发新话题
打印

校园“污染”无所不在

校园“污染”无所不在

污染,有两种解释,其一、使沾染上有害物质,其二、有害物质的散布对正常生活造成的危害。如果我们把校园内对学生施以不利影响的有形和无形的事物都归为“有害物质”的话,就会发现“污染”无所不在。比如下面几种情况:
1、视觉污染
教师的服饰、仪表、行为等,当是学生的楷模。如果教师不注意这些,就会给污染学生的视觉。如,边走边叼着香烟、吃着食物、嚼着口香糖,衣冠不整,男教师长发飘飘,女教师金发红唇等。
校园的地面、墙壁是视觉污染的常见场所。地面上的垃圾、污渍,墙壁上的脚印、“涂鸦”和破旧的宣传画等。
视觉污染的另一场所在教师办公室。如,办公室凌乱不整,随处可见烟头纸屑,作业东倒西歪,甚至可见瓜果蔬菜等。
视觉污染还表现在办公室电脑上,学生进来后看见教师在玩游戏、看影视,甚至被学生看到一些不堪入目的画面等。
2、听觉污染
除了学校的周边的噪音污染外,校园内也经常出现噪音。如,办公室里教师们高谈阔论、唇枪舌战;教室内,教师声嘶力竭地训斥学生;高音喇叭播放着领导的高分贝讲话。
教师之间、家长和教师之间的吵闹,在校园内也经常见到。当事者为了自己占上风,丑态尽显,噪音频发,不仅是视觉污染,更是听觉污染。
由于没有专门的音乐教室,当一班上音乐课时,临近班级的学生不得不被其污染。语文课的齐声朗读,英语课的听朗读带,课上用多媒体播放音频、视频课件等,也常有此副作用。
3、嗅觉污染
嗅觉污染在许多学校也是存在的。如,化学实验室每天都排放着污染;由于假期装修造成的装修污染等;不少教师喜欢关着门窗上课,教室内时常会充满体臭味。
不少学校的教学楼上有厕所。但是,学校因为经费问题,没有专人打扫厕所,冲水也不正常,臊腥味向四周飘散,致使附近教室不敢开门窗。
上述列举的只是校园“污染”的一部分,其对学生的身体健康“有害”是显而易见的,但对学生的情感态度价值观和行为习惯的“有害”程度更是不可小觑的!
防止污染必须找到污染源,然后“对症下药”。如果是办学条件所致的,只要我们争取经费投入,改善设施,是完全可以防治的。但是,对于因管理者、教师和学生“人为”所致的污染,似乎不是靠“钱”能够解决得了的吧?!

TOP

提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

TOP

老师的仪表的确需要整顿了。以我们学校为例,有的女老师打扮的非常出格。特别近两年来的年轻大学生,太注意打扮了。学生上课到底看什么呢?
彤彤以自己的快乐成长支持北京奥运。

TOP

有同感啊!!!

TOP

所以当老师难吖

TOP

本身现代社会的“污染”就很多的。
学海无涯,人教有路。

TOP

柜子是胶合板的,桌子是胶合板的........气味特别的难闻!!!!!!!!!!!!!!

多媒体辐射!!!!!!!!!

开门,开窗,少用!!

简称:二开一少

TOP

大连烤翅一绝,爱拼才会赢

提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

TOP

水上步行球厂家0579-87368343

提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

TOP

发新话题