任教的班级中,上交的作业都比较会错,但又能很快发现错误的地方,经观察,要是能做完作业主动认真检查一遍,可以改善这一状况.

如何可以让学生更快更好地养成这个良好习惯呢?

我接了个班，43人，基本30+的人，不检查作业，找其原因，主要是对学习没有态度，一切都无所谓。。。。

要求学生每次作业都要认真检查，一个星期的作业如果全部做对了，而且书写整齐，星期六就可以不做家庭作业。刚开始孩子的目的只是少做作业，久而久之，好习惯就养成了。
教师要多关注，多表扬，多鼓励。再搞几次作业（本人的作业）对比进步展览。

[ 本帖最后由 laohuangniu 于 2008-2-27 15:29 编辑 ]

学习！

也还是要看学生态度，真的有些学生是无论怎样奖励也还是不愿意检查的！

引用:

原帖由 fufu630 于 2008-2-27 20:38 发表
也还是要看学生态度，真的有些学生是无论怎样奖励也还是不愿意检查的！

不知如何可以改变这种学习的态度，楼上所说的我也有同感，但觉得数学不检查确实是一个不好的习惯

回复 #3 laohuangniu 的帖子


学习了！

困难是有的  我想 还是要多试试各种刺激激励的方法

向大家学习，今天学一招，明天学一招。。。。

其一坚持量少而质精 的作业原则，。其二，每次尽可能在课堂上让学生把作业做完，互相检查，看谁能够检查出同学的错误给与鼓励。孩子挑别人的错误很认真。呵呵。同时也告诉孩子们比一比看谁不被人挑出毛病。怎样才不被人挑出毛病呢那就要自己认真偷偷的检查。

其实很多孩子不是不检查，而是检查不出毛病。有些孩子还不知道怎么检查的，这你要好好观察才可以的确定原因的。

人呀，总是发现别人的缺点多一些，而找出自己的毛病就困难。大人都这样，更何况孩子呢!

是呀!同感!

是的，我也有同感。

引用:

原帖由 一点莹 于 2008-3-4 14:15 发表
人呀，总是发现别人的缺点多一些，而找出自己的毛病就困难。大人都这样，更何况孩子呢!

说得太好了。