明的行为就要按照班规、班纪处理。
 今年春节后,我在象鼻温泉看到的一件事,给我的印象非常深。
 就在春节后的一天,我们去象鼻温泉洗澡,一个昆明人在我之后进入澡池,他看见两个人在里边打香皂、洗头,就去制止,他先是讲道理,他说:“我们现在已经进入文明社会,家家都用上了电灯、电视,外出都要座车,和远方的亲戚、朋友联系用上了电话,我们都是现代文明人了,洗个澡就应该以文明的方式进行,打香皂、洗头,不应该在池子中进行,因为只要一个人打香皂、洗头,整池水就被污染了,既然是文明人就要懂得文明行为,不能因为你一个人的方便影响了所有人。道理我也讲清,现在正在打着香皂、洗着头的统统去淋浴处冲洗,假如有不会听话的,不愿意做文明人的,我一定要把他提出去,大家支不支持我的说法。”许多人都说支持,所以,两个打香皂、洗头的人就只好去淋浴处冲洗。之后只要有人新进入池子他都跑去和人家讲道理,并且要求所有人在他走后,要起来做这件事,这样,在这个池子中的文明习惯就会养成了。
 他的做法很值得我们深思。对于在校园中的不文明行为,只要有老师,学生大胆的管理,让学生能真正参与进去,学生真正成为学校的主人,学校就会是文明的学校了。
 三、引导学生从身边的小事做起。讲文明不能只停留在口头上,要落实在实际行动中,要在培养学生文明意识的基础上,让学生真正参与到文明建设中去,要引导学生从身边的小事,如不丢一张纸、不浪费一滴水、一度电、爱护花草树木等一点一滴小事做起。要从尊敬老师、尊敬父母、团结同学、不说粗鲁话等具体的行为做起,要从多用“谢谢、对不起”等文明语言做起,让每个学生在行动中一点、一点的改变自己,让每个学生都成为文明学生。
 在引导学生时,教师首先要做好典范。作为教师一方面要加强自己的文明意识,做好文明工作的宣传;另一方面更要约束好自己的行为,身体力行地去做文明行为的实践者。要求学生做的自己首先要做到,不允许学生做的自己坚决不做。言传和身教二者缺一不可。平时,教师对自己的行为一定要注意,像随地吐痰、乱扔烟头等不良行为坚决不要去做。但是,像捡起地上的废纸、整理教桌上的粉笔头等小事一定要带头去做,在小事中当好学生的典范。以自身的文明意识以及文明行为去潜移默化地影响学生、教育学生,让学生既能学习到文明知识,又能够找到文明方面的榜样。
 从工作至今,对于老教师我都比较尊重,从来不会直呼其名,这事虽然是小,但是,由于学生看着自己的班主任都能够尊重其他老师,学生也就觉得自己也应该尊重老师,这样就为学生做出了榜样,让学生知老小、讲文明、懂礼貌。
 有一件事过去了十多年我还记忆犹新,93年5月初的一天,当时,是地区教育局到我校检察工作后的第三天,我在操场边上捡了几张废纸,不知是那个班级的三个女生跑到我面前,其中一个说:“老师,您真好,要是我们的所有老师都像您一样就好了!”从这件事中可以看出,有许多学生是非常在意老师的文明行为的,这件事对我促进较大,自己的一个不在意的行为,学生会好好的记在心间,老师的责任重大。这与其说是学生在夸讲我,还不如说是学生教育了我,其实,有许多时候是学生教育了老师,老师是和学生一切成长。

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告别陋习和文明握手-谈卫生习惯的养成

告别陋习和文明握手-谈卫生习惯的养成

                         云南  华宁一中 尹长青
                             
       每个人身上或多或少都有些陋习,只有把身上这些陋习逐渐改掉,自己才会不断的进步。告别陋习和文明握手,大来说是为社会,小来说是为自己,但是最大的受益者肯定是自己,告别陋习对自己会形成身心两健康。不注意卫生是许多人的所有陋习中的一个。就卫生习惯而言对于个人是个人的形象和个人综合素质的反映,对于一个单位、一个地区、仍至一个国家而言,是一个单位、一个地区、仍至一个国家精神文明建设的窗口,也是这个单位、这个地区、这个国家素质高低的综合反映。所以从一个人到一个单位、一个地区、一个国家都应该对卫生习惯引起高度的重视。只要人人都对卫生高度的重视,都觉得讲究卫生于人于己都好,这样良好卫生环境就会形成了。
新加坡在1965年建国初期是一个万事待兴且又比较混乱的农业国,牛都可以逍遥自在的走在市中心,随地大小便。然而新加坡人仅仅用10多年时间,到1980年左右让世人称道的花园城市就初步形成了。到了如今也只有30余年,新加坡就迅速发展为开放、自由、文明的代名词。
新加坡居民中有77•5%的是华人及其后代,就是说新加坡的居民主要是华人,是受中华文化影响的华人,所以,新加坡能够办到的事中国人照样能够办到,问题是要看我们想不想做这个事,只要我们想做就一定能够做到。比如我国经济建设,才改革开放二十多年就取得如此巨大的成绩,就经济速度而言让世界惊奇,刚改革开放时外汇是改革开放中的最大问题,国家在想方设法的创外汇,可是到了现在中国的外汇多到让美国人都眼红,所以,其他国家能够办到的事只要中国人想办的没有什么办不了的。
新加坡能够形成这样人人向往的文明环境是与民众的自觉维护和政府的从严治理分不开。而民众的自觉维护,又主要是来源于思想教育以及政府从严治理的重“罚”。
新加坡的经验非常值得中国借鉴,但是,中国和新加坡毕竟有着不同的自然环境和人文环境,所以,中国的卫生文明养成应该在参照新加坡成功经验的基础上走出中国人自己的道路。
一、紧紧抓住宣传的主阵地,让卫生文明思想深入全国人民心中。
通过网络、广播、电视、报刊、杂志等宣传工具和学校这两个主阵地,让卫生意识真正深入到每个公民的心中,使每个公民都树立起大卫生意识,从而能够爱护环境卫生。
1、充分发挥网络、广播、电视、报刊、杂志等宣传工具的作用。
一个国家人民要形成什么样的思想意识主要是由网络、广播、电视、报刊、杂志等宣传工具起主导作用。所以,宣传阵地历来被政府所重视。只要通过这些宣传阵地不断的宣传卫生文明意识,让人民知道养成良好卫生习惯应该的,是理所当然的,不讲卫生就是耻辱的;养成良好卫生习惯是每个现代文明社会中的公民应该具备的素质,假如不具备这样的素质就不是现代人;许多病菌的传播都和不讲卫生有关,非典留给我们的恐慌永远不应该忘记,所以,为了我们的健康、为了我们良好生存环境,一定要讲卫生。
不丢垃圾并不难,难的是捡起不文明人丢在地上的垃圾。但是,只要我们做起来真的难吗?弯下腰,捡起来,拿去放进垃圾箱中,这样就完成了。而且,我们在弯下腰、多走几步拿去放进垃圾箱这个过程中既锻炼了自己的身体,又净化了自己的心灵,所以,长期这样做对自己不是使身心两健康吗?何乐而不为呢?
只要有了良好的文明卫生意识后多数人就不会在做不卫生的事了,同时见到不文明的卫生行为就会觉得那是可耻的行为了。这样不文明的卫生行为就比较少了。
2、从学校抓起,让每个公民都形成良好的卫生习惯。从幼儿园、小学、中学直到大学都开设文明卫生思想教育课程和进行良好文明卫生习惯的养成,从而逐步让每个公民都具备文明卫生的思想和形成良好的文明卫生习惯。只要每个学生都具备文明卫生的思想和形成良好的文明卫生习惯后,他们在校期间除自己具有良好的卫生习惯外还会影响现在已经走入社会的自己的家人,成年后他们又会自觉维护社会环境卫生了,等他们有子女后由于他们的良好卫生素质再进一步影响到他们的子女,这样由学校影响到家庭,再由家庭影响整个社会,到这个时候全社会的文明卫生习惯就养成了。
老师在教育学生之前还得首先教育自己,可是,许多老师由于多年养成的不良习惯,要在短时间内就改掉非常难,但是,老师作为学生的带头人又必须要走在学生前边,这就要求老师首先应该具备良好的文明卫生思想和养成良好的卫生习惯,只有这样才可能去教育学生、影响学生。然而,老师作为社会上素质较高的群体之一,只要从思想上真正认识到这件事的重要性,相信是能够承当起这个重要史命的。
校园卫生一定要学生参与,让学生直接参与到其中去,学生才会真正养成良好的卫生习惯。学生参与到其中不是论到自己值日就去扫扫地这样简单,而应该是为自己的班级卫生、校园卫生出主义,想办法,去参与管理,自己成为班级卫生、校园卫生的主人。去年春节后,在我县象鼻温泉看到的一件事,非常值得借鉴。
    那天我们正在象鼻温泉里洗澡,一个昆明人进入澡池后,他就就去制止两个人在里边打香皂、洗头的人。他先是讲道理:“我们现在已经进入文明社会,家家都用上了电灯、电视,外出有车,和远方的亲戚、朋友联系用上了电话,我们都是现代社会的文明人了,洗个澡就应该以文明的方式进行,打香皂、洗头,不应该在池子中进行,因为只要一个人打香皂、洗头,整池水就被污染了,既然是文明人就要懂得文明行为,不能因为你一个人的方便影响了所有人。道理我也讲清,现在正在你们去淋浴处冲洗,假如有不会听话,不愿意做文明人的话,我一定要把他提出去,大家支不支持我的说法?”许多人都高声说支持,所以,两个打香皂、洗头的人就只好去淋浴处冲洗了。之后只要有人新进入池子的他都跑去和人家讲道理,并且要求所有人在他走后,都自觉维护池子的卫生。
他的做法很值得我们深思。对于在校园中的不文明行为,只要有老师、学生大胆的管理,师生能真正参与进去,师生真正成为学校的主人,学校就会是文明卫生的学校了。
    二、对不文明行为给予相应制裁。
在现代社会这种人口素质下任何国家都不可能单纯的靠教育就能够完全的杜绝任何一种不良行为的,要能够在短时间内就让大部分人都杜绝某种不良行为还必须有相应的制裁措施。
不良卫生习惯的杜绝,假如单靠说服教育推进的速度太慢,恐怕100年后都难以完成,要能够快速的养成良好卫生习惯还得辅助相应的制裁措施。
现在玉溪师院的校园环境绝对不会比新加坡差。校园布局之合理让人赞不绝口:溪水环绕在校园间,花、草、树木在校园中争奇斗艳,几个水塘点缀在校园中,然而,更让你感到不可想象的是在这么大的一个校园中几乎看不见一个打扫卫生的人,但是,校园之干净给人的印象更深,地上几乎见不到一点垃圾,更见不到一点口痰。这与学校多年来卫生意识的培养和适当的罚款有关。学校规定不管任何人只要在校园中乱丢一张废纸,乱吐一口痰就要罚款5元。由于有了卫生意识的培养和适当的罚款这两者相互结合就达到如此好的效果,肯定是值得在全国推广的好经验!
三、适当的卫生配套设施。
在公共场地的适当位置上设置些相应的垃圾桶、垃圾箱,让人能够比较方便的处理垃圾。现在许多地方就没有相应的配套垃圾设施,让人无法处理手中的废品,这就导致了许多人只好随地乱丢垃圾、乱吐口痰。所以,单位环境卫生设施或者城市环境卫生设施应当纳入单位总体规划或者城市总体规划,让卫生设施方便人们对垃圾的投放。
我们要告别不讲卫生这个陋习,一定要从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。尤其是明年的奥运会更是一个展示中华文明的重要时机,我们一定利用好这次机会,把这次机会作为中华民族永远告别不讲卫生这个不良陋习一个时机,让2008年的奥运会给全世界留下一个美好的印象。


去年国庆节前,我到一个朋友家找他聊天,我到他家门口时,他家门开着,我刚走到门口想去敲门突然一口痰飞出,正中我衣服,他左说自己不对,又说自己不对。我虽然没有计较什么,但是,这件事留给我的印象太深了,可能终身不会忘记。
这些陋习到应该改改的时候了!希望贵刊在全国倡导一下,让中华民族的素质来一个大的提升!否则,2008年的奥运会上,我们将丢祖先创下“中华文明”之脸!这个我们丢不起!

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