最近一、两年，我们这里每学期都要进行抽查考试，再全区统一集中改卷。在评分过程中，教研员给出全区统一评分标准中，解决问题的评分标准让我实在无法理解，不知其它地区是否也是如此：例如，小红有15朵花，小亮有7朵，小红比小亮多几朵？（10分）15-7=7（朵）由于计算结果错只能得3分、15+7=8（朵）由于结果是本题的正确答案得7分、13-5=8（朵）结果正确得7分、不列式只是在空白处写了8就能得7分。理由是：解决问题正确答案最重要，奥数题就只需要填一个结果。请问：现在的数学评分要求真的是这样吗？

本人认为这种评分方式是错误的.解决问题重在考察解决问题的方法和策略,算式正确应占分值的百分之六十至七十,其次才是运算结果的分值.

命题者有问题.课标是怎么理解的,“过程与方法”是三维目标之一，岂能忘记。关注计算结果的同时，更应看算式是怎样的。算式错了，说明学生对题目的意思不能理解，即使是结果对了也不能给分，倘若要给分的话，至多也只能给得数的分数才算合理。