沈洁老师与您网上共同探讨教学问题!

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浙江省杭州市朝晖中学沈洁老师作品


沈洁简介

　　沈洁，女，1976年11月出生，杭州市朝晖中学《历史与社会》《思想品德》学科任课教师。曾获得浙江省优质课评比一等奖，全国优质课比赛二等奖；参与研究的课题“初中社会学科综合性学习课堂教学模式研究”获得浙江省基础教学成果一等奖；先后在宁波北仑、金华等地开设展示课；两次在省农村中小学教师素质提升工程历史与社会学科省级培训班上开设示范课。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生便是一次次求索的历程。不断地反思，不断地挑战自我，无论成败，此生无憾！


[ 本帖最后由 满楼 于 2008-4-1 14:26 编辑 ]

向年轻有为的魅力老师沈洁学习，杭州市朝晖中学历史与社会老师群体厉害啊

终于出来了么,学习~~

千呼万唤始出来,向沈小妹学习!

引用:

原帖由 gqhu 于 2008-3-31 15:47 发表
向年轻有为的魅力老师沈洁学习，杭州市朝晖中学历史与社会老师群体厉害啊

同感，欢迎沈老师到来，向你学习~~~

刚刚才知道这儿有个坛子，好不容易注册上来，还真的有点不习惯呢 向大家问好，向大家致敬，向大家学习

问好，致敬，学习.....

引用:

原帖由 gqhu 于 2008-3-31 15:47 发表
向年轻有为的魅力老师沈洁学习，杭州市朝晖中学历史与社会老师群体厉害啊

年轻的沈与老辣的徐,可谓人才济济,各领风骚!学习,致敬!

引用:

原帖由 彩虹尽头 于 2008-4-1 13:40 发表
刚刚才知道这儿有个坛子，好不容易注册上来，还真的有点不习惯呢 向大家问好，向大家致敬，向大家学习

我们终于见到彩虹啦~~~沈老师好 ，喜欢你的设计，请教，你的设计风格或特点是什么？
如果现在我想上《发掘美好情感》这一课，请帮忙指点，好吗？期待~~~

引用:

原帖由 乘着歌声的翅膀 于 2008-4-1 19:33 发表
我们终于见到彩虹啦~~~沈老师好 ，喜欢你的设计，请教，你的设计风格或特点是什么？
如果现在我想上《发掘美好情感》这一课，请帮忙指点，好吗？期待~~~

你倒是马上就开始考试？

（看到我脸红了吗）见到大家的热情，感动并惭愧。
谈笑有鸿儒，往来无白丁,斯境也，不敢自比鸿儒却欣喜于这份谈天说地的自在挥洒。很多都是老朋友了，虽然现在还有点弄不清谁是谁，原谅我的木讷吧，新手上路噢。

乘着歌声的翅膀：
第一道考验来啦（板凳还没坐热呢 ）现在答题
1、答：设计风格，实在愧不敢当，仍在探索的过程中，只是有一个想法，或者说，有一个理想，能不能在课堂中设计一个活动或以一段材料为主线，将整节课包容进去。也就是说教学资源的效率最大化。所以，在台州，我尝试以拍卖的活动贯穿始终，在武汉，我尝试以一张照片作为线索。问题还是很多，课堂也不一定都适用，但还想尝试。

在课堂中设计一个活动或以一段材料为主线，将整节课包容进去。
学习了~~~
谢谢沈老师！

发掘美好情感，是思品的吗？七年级思品新教材还没上过，不熟悉，翻了下书居然没找到 能具体告知是哪课吗？指点可不敢，共同探讨，互相学习。

教学资源的效率最大化?哦,有启发了.....叮~~~~~~~~

材料的简约与利用最大化,这也是思品课的原有要求,看来教学规律是共通的!

引用:

原帖由 彩虹尽头 于 2008-4-2 10:49 发表
发掘美好情感，是思品的吗？七年级思品新教材还没上过，不熟悉，翻了下书居然没找到 能具体告知是哪课吗？指点可不敢，共同探讨，互相学习。

http://www.pep.com.cn/lsysh/jszx/7x/dzkb/200801/t20080129_443439.htm
请打开这里查看，就是七下《历史与社会》第七单元第三课追寻真善美里面的内容，多提宝贵意见，感谢！！！

不好意思，闹笑话了，把社会当成思品（不过七下也就是思品啦）。可不敢提什么意见，一起探讨一下。你现在有什么思路呢？

引用:

原帖由 满楼 于 2008-4-2 12:00 发表
教学资源的效用最大化?哦,有启发了.....叮~~~~~~~~