哇，课题也上来了，强！

强强强!

周又到哪里游学或讲座去了，呵呵！期待他的精彩！

游方

周游

一、知识与知识综合概括------实现理论与理论的综合，形成综合性的知识体系

（一）整合学科内多维知识综合概括

（二）建立学科间知识综合联系

二、知识与现实综合联系------实现理论与现实的综合，构建生活化的课堂教学新模式

（一）营造生活环境，增加学习兴趣-----“从生活中来”

（二）挖掘生活因素，促进个性发展-----“在生活中学”

（三）拓展生活空间，培养实践能力-----“到生活中去”

三、知识与方法综合渗透------实现理论与过程方法的综合，创立课堂综合化的方法新体系



（一）  指导学生联系阅读



（二）  指导学生主动提问



（三）  指导学生自主讨论



（四）  指导学生自评互判

四、知识与情感综合融合------实现授知与激情的综合，达成历史与社会课堂综合化的目标新体系



（一）选择恰当的启情支点，以学连情

（二）创设生动的问题情境，以思启情

（三）采用多样的教学方法，以动激情

课堂教学综合化探索可突破了传统的、狭隘的教学观，可突破了长期以来占据主导地位的、孤立封闭的历史与社会教学观，用联系的、综合的、开放的观点来理解课堂教学，使历史与社会课程呈现出广阔而多维的空间，把课程带进了历史文化、人类生活的大背景中，带到自然世界、科学世界、自我世界、社会实践中，带到与其他学科进行纵横联系的视野中。历史与社会由此而拥有了宽阔的渠道、丰富的资源和多样的形式。

周的观点总是很新颖，期待精彩！

施老师谦虚了,你的文章更精彩,抽空我再去拜读你的佳作

向大哥问好，随便问声，牛的作业，您交了吗

常学常新

我也随便问一下，下周二，你们去长兴吗？

我向你们学习，我都脱离队伍了，呵呵！

刚看了周老大几篇小文，哲人呀

哈哈，转载的东东罢了

引用:

原帖由 jxsfrong 于 2008-4-19 19:19 发表
我也随便问一下，下周二，你们去长兴吗？

没资格去,陈教授倒在,刚刚通了电话~~