<FONT face=宋体 size=2>老师们，同学们，家长们：</FONT>
<P><FONT style="FONT-SIZE: 9pt" face=宋体>　　“空中作文课堂”本学期开讲以来，一直受到了大家的关注与支持，很多老师和同学一直坚持和我们一起学习，让我们感到非常欣慰。</FONT></P>
<P><FONT style="FONT-SIZE: 9pt"><FONT style="FONT-SIZE: 9pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体">　　本学期课程即将结束，下学期空中作文课堂的工作也将开始陆续展开，为了让我们的课堂更加贴近大家的教学与学习，希望大家能够给我们提出真诚的意见和建议，方便我们调整课程。</SPAN></FONT></FONT></P>

建议：
1、通用专集与同步两条腿走路
2、通用可系列推出，不受时间限制
3、同步同一课题多元化，指导+学生习作
4、可以考虑出版，让更多孩子老师受益，因为许多孩子没有电脑，或不会操作。
5、给老师发一聘书。
6、追求独特、实效。
      肖颖  广东中山

我觉的空中作文堂非常好

既然是空中课堂，能否采用固定时间进行ＱＱ或ＵＣ视频形式进行讲座。这样更直观，更便于师生或师师互动！

上传的时间能否提前两个单元？让一线教师有消化的时间。

两位老师的建议很好啊！！！！！！！！

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引用:

原帖由 <I>玫瑰花精</I> 于 2008-5-21 22:47 发表 <A href="http://bbs.pep.com.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=3835554&ptid=377492" target=_blank><IMG alt="" src="http://bbs.pep.com.cn/images/common/back.gif" border=0></A> 上传的时间能否提前两个单元？让一线教师有消化的时间。

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<P>这个没问题，这学期是小语耽误了时间，实际上武老师的稿子早就写好了，下学期一定会提前，给大家留出充足的时间</P>

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引用:

原帖由 <I>ligu</I> 于 2008-5-21 22:18 发表 <A href="http://bbs.pep.com.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=3835447&ptid=377492" target=_blank><IMG alt="" src="http://bbs.pep.com.cn/images/common/back.gif" border=0></A> 既然是空中课堂，能否采用固定时间进行ＱＱ或ＵＣ视频形式进行讲座。这样更直观，更便于师生或师师互动！

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<P>其实这样安排没有问题，但以这学期的情况来看，很难有多少人能固定参加，所以我认为采用文字与视频相结合比较好，而且视频应该是属于阶段性的，不是长期的。看文字可以慢慢思考，我还是希望大家能够深入一些，我最担心视频互动会变成一些琐碎问题的课堂</P>

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引用:

原帖由 <I>ligu</I> 于 2008-5-21 22:18 发表 <A href="http://bbs.pep.com.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=3835447&ptid=377492" target=_blank><IMG alt="" src="http://bbs.pep.com.cn/images/common/back.gif" border=0></A> 既然是空中课堂，能否采用固定时间进行ＱＱ或ＵＣ视频形式进行讲座。这样更直观，更便于师生或师师互动！

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<P>我觉得视频有难度，录象要求太高。</P>
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我觉得想提高学生的写作水平，不能只指望八次习作要结合随文小练笔及仿写

<P>我觉得想提高学生的写作水平，不能只指望八次习作要结合随文小练笔及仿写 我非常赞同栀子清茶老师的观点，我认为作文能力是练出来的，作文教学应该做到大小结合、系列结合，基础练习与创新习作结合。</P>
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<P>暑假中，我将向大家介绍我的基础作文教学方法，欢迎指导啊。</P>
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<P>内容大体上是：</P>
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<P> 1 《国家语文课程标准》关于作文的教学目标 </P>
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<P>1 第一讲 基础作文教学理性思考 </P>
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<P>7 第一节 基础作文教学的历史背景 </P>
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<P> 一、历史再回眸，作文曾经这样教 </P>
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<P> 二、理念新视点，万紫千红总是春 </P>
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<P> 三、教学新模式，一招一式总关情 </P>
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<P>四、课程新改革，作文教学新变化新困惑 </P>
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<P>五、思考新走向，作文教学路在何方 </P>
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<P>六、反思老传统，基础作文教学之败笔</P>
<P> </P>
<P>七、拓宽新视野，基础作文教学之中美比较</P>
<P> </P>
<P>八、辩证新思索，基础作文教学之哲学基础 </P>
<P> </P>
<P> 九、返朴再归真，基础作文教学的理性思考 </P>
<P> </P>
<P>第二节 基础作文教学的内涵特征 </P>
<P> </P>
<P>一、基础作文的基本特征</P>
<P> </P>
<P>二、基础作文的教学特点</P>
<P> </P>
<P>三、基础作文之写作基础</P>
<P> </P>
<P>第二讲 基础作文教学要素</P>
<P> </P>
<P>第一节 基础作文教学第一要素——情</P>
<P> </P>
<P>1、生活体验，挖掘情感之源 </P>
<P> </P>
<P>2、感悟感动，引领情感滋生 </P>
<P> </P>
<P>3、移情体验，诱发激情迸射 </P>
<P> </P>
<P> 4、激发兴趣，点拨情感交流</P>
<P> </P>
<P>5、指导梳理，善于加工感情</P>
<P> </P>
<P>6、把握载体，学会凝聚真情 </P>
<P> </P>
<P>7、自由表达，鼓励自然抒情 </P>
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<P>8、充溢人文，巧妙提升感情 </P>
<P> </P>
<P>9、拥抱生命，力戒假情矫情 </P>
<P> </P>
<P> 第二节 基础作文教学第二要素——趣 </P>
<P> </P>
<P>1、体验生活：作文材料情趣化 </P>
<P> </P>
<P>2、创新实践：教学策略情趣化 </P>
<P> </P>
<P>3、匠心独运：教学活动情趣化 </P>
<P> </P>
<P>第三节 基础作文教学第三要素——窍 </P>
<P> </P>
<P>1、摄材启窍：体验生活窍门多 </P>
<P> </P>
<P>2、导开心窍：开启心灵智慧门</P>
<P> </P>
<P>第三讲 基础作文教学策略 </P>
<P> </P>
<P>第一节 基础作文教学应有新策略</P>
<P> </P>
<P>第二节 基础作文教学新策略</P>
<P> </P>
<P>1、跳出教材练作文</P>
<P> </P>
<P>2、跳出课堂练作文</P>
<P> </P>
<P>3、跳出作文练作文</P>
<P> </P>
<P>4、简简单单教作文</P>
<P> </P>
<P>5、游戏玩玩练作文</P>
<P> </P>
<P>6、动手做做练作文</P>
<P> </P>
<P>7、即兴看看练作文</P>
<P> </P>
<P>8、细心听听练作文</P>
<P> </P>
<P>9、读读议议练作文</P>
<P> </P>
<P>10、天天写写练作文</P>
<P> </P>
<P>11、想想说说练作文</P>
<P> </P>
<P>12、话题研究练作文</P>
<P> </P>
<P>13、独特体验练作文</P>
<P> </P>
<P>14、师生互动练作文</P>
<P> </P>
<P>15、快乐施教练作文</P>
<P> </P>
<P>16、个性指导练作文</P>
<P> </P>
<P>17、综合练习练作文</P>
<P> </P>
<P>18、开放教学练作文 </P>
<P> </P>
<P>19、以人为本练作文 101 20、多元策略练作文 103 第三节 基础作文复习新策略 108 1、基础作文复习指导应有新策略 109 2、第二学段作文复习指导新策略 110 3、第三学段作文复习指导新策略 115 第四节 基础作文考试新策略 120 1、基础作文命题新策略 121 2、基础作文考试新策略 123 第四讲 基础作文教学方法 128 第一节 基础作文教法概述 128 1、基础作文教学六导六有 129 2、基础作文教学和谐三部曲 130 第二节 基础作文教学模式 131 1、前作文：未成曲调先有情 132 2、中作文：奇思妙想我能行 133 3、后作文：快乐体验更新颖 135 第三节 基础作文模式简介 137 1、基础作文模式理论依据 137 2、基础作文章法模式简介 137 3、基础作文章法模式指导 139 4、基础作文模式适用范围 140 第四节 单元模块作文教学模式 141 第五讲 基础作文教学评价 151 第一节 基础作文教学评价理念 152 1、开放作文的评价理念 153 2、开放作文的评价方式 154 3、开放作文的评价过程 154 4、开放作文评价的尺子 155 第二节 基础作文教学评价方式 155 1、全程评价，享受作文之成功 156 2、全员评价，体验作文之快乐 157 3、多维评价，彰显习作之个性 157 4、发展评价，促进学生之发展 158 5、开放评价，开启学生之心窍 158 第三节 国外小学作文评价一瞥 160 1、评价的理念 160 2、评价的方式 161 3、评价的内容 162 4、评价的启示 162 第六讲 基础作文教学反思 162 第一节 基础作文教学重在养成积累习惯 163 1、明确积累的范围 163 2、把握积累的阶梯 164 3、指导积累的方法 164 4、培养积累的兴趣 164 5、养成积累的习惯 165 第二节 基础作文为学生的生命发展基奠 166 1、解放儿童的头脑 166 2、解放儿童的双手 166 3、解放儿童的眼睛 167 4、解放儿童的嘴巴 167 5、解放儿童的空间 168 6、解放儿童的时间 168 第三节 基础作文教学需要探究和创新 169 1、有眼要识泰山 169 2、多刮一些南风 169 3、分解练习难点 170 4、巧在角度变换 170 5、要有积极态度 171 6、营造自由氛围 172 7、要会宽容学生 172 8、贵在生活积累 173 9、切莫对牛弹琴 173 10、不可拔苗助长 174</P>

[ 本帖最后由 小语 于 2008-6-3 07:47 编辑 ]

非常感谢！受益颇多！

真希望武老师能出本书啊，呵呵！

能不能请小语老师把剩下的两个单元也贴出来啊？还是想学习呢！前面的我都打印出来了，还是很实用的。

小语：
这是一个很好的交流平台，很值得做。
但是，既然是课堂，就不但面向教师，更是面向学生，因此，文章的观点、提法是否应慎重呢？

< class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000>的确，空中课堂的开通给我们老师开阔了思路，为我们的教学提供了帮助，实在是感<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-comffice:smarttags" /><st1ersonName w:st="on" ProductID="谢">谢</st1ersonName>老师们的努力</FONT></SPAN></P>

<P>

引用:

原帖由 <I>唐吉坷德</I> 于 2008-6-5 16:05 发表 <A href="http://bbs.pep.com.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=3864564&ptid=377492" target=_blank><IMG alt="" src="http://bbs.pep.com.cn/images/common/back.gif" border=0></A> 小语：这是一个很好的交流平台，很值得做。但是，既然是课堂，就不但面向教师，更是面向学生，因此，文章的观点、提法是否应慎重呢？

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<P> </P>
<P>谢谢唐吉坷德,希望听到您更详细的想法</P>

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引用:

原帖由 <I>失落的时光</I> 于 2008-6-5 13:51 发表 <A href="http://bbs.pep.com.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=3864272&ptid=377492" target=_blank><IMG alt="" src="http://bbs.pep.com.cn/images/common/back.gif" border=0></A> 能不能请小语老师把剩下的两个单元也贴出来啊？还是想学习呢！前面的我都打印出来了，还是很实用的。

</P>
<P> </P>
<P>这两天就会推出,请关注</P>

《小学生作文考试指导》之《怎样才能做到中心明确、突出，立意新颖、深刻呢？》

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引用:

原帖由 <I>唐吉坷德</I> 于 2008-6-6 19:41 发表 <A href="http://bbs.pep.com.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=3867585&ptid=377492" target=_blank><IMG alt="" src="http://bbs.pep.com.cn/images/common/back.gif" border=0></A> 《小学生作文考试指导》之《怎样才能做到中心明确、突出，立意新颖、深刻呢？》

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<P>后面分若干章节来具体说明有关的方法和注意事项呢。等几天就该发布出来了。</P>