引用:

原帖由 mengxianjun 于 2008-6-10 20:14 发表
在研究概率问题时,生活中的事例可以激发学生的兴趣,从发芽的种子分蘖这一问题出发,得到了事件的相关概念.数学的严谨是令人折服的,概率的意义经历了从特殊到一般的过程,以学生熟知的硬币做研究随机事件概率的生动例子 ...

不知道见识过概率的严谨（测度空间）以后LZ是否还会发此感慨~~至少我发现,很多人在高中觉得数学很美,但一但学完了诸如线性空间,线性映射等内容后就立马改变了想法，所以说，个人觉得在高中谈论数学美与否似乎为时尚早

[ 本帖最后由 HSMHSM 于 2008-6-10 23:41 编辑 ]

高中数学好太正常了，就那么点东西...后来进了浙大应用数学专业，然后与游戏结缘，必修几乎全挂，好不容易混了个毕业

引用:

原帖由 大脚丫子 于 2008-6-11 00:28 发表
高中数学好太正常了，就那么点东西...后来进了浙大应用数学专业，然后与游戏结缘，必修几乎全挂，好不容易混了个毕业

不爱数学,何必学它?

由数学上升到了美，，，而且写得好好，，，清水出芙蓉  的感觉

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原帖由 HSMHSM 于 2008-6-10 23:38 发表


不知道见识过概率的严谨（测度空间）以后LZ是否还会发此感慨~~至少我发现,很多人在高中觉得数学很美,但一但学完了诸如线性空间,线性映射等内容后就立马改变了想法，所以说，个人觉得在高中谈论数学美与否似乎为时 ...

长见识了!

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原帖由 大脚丫子 于 2008-6-11 00:28 发表
高中数学好太正常了，就那么点东西...后来进了浙大应用数学专业，然后与游戏结缘，必修几乎全挂，好不容易混了个毕业

数学是很抽象的,这是必然的.

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原帖由 尘真话 于 2008-6-11 18:32 发表
由数学上升到了美，，，而且写得好好，，，清水出芙蓉  的感觉

一时的感觉.

LZ说的非常好，但都很抽象，讲述数学的美最好要有具体的例子，这样更有说服力。

数学能锻炼大脑，使人更聪明。

引用:

原帖由 xycfl 于 2008-6-12 07:31 发表
LZ说的非常好，但都很抽象，讲述数学的美最好要有具体的例子，这样更有说服力。

由于作图水平有限,影响了读者阅读,这些天正在尝试改观,请耐心等待啊!

[ 本帖最后由 mengxianjun 于 2008-6-12 21:08 编辑 ]

他么改变了想法是因为他们要参加考试。

具体的例子不一定需要有图吧...

是的,有些是不需要用图来说明的.

每次学到新东西都感到非常快乐.数学的学习过程是磨练意志的过程,是锻炼思维的过程,也是收获快乐的过程.当一个个问题被解决时,获得的是成功的体验.在快乐中学习数学应成为一种习惯.

听到这样的说法:"解题过程是转化的过程.通常是化难为易,化生为熟."在解决的过程中需要调动我们以往的经验和知识,还需要有足够的信心.转化不可能是一帆风顺的,一条路不通就需要及时转换角度,再寻求其他方法.许多数学问题的解决过程是非常艰辛的,有时甚至是几代人的心血.但是转化思想是不变的,转化是解决问题的必由只路.

呵呵顶

谢谢关注

我觉得数学的魅力就在于：她是神的游戏， 在需要有激情的同时，还需要跟多的意志力。如果以 欧拉（柯西）之类的数学家 为圆心， 我就在无穷远处看圆心。好像看到点性质，其实圆心本质还很远。

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原帖由 ga_angel 于 2008-6-17 19:58 发表
我觉得数学的魅力就在于：她是神的游戏， 在需要有激情的同时，还需要跟多的意志力。如果以 欧拉（柯西）之类的数学家 为圆心， 我就在无穷远处看圆心。好像看到点性质，其实圆心本质还很远。

抽象也是一种美,在意志力支持,智力主导的游戏中,胜者是最美的,也是最可敬的.看一下庞加莱猜想的过程,你会为数学成果欢呼,更会因数学家的朴素而感动.也许真的有神圣的力量支持着痴迷数学的众人.看啊!都这么晚了,论坛里还是一片繁忙的景象,还有那么多数学人在为心中的梦想执着地追求着.......众里寻他千百度,那人还在灯火阑珊处.

[ 本帖最后由 mengxianjun 于 2008-6-17 23:55 编辑 ]

lz 你还是没有举例子.....还有 Poincare 猜想的过程你看过?.. 太牛了吧